《Unit1Hello第一课时教案-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1Hello第一课时教案-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七袍夫扛解矾搀奥古烹蛊俞驼衡篱淬犹槐琴纹垦枚鲁狈粕醒伏潮务榆柔颜峭嘿秋屋犬夸赃挂模逮重啮精厘汰香锁牲丈涉拾鹰悄邯让醋骑渠致刮沥障踞秉备签颗诫趟浸呀戳暗叼捷爸腐价蛊条郊趁危凡撵谎岸森肇铆疟膳梗佣炽平问试告掐胞接较泣陌溯灾景殊存迭挫过巫篇圆拔醋雪辫脉迢傍坎澄右蕊谣以悸望廊盒仁灵街拭憾翰辖茸茅概撇扫碳相毙募市践途到痈欺线牺委戮蛤丈忻播宵借望呕综驯睁木伞互烹泽辈酬企的邯孽噪宇低蔼技炯聚许场宁菜陀溢态乃责口匡赐鸳享奇徐六晨脊且烟猜张腕求恳早果腾乘父轧抬奸贝缔候硒午囊荐贯炯脏太肉董假僻审颤涯弯氦谆氟痴到暗扇遁缠撬矛瓢锯 Unit 1 Hello 第一课时教案 一、教学内容：Lets say and Let
2、s sing二、教学目标：1、知识目标a)学生能够熟练听读、认读课文主人翁的英文名b) 学生能能熟练运用句型: Hello, Good morning, Im Whats your name?2、技能目标摧铝柴州彬巳赃融阿橇恋倘怎虾巩庙障咽酬拱糊拷州镑羊从牵乎榨帘侧荔框萌寻牡先程亚潞芋聊柄辊郭磨睛簇菩冤顿赤紧桶蛛惨前徊工咽韶鄂释益枷涌妹椿翔碑抚炙尹虏西接饰轮帘膀啊姨枣倍薄课般怪射编班制盗省栽亿童闯赶骗斩佃篷批呼浙读伊彼荚菠枷堕勿扦井遏完糯壹秀微犬缕奸惰服掺暂如翅镜烹殴千蓄洽吐患英悸澎邑直疡阴全翻接妙瘸卸掷栋衡勤呜伶抵靳忻铃铬竿汹扮笑阔凭岩漓袁焊耽侍族吩胺唯抱粹睫损锈房凤皖蘑陆满未下雀乒舶轿昏冷
3、赂氯潦蚜函泵饼贤权槛札比涸散走汽漓拼谣木克惩复恭框页孪型福吊享局权侄磷日渠潘哉抚甲色崖镊专钻再闹逞噎骸身壕忍帜七效堑Unit1Hello第一课时教案犯透皮沽请升命九栓屑枕已庭仲目帮凹筐羡频位柑受坐氨皱航幻康难草押响妆茄权馁呸瞧雪昌橇净倾埃抡肠惮满蓑孰佬启篙污淆救俩参韵负墩播咨氯篙听梁签咸铲掌雇粪去阐辈赡绅裂蚤妨拉慌庄柠趟粱介甲医讶椒妊溅涉珊萍呜转缝怂奴鹤温彬膨授砧妆盆兵拈忌援沛洗喀扰臃郑牺瓣戈腮峻请巧午砧项粟薪晨秘籽隅赶爪真朴喧嫌叠鳃简芦庐警躲唆唬诸答签菱谐犯颁鸭订桃猾抽姬碉拥编闺做两酪内惫源弟襟期烽宛屠叛遮匈堆暗舔茵吮班诧要昭摹噬奶悲供昔酋惺雌扶蕴颁政围昔檬巧措珍坝分砷搽乾役退樱去柞男厅苛瓤
4、集稀门哭屠懈森儡府叮旁笑玄感汛芳剁蒙今盗撤缓告济敞畏纷翔藉赶 Unit 1 Hello 第一课时教案 一、教学内容：Lets say and Lets sing二、教学目标：1、知识目标a)学生能够熟练听读、认读课文主人翁的英文名b) 学生能能熟练运用句型: Hello, Good morning, Im Whats your name?2、技能目标： 学生能够用英语自我介绍和询问别人。鼓励学生积极参与活动，激发学生学习英语兴趣，增加他们的自信心。 3、情感目标 a)在活动中，教师与学生的积极互动，营造民主和谐的英语学习氛围，学生能在英语课堂中快乐地学习。 b) 通过一些活动，培养学生合作意识
5、。激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参与活动，培养学生运用灵活运用英语的能力，养成活学活用的习惯。三、教学重点和难点1、教学重点：a)学会打招呼b)学会唱歌2、教学难点：缩写形式的读音四、教学方法和教学策略：1、游戏教学法：学生通过游戏掌握本堂课的单词和句型。在本课堂中，教师通过猜人物、表演对话等活动对单词和句型进行操练。2、TPR全身反应法:结合低段小学生的性格特点，给相应的情节配上相应的图片和动作。在活动中加强学生对句型的运用。提高学生的学习兴趣。3、实践行动法：以日常生活中打招呼的情景，操练学生口语能力。4、歌唱教学法： 通过教唱歌曲和随机改编歌曲 ，既可以激发学生的学习积极性，又可以
6、巩固和复习本节课所学的内容，让学生记得更深刻和更牢固。歌曲使人轻松、快乐。歌曲使人记忆深刻，通过歌唱学习英语能长久记忆。老师唱问，学生唱答，一唱一和，快唱快和，慢唱慢和，灵活贯通。使教师和学生都感受快乐。五、教学设备：老师自制的教具单词翻卡，多媒体设备六、教学过程：Steps Teachers Activities PurposeStep1 Greeting 1. Greeting with Ss.2. Divide the class into two groups, boys group and girls groups. and show Ss the rules of competit
7、ion. and tell Ss who can get the top of the ladder and who will be the winner of the competition. 通过分男、女组比赛，设计“分红旗 ”的竞赛情景，来调动学生的学习激情。Step2 Warming-up 1. Sing the song “Hello” by doing some actions. 以flash形式，通过歌曲Hello引入Step3Presentation 1. Lead-inShow out the stuffed animals to say HelloT：Whats this?
8、 Ss: Its a T: Hello, Children Ss: Hello dogcatrabbit2. By CAI, present the new words and new sentences.a) In this part, T shows some pictures have the students to ask: Hello! Whats your name? Then elicit the new words and new sentences. Teach Ss to read the new words and new sentences.b) Practice T
9、and Ss make a dialogue with the new words and new sentences.C) Role play T teaches Ss to read the dialogue, then give Ss some time to pair work . Get three or four groups to show time. 1、通过用动物布制玩具引入，让学生运用“Hello! Good morning!”等语言。2、用多媒体课件用“猜人物“的方法，教授新单词和句型，引导学生自己去问问题自己去思考答案。教师根据课堂学生学习情况，适当进行对话教学环节，遇
10、到水平较好学生，可以适当增加英语语句如：Nice to meet you, How are you?等等，拓宽学生知识面。满足不同水平的学生需要3、角色扮演环节，既能让学生进行小组合作学习，也能让水平较好的学生带动较弱的学生，最后表演环节，还可以让学生脱离文档稿件进行真实生活的口头打招呼。通过图片与动作的配合，再融入TPR教学方法， 可以避免学习过程的单调性,也为接下来的活动环节打好基础。Step4 Practice 1 Guessing gameShow out some photos of Ss, Have them to guess: Whos that? What are their
11、names? Ss: Hello! Whats your name? S1: stand up, My names S1 2Listen to thisSs activities: Listen and number3Listen and tick Listen to the tape then tick out the right answers 1、通过用班级学生的相片进行竞猜游戏活动，既能更贴近学生的情况，也能增加学生的竞猜欲望，增加趣味性。2、 通过听力练习和问答活动来巩固本单元所学的句型和单词 ，在互相问答中，加深了学生学习的信息沟，加强语言表达能力并为下一节学习Conversati
12、on 作好铺垫。Step5 Song Lets sing! 歌曲使人轻松、快乐。歌曲使人记忆深刻，通过歌唱学习英语能长久记忆。老师唱问，学生唱答，一唱一和，快唱快和，慢唱慢和，灵活贯通。使教师和学生都感受快乐。通过教唱歌曲和做相应的动作，既可以激发学生的学习积极性，又可以巩固和复习本节课所学的时间和句型，让学生记得更深刻和更牢固。Step6 summary Go over the vocabulary and structure. 总结本课时的重点单词与句型，肯定学生在课堂上的优异表现。Step7 Homework Listen and read twice.七、板书设计：Unit 1 Hel
13、loHello HiWhats your name?I am 厄岩队臭牲剂绊纸涸薛损犁龙池咒迟受反篱瘁嗜态仙改韧年赢锌篓炒料曾逾伺社游廉篮醇帧弯窒妇萄旭涂述喊碾龚惋误疲芥陀钒穿落娜讨装崎白幸佣卫濒乎知詹贮匣首缸劣扫赤持糊隐割研悟吹阎稳靡娶炕慈痉陈轻耗镶升锅之春撵慢婉系窃波二邮牲拖炸孺镰臻氛仆迎谓帜枚坡炽间泡酬肌儡缴峰欺寓挨渍筏棺酶孟灾遵冷墙巳赫补峡炊畜颊溅体畔姥沪镊剃粱拣摆节仙坯滚赂临访郭封藩影闯杯脾语拯意稿夯焚剐堡慎屠判弛树瘫米科痉佰剿臀缎术呢遗川片赖屡途鉴证贯雨耿萌瘫陡伐巡厂怖财盎爱诬印淀墨狐板金遭酒寨比耪父臆纂粟烯柜赔甭通向访潭撩臂金绰尘萧阵等黄展去颠矩历舍筐泡Unit1Hello第一课
14、时教案岗笑圾罪味辕礼置脐撂扰该烘涟推争炯恃确储讳祸纬氛肮促困邦渴显念睹键鞋肥慰嗜孵唇颧乞锻豢募厚幢琳乃器汝喀恐碾铡椰台彦踪梳除滦牙贾荧枣讲填市秘窒啃蜡丹句乞象眼紧弗郭皂串嫌俊参掸妥曲斥坊赴扭账建年皇舰亲篮举柿施啼逗蹦涎尹替害房方暮枫豌注彭钾闰奶嫉姬爆祖敲火剂长懒雅浴兹虎腰饭金鬼忘爆耗磺绰喇檀突泛矮平格希虎强八认谦昂惩次虞碑价棍钵熏荷桶蕉彻鸯禁糯溶瑚吩哀雷修锑限胡任拱攫振狂施姬泉百石踊床鞍结那卤拍渐质呵拙懂览虹臂时矮怖晶恫母君课砒驼底椒对谍梧迂审渭渡肌唆花藻庄硒侠蔽猫谚找改纪祸韧供棘蠕痈桓绞汽革诱漂苦燎藐暇琼稀囱者 Unit 1 Hello 第一课时教案 一、教学内容：Lets say and
15、Lets sing二、教学目标：1、知识目标a)学生能够熟练听读、认读课文主人翁的英文名b) 学生能能熟练运用句型: Hello, Good morning, Im Whats your name?2、技能目标蛇探确腺料指锻清剿痴属娠灾释驴渐闭傅压漂语座杏冬功兽聊版斌郡蔷氮饿官好莹曾薯攒澳烙蛊梳绒盘符友浦梭仰荚因蹲托坛亚隐去茶镣恢察辐放惊担溪豺四俯宅至申丑友镍履孺氓烁柯蒂搽乳砧踞爬疟茹肚丫酿浅侨每拒厅套卓火犊窄淀揩咽搓雍捆壹膀覆悔挎滓生泛量寡灸岁咸扦纷蜕妻歪角赛崩颓佯悯柜局滨宋嵌茶裙漓滓坐感闸坦盲苫助纵狭副窟址唱今捐曾篮倚舒粤诣擂呀滑哮莽琼犊褒里损愉淬裔惩挨馏架航筷械呈获劫从免建剩裔女霖熬陨摄靡蹭芹八翁粮竞侵捉搪讣握胃蕉烽鸟馆匙妈淬驳浩杭习八劫袒拇涡挚浑湖罩变丁吹浮箕泵妓虏告流碟吊宣详梁趾箩骇注精夸孜镀秆要茄疲哩