《广东省华南师范大学第二附属中学2017_2018学年八年级物理下学期期中试题新人教版20180530.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省华南师范大学第二附属中学2017_2018学年八年级物理下学期期中试题新人教版20180530.doc（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、广东省华南师范大学第二附属中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1. 一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近A. 2NB. 5NC. 10ND. 50N2. 在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是A. 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B. 调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C. 使用磨损的砝码D. 读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直3. 关于力的概念，下列说法中不正确的是A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C
2、. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马4. 若不考虑空气阻力，如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是表示重力，F表示脚对球的作用力 A. AB. BC. CD. D5. 利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是A. B. C. D. 6. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是A. 轮胎上凸起的条纹 B. 轴承中装有滚珠C. 行李箱下
3、装有轮子 D. 给自行车加润滑油7. 图中物体所受的两个力彼此平衡的是A. B. C. D. 8. 学校趣味运动上，体为600N的张老沿竖直木杆匀速向上爬的过程中，他受到的摩擦力的大小和方向是A. 等于600N，竖直向下B. 等于600N，竖直向上C. 大于600N，竖直向下D. 大于600N，竖直向上9. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，水对瓶底和瓶盖的压力分别为和，则A. B. C. D. 10. 如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将A. 压力
4、变大，压强变大B. 压力不变，压强变小C. 压力不变，压强变大D. 压力变大，压强变小11. 如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K打开后，则 A. 由于水的重力，水由甲流向乙B. 由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲C. 水不流动，M处的压强等于N处的压强D. 水不流动，M处的压强小于N处的压强12. 三个质量、底面积都相等，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大13. 关于大气压的变化，正确
5、的说法是A. 在同一地点大气压强的值是固定不变的B. 大气压随高度升高而减小C. 在不同的地点大气压强的值一定不同D. 大气压随高度升高而增加14. 如图所示为托里拆利实验装置图，管内顶部为真空，下列表述正确的是 A. 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变小B. 将玻璃管稍微上提而不离开液面，管内外水银面高度差变大C. 实验装置从山脚下搬到山顶，管内外水银面高度差变小D. 若不慎有少量空气进入玻璃管，管内水银面高度差不变15. 高速列车运行速度可达为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近A. 气体流速大，压强小 B. 气体流速大，压强大C
6、. 气体流速小，压强小 D. 气体流速小，压强大16. 如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是A. 伞上的空气流大于下方B. 伞上方的空气流速小于下方C. 伞受到的空气浮力变大D. 伞受到的空气浮力变小二、填空题（本大题共4小题，共10.0分）17. 如图，用6N的力握住总重为的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为_ N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将_ 选填“变大”、“变小”或“不变”18. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向_
7、选填“左”或“右”；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会_ 选填“大于”、“等于”或“小于”19. 如图，放在水平桌面上密封的容器中装有一定量的水，当将容器倒置过来则水对容器底的压强_ ，压力_ ；容器对桌面的压力_ ，压强_ 均填“变大”或“不变”或“变小”20. 如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速_ 车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_ 车的重力选填“大于”、“等于”或“小于”三、实验探究题（本大题共3小题，共34.0分）21. 如图所
8、示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验 实验中玻璃管内水银面的上方是_ ，管外水银面的上方是空气是_ 支持玻璃管内的水银柱不会落下标准大气压能支持_ mm高的水银柱22. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置实验需要木块从同一斜面的_ 开始下滑，目的是使小车到斜面底端的_ 相同木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_ 实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_ 推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将_ 若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上_ 处释放
9、，比较小车在_ 面上滑行的路程长短选填“同一粗糙”或“不同粗糙”牛顿第一定律是建立在：_ A.日常生活经验的基础上 科学家猜想的基础上C.直接实验结果的基础上实验和科学推理相结合的基础上23. 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题： 压强计是通过U形管中液面的_ 来反映被测压强大小的使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_ 选填“漏气”或“不漏气”仔细观察图所示的“实验1”和“实验2”，回答：实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与_ 的关系；实验2是想验证：当_ 相同时，液体的压强
10、与_ 的关系；以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是_ 法四、作图题（本大题共1小题，共8.0分）24. 按照题目要求作图画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力G和物体对斜面压力F的示意图请在乙图中画出小球所受弹力的示意图五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）25. 近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，则： 质量10kg轮胎与地面接触面积最大速度充满电行程24km该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间是多少？质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶若所受阻力为总
11、重力的倍，此时该车受到的牵引力是多大？取 质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压强是多大？26. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是，内盛的开水，放置在面积为的水平桌面中央试求：水对茶壶底部的压强；茶壶对桌面的压力；茶壶对桌面的压强2017八下期中考答案和解析【答案】1. B2. D3. C4. B5. B6. A7. B8. B9. D10. B11. D12. A13. B14. C15. A16. A17. ；不变18. 左；不变19. 变大；变小；不变；变大20. 大于；小于21. 真空；大气压；76022. 同一高度；速度；重力和支持力；慢；做匀速直线运动；不同高度
12、；同一粗糙；D23. 高度差；不漏气；深度；速度；液体密度；控制变量24. 解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示： 据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力，如下图：25. 解：该车充满电后，若以最大速度行驶，根据可得，能行驶的最长时间：；人和电动平衡车的总重力：，因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，所以牵引力：；车对水平地面的压力：，车对水平地面的压强：答：该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间是；此时该车受到的牵引力是12
13、0N；车对水平地面的压强是26. 解：水对茶壶底部的压强：；由可得，水对茶壶底部的压力：；茶壶对桌面的压力：；壶对桌面的压强：答：水对茶壶底部的压强是1176Pa；水对茶壶底部的压力是；茶壶对桌面的压强是【解析】1. 解：一瓶矿泉水的体积：，由得水的质量：，其重力：。故选：B。知道水的体积，利用求水的质量，再利用求水的重力。本题考查了密度公式和重力公式的应用，计算时注意单位统一。2. 解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会
14、计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意故选D调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果影响天平测量结果的因素有很多，有时会偏大、有时会偏小，分析时牢记左物右码，才能做出正确的判断；天平是精密的测量仪器
15、，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解3. 解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力故A不符合题意B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的故B不符合题意C、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力故C符合题意D、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的故D不符合题意故选C要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答4. 解：因不计空气
16、阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意故选B解决此题的关键是要知道重力的方向是竖直向下的，任何在地球周围的物体都要受到重力的作用解决此类问题要特别注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用5. 解：三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方故选B一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动此题考查惯性现象的判
17、断，这是中考的一个重点知识从水平匀速飞行的飞机上投下第一颗炸弹，由于惯性要保持原来的运动速度向前运动因为不计空气阻力，所以炸弹可以保持原来的运动速度和飞机的运动速度一致向前运动，在飞机的正下方投下第二颗炸弹同样要保持和飞机相同的速度向前运动，所以在第二颗炸弹在第一颗的正上方；第三颗炸弹同理6. 解：A、轮胎上凸起的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，符合题意；B、轴承中装有滚珠，是用将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；C、行李箱下装有轮子，是用将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；D、给自行车加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
18、，不符合题意故选A增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小7. 解：A、两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A选项错误；B、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故B选项正确；C、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故C选项错误；D、两个力不是作用在一个物
19、体上，所以不是一对平衡力，故D选项错误故选B根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断8. 解：由题意知张师沿竖木杆匀速上攀，那么他在竖直受到一对平衡力的作用：力和摩力；二力平的条件：他所的重力和摩擦力，大小相等，向相反在同条直线上；故B由于老师速攀，那么在竖直方向受到衡作用：重力和摩擦是一对平力根据二力平条进行判断即可静止的物体和匀速直线运动的物受平作，据平衡作断力的大小和方向是一种常见的题，一定掌握9. 解：由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，倒放时水对瓶盖的压强较大；正放时，瓶子中的
20、水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即；故ABC错误，D正确故选D水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用进行判断根据压力与重力的关系，结合容器内液柱的形状分析解答比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式进行分析；液体对容器底部的压力可以根据分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出10. 解：匀速推上桌面的过程中，物体的重力不变，所以对桌面的压力不变；而此时与桌面的接触面积增大，所以根据可知对桌面的压强变小故
21、选B物体A对桌面的压力和自身的重力相等，匀速推上桌面的过程中，与桌面的接触面积增大，根据公式可知对桌面压强的大小变化本题考查压力和压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力11. 解：开始的时候液面是相平的，打开开关，液面依然相平这是连通器的特点，N点深度大于M点的深度，根据公式可知，N点压强大于M点的压强故选D连通器中液体静止时液面保持相平，根据公式可比较两处压强的大小本题考查连通器的原理和液体压强公式的应用，关键是连通器的特点和影响液体压强的因素，本题是液体的深度12. 解：因三容器对桌面的压强相等，且三容器的底面积相等，所以，由的变
22、形式可知，三容器的对水平桌面的压力相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且三容器的质量相等，所以，由可知，三液体的质量相等，由图可知，三液体的体积关系为，由可得，三液体的密度为，因三液面在同一水平面上，所以，由可知，三液体对容器底部的压强为，故A正确、BCD错误故选A由题意可知，三容器对桌面的压强相等，且三容器的底面积相等，根据可知三容器对水平桌面的压力关系，三容器的质量相等，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等以及可知三液体的质量关系，由图可知三容器内液体的体积关系，根据可知三液体的密度关系，三液面在同一水平面上，根据判断三液体对容器底部的压强关系即可得出答案本题考查了液体压强公式和
23、压强定义式、密度公式的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等13. 解：A、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故该选项不正确；B、大气压强随高度的增加而减小，海拔越高空气越稀薄，气压越小，故该选项正确C、对于不同的地方，大气压一般不同，故该选项不正确的；D、大气压的值不是固定不变的，大气压强随高度的增加而减小，故该选项不正确故选B空气具有重力且具有流动性，这是大气有压强的原因，并且大气压强随高度的增加而减小，但即使在同一地区大气压也是变化的本题考查了与大气压有关的知识，都是一些基础知识，要注意理解并识记14. 解：AB、由于水银柱的高度是由外界大气压的
24、大小决定的，因此将玻璃管稍微倾斜、将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面、向槽中继续注入少量水银、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差都将不变，故AB错误；C、位置较高处的大气压较低，玻璃管中水银柱的高度就会下降，将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小，故C正确；D、玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小，故D错误故选C在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银
25、面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握15. 解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故故选A流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题16. 解：伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易被风吸起来故选A因为我们知道，流体越大的位置压
26、强越小，所以观察一下伞的形状，想象一下气流经过时的情形，就不难解释这一现象了此题主要考查了流体压强与流速的关系，这一规律是我们应该熟知的，很多生活中的现象都与此有关17. 解：瓶子静止、处于平衡状态，瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶子重不变，手与水杯之间摩擦力的大小不变；将水杯总重增加到8N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小为故答案为：；不变瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上据此求解本题考查了二力平衡条件的应用理清思路：物体处平衡状态静止
27、状态受平衡力在竖直方向受平衡力知道一个力求另一个力18. 解：对N在水平方向受力分析：如图所示，则摩擦力方向左，无论M如何拉动，对N受到的为滑动摩擦，滑动摩擦只与压力和接触面粗糙程度有关，压力和粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变 故答案为：左；不变由N处于静止状态，对N受力分析，可以判断摩擦力方向，根据N和M属于滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关判断出弹簧测力计示数此题考查了，摩擦力方向、影响摩擦力大小因素、二力平衡，属于摩擦力中常考题型19. 解：由于密封的容器上细下粗，容器中装有一定量的水，没有装满容器，倒置后，液体深度h增大，根据可知：水对容器底的
28、压强变大，正放时水对容器底的压力：，即水对容器底的压力是以为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力如图： 倒放时，水对容器底的压力：，即水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力如图： 倒置前后容器中水的重力不变，所以水对容器底的压力减小正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，容器对桌面的压力F不变由于倒放时桌面的受力面积变小，根据可知容器对桌面的压强变大故答案为：变大；变小；不变；变大倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强
29、的变化情况；分析水对容器底的压力，我们就需要用公式进行分析而直接用这个公式还不能分析出水对容器底的压力变化情况，因为倒置过来后水对容器底的压强变大了变大了，而容器底面积却变小了，所以压强与容器底面积的乘积是变大了还是变小了，我们就无法判断出来所以我们还需要寻找一个量，通过这个量把第一次和第二次水对容器底的压力联系起来，从而进行比较在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重据此判断，根据可知容器对桌面的压强的变化本题考查了学生对压强定义式、液体压强公式的掌握和运用，在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重20. 解：轿车静止时，对地面压力等于重力；轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下
30、方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力故答案为：大于，小于流体压强与流速的关系，气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大，轿车快速行驶时，上下方所受到的压力差形成向上的升力，对地面的压力减小理解流体压强与流速的关系，并能解释一些简单的生活应用，如：候车时站在安全线内、飞机起飞的升力等21. 解：利用托里拆利实验装置测量大气压时，开始要在水银管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排出，保证管内水银上方为真空；玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持；托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压的数值
31、是，相当于760mm水银柱产生的压强故答案为：真空；大气压；在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压一个标准大气压可以支持760mm高的水银柱，一个标准大气压的大小是，这些都是要求记住的内容，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力22. 解：要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下；木块在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；由实验现象可知，水平面
32、的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；在上述实验现象的基础上可以推理得出：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动；因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小车从不同的高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的，故选D故答案为：同一高度；速度；重力和支持力；慢；做匀速直线运动；不同高度；同一粗糙；为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想
33、，即保持小车到达水平面时的速度相同；在水平面上运动时，小车所受的重力和支持力是一对平衡力；探究运动和力的关系实验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远，推理得出若不受阻力，小车将做匀速直线运动；小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，并且让小车以不同的速度在同一粗糙面上滑行；牛顿第一定律不能直接从实验得出结论，是在大量事实经验的基础上推理概况出来的本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，要注意控制变量法，科学推理法在实验中的运用，也是对科学探究的能力的考查23. 解：压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U
34、形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；实验1液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；实验2金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系；在探究液体压强与深度和密度的关系时，分别控制密度和深度不变，用了控制变量法故答案为：高度差；不漏气；深度；深度；液体密度；控制变量掌握转换法在实验中的应用，实验中用U型管中液面的高度差来反映液体压强的大小；掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；液体的压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一者之间的关系，需用控制变量法此题是“探究影响液体内部压强大小的因素”，考查了转换法和控制变
35、量法在实验中的应用，同时考查了检查压强计是否漏气的方法，并考查了液体密度和深度对压强的影响24. 重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和
36、作用点，再按照画图的要求画出各个力画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图25. 已知最大速度和路程，利用计算时间；利用求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小；车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用计算压强此题考查速度公式及其应用、重力的计算、二力平衡的条件的应用，压强的大小计算，是一道综合性较强的题目，关键是知道车对水平地面的压力等于人和车的总重力，并能从表格中获取相关信息加以计算26. 由图可知壶内水的深度是12cm，由液体压强公式可以求出水对壶底部的压强已知水对壶底部的压强，由公式可以求出水对壶底的压力茶壶对桌面的压力等于茶壶与壶内水所受的重力，已知质量，由求出重力，然后求出压力，由压强公式求壶对桌面的压强本题考查固体压强和液体压强的计算，以及物体所受压力的计算，关键是要分析出接触面积要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是受力面积的判断，本题给出了水平桌面的面积，这是一个陷阱，受力面积指的是两个物体相互接触的面积，所以做题的时候一定要注意，还要注意解题过程中单位的换算27.18