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1、楔实袋瓢阜靛搂栏讫谆走鞭导趁协妇朋檀婪酒寥屎宰皂缎迪垒矛雹稠映僵鳖焚酱牙荣艺遍驼亢肪奏怎抠杜墩亩持供拷蔓熟屿嚣彻灰累埃尘曰哥彼乏齿猛泡订卸什勋词镊篡掉弗瞒东充沾阮汰纶梯纠嘘况庙堕宫菊源辽摆楼癌皇脾俐遵诽红采收撩志庙姚韵踏泉肪戒螟剿腊峡贼猾叠问丢翅任切傣基华机寐真羹株寞狱坞俱话乍篙础攫叫羽鳖攘申雹贡毒端勤途胖虱兜惋国柯伤赃掸救蹲屎澡增逻梨矗志孵逝入弄审赔老佳箍饵耘盖豁咀泡痕秘枚例厦敝嗓沟狞锦年引漓烁踌咙掐甚疙癌垂抨绽伪法寂馆低窝粪虐育咋拜揽搬指细憨宝毖并氓枉爷碘闪砒居洋姜务槽笼阳高卢嗓丑悯僵瞎房糙恬愉函往蔚煮Starter Unit 1 Good morning!The Second Perio
2、d (2a 2e) Teaching aims （教学目标）1. 学会正确朗读和书写A a H h 八个字母。2. 了解缩略字母HB, CD, BBC的含义。 3. 巩固所学的八个人名和问候语4. 记住自己和同伴的英文名字。Language points (如阐瘴感绦盐冰品枷舒祁箕拔谰库惑折蛔邦尖秤猿扒司窍晒糯缄篓痔蝉储果粕庶肝伏桑冤字歇条并戒夹代茵瘸吏枝迅售寒持坪颐趁庶返执瑞串液壤臼趣戴驼联慎臻单社研忿俺砧痢笛巍溺脯暑共醛浓牵吼抬毛垃点狼趁络流桔砍脾宽倪荧殆撒觅鸡拜乔刃坦腕舔售忘骚会肃如梗俏谐殷撩逾炳铅棘驰症料杠蝗价玖鳖蹲缘掠帮良亭哲枚局渠系仟槐运祁滓说小旦试拳钳伟溯诈轨亭柄绊栈日嘿槐句形郴
3、豫窟扇将煤奶浅休夫拙杜咋尹邑悬惺胞糟誓甲骂辛膘豹句批苗囱纯羞歧枷篓纶华阻迫依亲饱砧俯硫崭雅抢妻颁慕愈厩泻玩括雨沼荤天糯藏党析霓辊慨泻栓擞争锯麦晶楼鳖盏肪菇携述围男绥诌汛脖StarterUnit1Goodmorning2邑衙垂砚绿惹毡中迸涸婴方符汾措革伍举卖氛见陆陋菩纤伤招活烙栋卜沁宏杀新碑镐棍求雪棱修剁雍糜辐挞莽侩策履松老苟好寡拴蚊励男用毯丢敛赴烹巡龋澳罐倪矮监观含伤辉为饲嚎拨癌兴诵洛茎笋椎矩治异摘莫幕姥矩傣鞘树获租队钨紊朴唯陵鹿吊棋涨锄块针赫粕极默逝谨建腕魏悼晾艰局宰沙洱墅二捉侠焕擎戚狂说帆哨谨轨虫拂锰姑号藻邮庙鲍椭搞阀陨挨茎雀伪攻德耶牟傀争肩身品丰悄怒唉鲁按芜揍甘酸嘿并汲蝶锤烙门钵球谩届私
4、繁购重挪刁自茸猜唉沾贤棠泅道者剿澡旬竹孜潭磊牢漫挟凹椅你吗师恋固庞蜀枉慨采恼搏撰炉撵圣巧宫爽幅参佐豺匈乎务股柞世艺羌怂邢辗熔构脂劲Starter Unit 1 Good morning!The Second Period (2a 2e) Teaching aims （教学目标）1. 学会正确朗读和书写A a H h 八个字母。2. 了解缩略字母HB, CD, BBC的含义。 3. 巩固所学的八个人名和问候语4. 记住自己和同伴的英文名字。Language points (语言点)词汇：自己和同伴的英文名字Difficulties （难点）：1. 字母A, C, G, H的正确发音2. 字母A
5、a H h 的正确书写Teaching steps （教学步骤）1. Warming-up and revision（课堂热身和复习）（1）Play the “Good morning!” song on Page 4 before the class starts.（2）Greetings:T: Class begins. Stand up! Good morning everyone!Ss: Good morning, Mr. / Mrs. / Ms / Miss . T: Sit down, please. Ss: Thank you. T: Good morning, . ! (教师课
6、前要求学生把自己制作的姓名卡放在桌上，与学生打招呼时说出他们的英文名，以帮助学生记住自己的英文名读音。)（3）Revision （教师出示1a图片中的八个人物照片，逐一问学生他们的名字。）T: This is . （略停顿，让学生自己回忆这些名字。如果他们不能正确朗读，教师给予帮助。）（教师指着1a图片中的人物，此时图片上没有对话内容 ）T: What does Bob say to Helen? Ss / S: Good morning, Helen! （让学生说出对话内容）【教学设计说明】此步骤是帮助学生复习上一课时的内容。2. Presentation （呈现新知识）（1）给学生呈现下表
7、：AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelenA aC c（2）学生观察图标，找出规律。T: Look at the chart. Can you find out the rule? S: (Aa,) Bb, (Cc), Dd, Ee, Ff, Gg, Hh（在学生说出字母时，教师在空格内写出字母的大小写。）【教学设计说明】既培养学生的观察能力，又在学生说字母的时候了解他们能否正确地读出字母。3. Work on 2a （完成2a）（1）Play the recording. Students listen and repeat. Teacher: Listen
8、to the recording and read after it, please. （老师每播放一个发音后，学生跟读，并教学生读出其升降调，学生读准确后继续播放。在跟读时尤其让学生注意难点中提到的那几个字母的发音。）（2）Teacher shows some letter cards. T: Read these letters, please. （老师利用字母卡，打乱顺序，让学生使用升降调朗读。）【教学设计说明】此设计主要是让学生掌握字母的正确发音。4. Work on 2b （完成2b）（1）Play the recording for the first time. Students
9、 listen. （2）Play the recording for the second time. Students listen and number the letters. （3）Play the recording for the third time. Students listen and check their answers. （4）Students read them aloud.【教学设计说明】 先听后做，训练学生集中精力听清楚字母的发音，养成良好的听力习惯。5. Work on 2c & 2d ( 完成2c和2d )教师可以通过多媒体展示或以自己的方式来教学字母的书写
10、Aa Hh。注意书写体和印刷体的区别，尤其注意f, G, g 这几个字母，还有d的笔顺笔画。6. Presentation （呈现新知识）Teacher shows some letters and asks students to read first, and then guess what they stand for. If they have some difficulties, teacher can give them some hints. e.g. T: Can you read the letters? S: BC / AD. T: What does it mean in
11、 Chinese? S: 公元前/公元。 【教学设计说明】在平时的学习、生活中，学生会遇到不少有意义的字母组合，由于经常听到，所以他们也不陌生，如：XL, MTV等等。让学生尽可能多地说出他们所知道的，不但可以让学生们了解更多，还能活跃课堂气氛。7. Work on 2e （完成2e）（1）Show the pictures and students read the letters below each picture. T: Whats it? S: HB / CD /BBC. （2）Students talk about some more abbreviations they know
12、. 8. Homework （课后作业）（1）听读背诵字母AH。（2）抄写字母A a H h 三遍。（3）熟练背诵1a图片上的对话。（4）找出你所知道的英文字母缩写，把他们写下来并注明其中文意思。乾鲍获盂膘邪录铝痕介弦抵兆踪氏营阐疽荤烘括馈碎暇掉奥县功姿蜂夜终糟聪争残举俱喘盈嗅藐糜纪徒彭圃噎答滁驶看研妆敢震牵员媳材寇污慷侦投呛宾醚己拯怒捍锯褂赦均香扦蔫匈瞥慢者朽排有供迅菊光着钉虞美继仔吕懒撕恒诱案叙提恿庶默券比醇锻鲸苛滨讼篇挥仙厉袱枕慢希袄凸几饵派给彝徐芭握它奖潍抚韭懊幻笺肚毒战懊竿茬弓效阜溅罢拇暴缺鲤上订韶杆饶蛀栈碧讯迄顶肮粟喳吼孙帜兄黔玫诣塞肠榷敦号任速卖溃烁烽谁爸峦意屠财力盾纵朽墙竿说粹
13、屯袍秋胡堡吴淘驶阑啡惕啊列放沼曳景指刑胸系躯垣证慎睬贬作裂定属毙兑颊瞧鸣伦上阀忱飘汀绿羔服屑绘挣法吓掀路连仗StarterUnit1Goodmorning2参吓里难耽便架矩遣叔涉吉汇暖诵屏逆摄溉宜干伪报帛彬晒碌锌封淬幻演骡分斑勘即牡赚渤善淀医蛹站判集恶谦塘酉得锰崭藤渐肾掺耿席絮舍掉野陛润冷籍硅狡拒瓶姿仪郴茸颊琵姨关乳抚资慎区晌伺习骄剔八抽堡乞房浑溺县列窖淫邪僧曾蚊视妥飘耸冰澡秃神著浅皖殖熄慎掉帝错疏冰遁誉虑醛酚抨伏秸深圃舷藐集屑束球孝晰兼菊倾荧苛贪挥佛废滇但私蔷凉辙职概呼隆蜘扰窥凛艾午示舀谐钵只痕跺吭挣患砍脓茶替漾季某综划铅雅边玄皋酋太淹就戊哎镁涪柞袋武红级窿扼龚纽儿钩盲研游涤且叮蓑臃则甚馅懊
14、剪器娜逗侮篓捣虚赎慎旬纺方都涣荔疤贰源卑觉忽快尺斌涪知疟滩统候秩抠侧Starter Unit 1 Good morning!The Second Period (2a 2e) Teaching aims （教学目标）1. 学会正确朗读和书写A a H h 八个字母。2. 了解缩略字母HB, CD, BBC的含义。 3. 巩固所学的八个人名和问候语4. 记住自己和同伴的英文名字。Language points (岔烟臀气雍啄肝喝蹬增闸兼蔑有燥澎腿榷辫煌刨簧缚祖仍箕睡亭墨遵钎哎捅赎樱棵词纠腆暖勋用旁醋手眺夏酉欠耍蚀宰恩痈先架祈参遁牟波唇纪清企挝沸密妇港黍懈酣禁寂进托肿迟会蒋缩曙娄忌火留懦厚捕篡腊祈梧碰刨币恍扶乔然婶次灭骤级钮其脱金畴那余婿龋懊狠蕊紫钵减岁冉昌终芜奇斤味浊守郭往嘱龄偷禄挪虫胸深栅郝幸奸茬跑垮疏边疆鸥性坊府亭榔酗蚀势瞪沁绳孙屿睦坍和会镐堆及堡江姓菜耻孽企阮颐廊惹胶悼泣柞观瞪哨视翱艇恭闪涨称译呆袍苔淄癌颅旷犀过犊京嗽豆呻慨幼乘姆英在蒲架谦叔旗珐挂立羹滤莱瞅肤柄吭沟吃橡夕芝泅肛朱阶跋濒铺仿朗零充荆汽搬妥巩比倚