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1、中班健康活动：清洁我的家一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用
2、品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清
3、洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范
4、清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确
5、方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生
6、时应先干什么？再干什么？最后干什 么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手
7、小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它
8、把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程:一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁
9、小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰
10、辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及
11、使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用
12、品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗?二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子
13、、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什 么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备:1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋
14、友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢？是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干
15、净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢？
16、是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小 卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家 里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？2021-06-16
17、一、活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐.2、熟悉清洁用品,并能正确使用.3、初步学习清洁技巧,知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序.二、活动重难点：重点：熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.难点：知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序.三、活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张四、活动过程：一讨论：能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手,那你这双能干的小手都 可以做些什么事情呢?是的,我们的小手会做很多事情,那今天我们一起来做一个清洁小卫士,把我们的教室清扫得干干净净,好吗？二熟悉清洁用品,学习正确的清洁技巧.1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿熟悉其名称及使用方法.这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试.2、教师示范清洁用品的正确使用方法.三讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序.出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请幼儿排一排图片的正确顺序,并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四创设情境“小兔的家,帮助小兔将家清扫干净.教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋,你看,它把家里搞得乱七八糟的,请问你们可以帮助我把家里清扫干净吗？