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1、让学校成为学生学习生活的殿堂中图分类号： G622 文献标识码： B 文章编号： 1672-1578（2016）07-0039-01 付家镇地处辽宁、吉林、内蒙三省交界处，付家镇中心 小学在傅家镇街内，所管辖还有三所村小。学校共有教职员 工 162 人，学生 1865 人，共有 54 个教学班，中心小学有 36 个教学班。学校始终以探索、改革、创新、发展为思路，坚 持一个中心：一切为了学生；追求一个目标：让学生会学乐 学。从校园文化建设、践行课改、教科研活动、特色教育等 诸多方面开展扎实而又丰富的工作， 努力实现 让学校成为学 生学习生活的殿堂 。1. 构建完美校园文化，使之成为师生人生境界的
2、绿色平 台校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形 象、提高学校文明程度的重要体现。1.1 明确思路、统筹规划、有效实施学校文化建设。我 校成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任， 落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问 题。我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，发扬 与时俱进的精神， 群策群力， 始终 以精神文化引导人， 以环 境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文 化培养人、 教化人 为学校文化建设思路。 使学校成为校园环 境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人 际关系和谐的校园。1.2 加强校园环境建设， 打造整洁优美的学
3、校物质文化。 物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。 学校成立 五化工作领导小组，具体实施 净化 、美化、 绿化、亮化 、畅化 工程，使各项硬件设施做到整体规划、 分别实施。1.3 坚持以人为本思想，构建和谐进取的精神文化。思 想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标 的高度概括。 我校以 以人为本、 尊重学生的个性发展， 让学 生学会做人、学会学习、学会生活、学会健美、学会感恩、 学会交流与合作， 树立健康向上和勇于创新的学校精神 为办 学理念；以 文明守纪、勤奋创新、面对生活、争做能人 为校风；以 朝气蓬勃、拼搏向上、乐学会学、快乐成长为校训；以 尊重学生、赞赏学
4、生、帮助学生、引导学生 作为教风；以 勤奋学习、自主学习、合作学习、探究学习 作为学风。把这些文字做成牌匾放置学校醒目位置，使全体师生耳 详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。通过在实践 中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新 的教育理念， 以特色活校，用质量立校 成为全校上下的共 识，师生之间情感融洽一一尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱一一团结互助、相互理解、互 勉互励，同时我校认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时 代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精 神文化。1.4 构建富有文化蕴含的校园生活，让学生在生活中感 受人文文化的陶冶。活
5、动建设是学校文化建设的血脉，它丰 富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充 满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。（ 1）多年来，我们坚持以升旗仪式、开学典礼、重大 节日、重大纪念日、 重要活动为契机， 开展了各种教育活动； 增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命 感。（2）我们坚持开展了 塑造文明学生形象 活动， 开展了 爱父母 、 爱学校 、 爱老师 、 爱老、敬老、助老 系列读 书活动、 征文比赛、 演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、 友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受 到社会各界的广泛好评。（ 3）开展丰富多彩的文化教育活动，
6、活跃学校文化。 文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围， 展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我校 成立了学生舞蹈队、合唱团、文学社、及美术兴趣小组，积 极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操 比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品 展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育 工作，提高了学生的鉴赏能力， 使学校文化建设呈现多样化、 群体性、艺术性的特点。丰富完美的校园文化，把学校变成了学生学习生活的乐 园，孩子们每天上学兴高采烈、热切期盼，放学学意未尽、 依依眷恋，这是学生的快乐，更是我们的收获。我校以提升学校文化的品味为突破口，以发
7、挥文化环境 育人功能为出发点，立足实际，着眼未来，整体筹划，全面 推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文 化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平 台，为学生的发展提供更广阔的空间。 已建立成有花、 有草、 有树、有木、有诗、有情、有画、有意书香校园，传承民族 传统，营造奋发向上、 文明健康、 崇尚和谐的校园人文环境， 形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。2. 改革创新育人方法，让学生感受学习的无限乐趣 多年以来，我们从实际出发，勇于改革、大胆尝试，用 技巧引导、用爱心育人，紧随新课改的步伐，很好调动了学 生的学习积极性，激发了学习兴趣。2.1 爱满校园
8、。高尚的师德促使全体教师用关爱教育每 一名学生，让学生感受到温暖，体会到快乐。爱是师德的核 心，也是师德之魂。以前那种讥讽、嘲笑、挖苦、体罚变相 体罚学生的现象已彻底杜绝，取而代之的是教师真诚地捧出 一颗爱心 加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高 尚的品格和过硬的素质去感染学生、征服学生。以热情换取 坦诚，以坦诚换取信任，以信任换取友谊。使学生感觉老师 比父母还要亲近，愿意和老师学习，乐于和老师交流，把学 校当成温暖的家园，把学习看作无比的快乐。2.2 紧随新课改的步伐，更新观念、转变角色、创新方 法，使课堂成为学生求知的乐园，让学生感受学习的无限乐 趣。新课程那崭新的理念犹如春风化雨，
9、 滋润了教师的心田。 新课程使我校课堂教学面貌发生了巨大变化，教师淡化教的 痕迹，学生真正成了课堂的主人。 课堂上没有了批评与埋怨， 更多的是表扬与鼓励。学生们的学习积极性高了，课堂气氛 也更活跃了。这种创造性的教学，体现了新课标 以人为本 的育人理念。课改给我校带来了生机，带来了活力，带来了创新，推 动了学校的各项工作步入了新的层次。灵活实用的教学方法 引导学生在 自主、合作、探究 中学习，在生动、快乐中求 知，孩子们经过六年的学习，满载收获，依依不舍的离开这 充满魅力的殿堂。3. 抓实教研科研，全面提高教学质量 近几年来我校的教科研工作有了长足的进步：科研意识 不断增强，科研队伍日益扩大，
10、研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。九五、十五、十一五、十二五期间，我校都成功申请并通过审核县、市、省、国家级研究课题，教师能全员参加课题研究。通过科研促进教研，提高了教师队伍素质，也大大提升了教师的教学水平。教研方面，我校坚持开展天天公开课、人人公开课活动，定期举 行观摩课、说课大赛、业务讲座等活动，大大的提高了教师 的业务水平。4. 注重环境保护，以环保教育为契机，全面开展特色教 育，培养学生良好的德育意识和生活习惯环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战 略和科教兴国的重要内容。在现代教育思想的引导下，我校 以提高学生的环境保护意识和现代文明素质为目标，以普及
11、环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意 识为出发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮 助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养， 并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。同时我们还坚持开展了生命、养成等特色教育，使得学 生懂得珍惜生命，学会感恩，自己能做的事自己做，从小养 成了良好的生活习惯，成为一个懂事的孩子。 T天时人事日向催，冬至阳生春又来，随着时间的推移，我们付家中心小学各项工作日新月异，蒸蒸日上，终于通过不断的努力创新，顽强的拼搏进取迎来了丰收的季节。走进 今天的付家中心小学，甬路平坦、花树成行，翠色欲染、文 化长廊，蜂飞蝶舞、百花芬芳，窗明几净、明亮宽敞，莺啼 燕舞、书声琅琅，教者谆谆、学者畅想，这里就是学生学习 生活的殿堂。