初中定滑轮和动滑轮课件3263.ppt

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1、5探究滑轮的作用,滑轮在工作时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时,轴固定不动,叫定滑轮。,使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。,使用滑轮时的理论分析,L1,L2,=,相当于一个等臂杠杆,F = G,F,G,O,L2,L1,L1=L2,相当于一个等臂杠杆,F = G,改变拉力方向后,还是等臂杠杆,所以只使用定滑轮,无论拉力方向怎么样,FG,5探究滑轮的作用,、动滑轮在使用时,同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下,杠杆的支点是A还是O点?并指出拉力F与物重G的关系。,根据杠杆的平衡条件F1L1F2L2,有:GR=2RF,,F =,GR,2R,=,G,1,2,即:F=1/2

2、G,定滑轮:使用定滑轮不省,但可以改变施力的,是等臂杠杆,不费距离。,动滑轮:使用动滑轮可以, 但不能改变施力的,是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆,要费物体升高高度一倍的距离。,省力,方向,力,方向,使用定滑轮能改变力的方向,但不能省力;使用动滑轮能省力,但不能改变力的方向。,那我们能不能把两者结合起来,组成滑轮组,使其又可以既改变力的方向,又能省力?,、活动5:组成滑轮组,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组,讨论一下,你能设计出几种组合方式?把你的方案画在下面方框中,并动手做一做。,F,G,F,F,5探究滑轮的作用,、活动5:组成滑轮组,还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗?试试看。,F,G,F

3、,G,G,F,实验结果:,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起,所用力就是物重的几分之一即,F,F,F,小 结,定滑轮:等臂杠杆,不省力,能改变力的方向动滑轮:省力杠杆,省一半力,但费距离,不能改变力的方向滑轮组:,(n为吊着动滑轮的绳子的吃力段数),5探究滑轮的作用,五、STS 滑轮在生活和生产中的应用:,1、旗杆上的滑轮;,2、收音机中指示电台位置的滑轮;,3、工厂里用的差动滑轮(神仙葫芦);,它由两个直径相差不多的定滑轮和一个动滑轮组成,有了它,只需一个人就可以缓慢吊起或移动很重的物体。,六、其他简单机械:,杠杆、滑轮都是简单机械,它们还可以变形为轮轴。,5探究

4、滑轮的作用,下面是几种轮轴:,1、井上的辘轳;,从左边看过去,可画成下图:,F1,F2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,L1 = R,5探究滑轮的作用,下面是几种轮轴:,2、汽车的方向盘;,从上边看下去,也可画成下图:,F1,F2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,5探究滑轮的作用,下面是几种轮轴:,3、节水龙头:,从上边看下去,也可画成下图:,F1,F2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,5探究滑轮的作用,下面是几种轮轴:,4、螺丝刀、板手等都是简单机械,实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。,思考题:,在左图所示的滑轮组中,,(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?,(b)若动滑轮重G不能忽略,那么图中的拉力F应等于多少?,分析:图中吊起动滑轮的绳子跟数为5,巩固练习:,1:如下图(a)所示,物体B重100N,在力F作用下匀速上升时,F应等于N。(不计摩擦),2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N(动滑轮自重不计),100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中,图可省一半力,图最费力,图和图用力大小一样。,( b ),( c ),

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