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1、中国古典舞身韵一一、课程说明课程编号：190911Z10课程名称：中国古典舞身韵/Chinese Classical dance RhythmI课程类别：专业教育课程学时/学分：64/4先修课程：无适用专业：舞蹈表演教材、教学参考书；?中国古典舞教材?,李云珍,人民音乐出版社,2001;?中国古典身韵?,李正一、唐满城,北京舞蹈学；?中国古典身韵教学法?,唐满城、金浩,上海音乐出版社,2004.二、课程设置的目的意义中国古典舞身韵一是舞蹈表演专业的重要专业核心必修课程之一,旨在 使学生真正掌握中国古典舞的根本风貌及表演精髓,从呼吸、韵律和身法等核心要素上对舞蹈表演的身体标准进行全面了解、分解、
2、赏析、表演和教学,是整个 舞蹈表演过程的起始点、切入点和动作生成触发点,为他们在今后的舞蹈学习、 表演和教学中打下坚实的根底.该课程在专业培养体系中设置为专业核心课,对舞蹈表演专业学生的舞台表现水平和技术技巧的练习起到了举足轻重的作用.三、课程的根本要求本课程根据 坐、跪、立、行的练习步骤,遵循 元素一一短句一一组合 的练习方法进行学习,通过本课程的学习,要求到达以下效果和要求：1、知识要求：了解和掌握以下主要内容：对中国古典舞的历史源流及其与其他舞种的差 异；中国古典舞本身包含的根本元素；中国古典身韵的练习目标、客观性要求； 中国古典舞身韵的练习体系；中国古典舞表演的方法与手法.2、水平要求
3、：要求到达以下水平：掌握古典舞元素技术技巧,开展与古典舞相关的素质和表现能 力：此根底上提升对古典舞蹈动作的创新编创转换水平3、素质要求：要求获得和深化以下素质：对舞蹈表演、舞蹈创作等方面的社会责任感；厚重的人文关心 和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识.第1页/共4页四、教学内容、重点难点及教学设计早下教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计 含教学方法、 教学手段讲课含实 训实 践第1章咕姿、手型、手 位、脚型、脚位、 根本体态1414课时 其中含 实训1 7 课时0手脚的根本形 态与运动规律拧、倾、仰 的概念,熏、 线、面的概念凝神、聚神、 放神的概念多媒体影像演 示、口
4、传身授, 主要是问答式、 示范与模仿、互动教学第2章盘坐的根本形 态,提、沉组 合,冲、靠组合, 含、腆、仰组合, 旁提组合,动律元素综合组合1818课时,其 中含实 训9课时0占典舞中身体 的运动标准提、沉、冲、 靠、含、腆、移、拧的动作 标准性多媒体影像演 示、分组表演, 比拟式教学,穿 插问答式、示范 与模仿、互动教学第3章地面兀素、与肩 黄腰、云手、燕 子穿林、青龙探 爪、风火轮1818课时其中 含实训 9课时0单一身法元素 中平圆、立 圆、八字圆 的动律肢体的根本形 态及其协倜 性、适应性、 表现性多媒体影像演 示、分组表演, 比拟式教学,穿 插问答式、示范 与模仿、互动教学课内实践
5、 :小节1找寻生活环境 中的圆形物体, 并模仿编排舞 蹈短句14014三圆动律的 综合运用动作质感的流 畅性、连贯性现场分组表演, 要求形成流畅组 合五、实践教学内容和根本要求该课程总课时为64课时,期间安排两个课内实践环节,共 14个课时.1: 第一个实践环节为任课老师带着学生到室外进行研学, 找寻生活中的圆,并模拟 编排成舞蹈短句,提升对中国古典舞审美上的的理解与熟悉, 意识到,古典舞身 韵中岂圆动律的重要性,14个课时,要求现场分组表演,要求形成流畅组合.六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例备注二甲 上乙一课里支勤主动性与团队意识10理论研讨评价古典舞身韵风格及练习目 标阅读研讨20课堂进行随堂测试单一兀素练习流畅短句练习综合短句练习30分组进行综合汇报表演作品展示：代表性表演系剧目汇报40随堂录像存 档大纲审核人:七、大纲主撰人:第4页/共4页