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?世说新语?两那么?陈太丘与友期?与实验教材编者商榷七年级?语文?上册?世说新语两那么?中选了一篇短文?陈太丘与友期?,我以为此文的编选有不妥之处,现请教于编者方家。1、短文标题与内容不太照应。选文?陈太丘与友期?主要记叙的是陈元方七岁时与客的对话，借陈元方的责客语说明信、礼的重要性，写他懂得为人的道理，也从一个侧面表现了元方的聪敏。这也正是此文入编?世说新语middot;方正门?的原因。而陈太丘与友期仅仅是故事发生的一个背景，短文记叙它仅是表达故事的一个铺垫，用陈太丘与友期作标题，既不能表现记叙的主要人物，又不容易使人把握记叙的内容，也不容易使人理解短文的主旨，给七年级新生造成了很多误导。2、课前导读与课文主旨不甚相符。教材的课文导读这样写：自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。这里，有两位这样的儿童，读懂这两那么故事，谈谈你的感想。可见，编者在导读时就将两那么短文的主旨归为表现古代少年的聪颖机智。作为课前导读，引导学生阅读，激发兴趣，当然亦无不可，但如果从抓主要矛盾的原那么来看，?陈太丘与友期?主要应是通过元方责客的话语表现他懂得为人的道理，借此说明明礼诚信的品格是人所应有的。这样看，导读就与选文的主旨不甚相符，极易使学生误解。以上管见，敬请赐教。谢谢！