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1、八年级语文上册 第五单元 第22课都市精灵导学案（无答案） 苏教版都市精灵 【学习目标】 1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性; 2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用; 3、明确人与自然和谐相处的重要性。 【学习过程】 第一课时 自主预习 一、给下列加点字注音。 硕大( ) 老鸹( ) 行宫( )优劣( ) 栖息( ) 围剿( ) 羡慕( ) 荒诞( ) 二、解释词语。 抿: 硕大: 围剿: 栖息: 荒诞: 都市精灵: 同心圆：圆心相同，半径不等的两个圆叫做同心圆。肆无忌惮: 无所事事: 司空见惯: 流连忘返: 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有
2、一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.与狼共舞: (一)教学重点居高临下: 三、填充。 1、本文是一篇随笔，属于 ，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。作者 。 2、舒乙，1935年8月16日生于青岛，北京人，满族，我国著名文学家舒庆春(老舍)之子。1954年9月留学苏联。1978年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。著有散文集老舍散记、父亲最后的(1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.两天、老舍的爱好和关坎、我的风筝、我爱北京、梦和泪、小绿棍、现代文坛瑰宝、我的思念亲情之歌。 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜
3、边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;四、阅读课文，整体感知,了解大意。 1、“都市精灵”中的“精灵”原意是什么,文中又指什么,介绍了哪些城市的哪些“精灵”? 作者为一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。什么把这些小动物称为“精灵”, 33.123.18加与减（一）3
4、P13-172、四处的“小精灵”中，为什么北京的“小精灵”遭遇不同呢, 第 二 课 时 周 次日 期教 学 内 容 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。二、理解课文 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有1、阅读最后两节，思考讨论: (1)作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准”, (2)“倒是与狼共舞这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”，作者为什么这样说,这句话的含义是什么, 三、总结: 1、本文中心:本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。 2、本文思路