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1、都增i告冲生积极用活动课标指出：音乐课中，生动活泼的音，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想 倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生交流与合作的能力 加了创编活动，歌表演中也大大增加了学生自编动作的呢？下面我就爱劳动一课为例，谈谈这方面的点滴体会活动即:被深情的歌声所吸引，这首家喻户晓的儿歌学生很感兴趣，每个学生在唱这首歌时都谈话：是啊，妈妈辛勤地打理着家务，细心地照料着我们一天天地长大，她们可真辛苦啊！ I ,我们把这首歌献给自己的妈妈，来表达我们对妈妈的爱，好吗？（齐唱世上只有妈妈上个学期我校举行了优质课展评活动，我选择了二年级上册 再麻烦好妈妈及聆听劳动歌。这堂课的教学目标有三
2、个， 妈妈，感受劳动的喜悦；能主动投入创编歌词、创编动作等音乐实和难点）；感受 X与X两种节奏的时值。我就如何让学生积极主动地参与到创编活动中这方面摘录几个教学片断:片断一：组织教学放歌曲世上只有妈妈好，问：你们会唱这首歌吗？喜欢唱吗？为什么?介绍自己的妈妈，并说说她是怎样关心你、照顾你的。2、老师2、壬己你的妈妈说些什么为了我们的生活努力工作着，她们辛苦吗？小朋友们该怎么做呢？你想对及举手向大家介绍自己的妈妈以及她们的辛苦，决心帮妈妈多做点家务事。有两个 妈妈是如何辛苦时热泪盈眶，课堂气氛有一丝凝重。）初听歌曲，熟悉歌曲内容。跟着音乐试唱跟着老师试唱。还提岀难点，同学之间互相帮助解决难点一一再唱几遍。师：请你们去找自己的好朋友商量商量，为歌曲创编一些简单的动作（自由创编）。汇报表演师生一起边唱边跳（学生教老师）。兴高采烈、积极主动地参与创编与表演活动，小组合作得非常认真愉快，小组与小组 评价。但是，有两三个学生不太愿意与同学合作，在老师的邀请下，他们也投入到 氛十分愉悦。）除了会自己穿衣服、穿鞋袜你们还会干些什么？你能唱一唱吗？一一学i歌