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?世界何时铸剑为犁?活动设计3【活动目标】、围绕战争这个主题进行活动，明辨是非，拒战争，爱和平。、以学生为主体，运用自主、合作、探究的活动原那么，充分调动和发挥学生的积极性和创造性，让学生获得成功的体验。、在活动中突出语文的特点，重点训练学生的口语交际和写作能力。【活动环节及主持人】一、导语由贺树山编写开篇词，钟昊播放音乐。二、战争题材诗歌朗诵朗诵诗歌：?参军行?、?破阵子middot;为阵同甫赋壮词以寄之?、?俄罗斯人要不要战争?、?春望?、?石壕吏?、?十一月四日风雨大作?三、品读战争文学巨著四、辩论辩题：美伊战争是正义战争还是非正义战争五、结语由杨文达总结发言，钟昊播放音乐。【活动扩展到网络】、在激扬文字上将活动内容总结登出，对活动人员和活动质量加以评价，以供成长档案参考。、在激扬文字上继续开展战争相关主体的讨论和写作。