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1、清河初中 粗盐提纯 实验报告姓名：班级：节次：合作人：一、实验目的：1. 体验固体混合物初步提纯的实验过程。2. 学习蒸发操作技巧，巩固溶解、过滤 操作技能，二、实验仪器和药品：药品：粗盐，水器材：托盘天平，量筒（10ml），烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，火柴。三、实验原理粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质（Ca2+，Mg2+，SO42-）.不 溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的 精盐.四、实验操作1. 溶解：用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克）。用量筒量取10毫升水 倒入烧杯里。用药匙取一匙粗盐加入水
2、中，并用玻璃棒搅拌，观察现 象（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用？ ）。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否 变浑浊。在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了 -克粗盐。【托盘天平的使用有两种方式，一种是先放药品，后加砝码，这适用于称取一种未知质量的物质；另一种是先放砝码，后加药品，这适用于称取一种一定质量的物质在使用托盘天平时，要注意（1）“调零防腐”，即先调节天平横梁平衡，潮湿的或腐蚀性药品必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品应在天平两端各放一张同样大小的纸.（2） “左物右码”即称量时左盘放被称量物，右盘放砝码.（3） “先大后小”即
3、取用砝码时，先取质量较大的，再取质量较小的.（4） “归零放盒”即称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒中.】靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠盛接 滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸 上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查装置并分析原因。（ 例如，滤 纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。）找出原因后，要重新操作。4. 蒸发：把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在 铁架台的铁圈上，用酒精灯加热（图 16）。同时用玻璃 棒不断搅拌滤液（ 玻璃棒作用： ）。等到蒸发皿中出现大量
4、固体时，停止加热。利用蒸发皿的 余热使滤液蒸干。（如果持续加热呢？ ）【注意事项：1.蒸发皿中液体的量不得超过容积的 2/3.2蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液 体飞溅。3. 当加热至（大量）固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。4. 不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。5. 坩埚钳用于夹持蒸发皿。】蒸发中的注意要点：玻璃棒搅拌，余热蒸干滤液。5.结晶.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器. 比 较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率-五、思考和分析 粗盐提纯得到的精盐是纯净物么？本实验五次用到玻璃棒。1.溶解时：搅拌，加速溶解。2.过滤前： 蘸水润湿滤纸。3.过滤时：引流。4.蒸发时：搅拌，使液体均匀受热， 防止液体飞溅。5.计算产率时：用玻璃棒把固体转移到纸上。化学第1页（共2页）化学第2页（共2页）六、反思2. 沉淀静置沉淀将上层清夜倒入漏斗过滤，余下倒入废液桶。3. 过滤：将滤纸折叠后用玻璃棒蘸水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤 纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧化学第1页（共2页）化学第2页（共2页）