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1、考评人员培训班,1,第一节,第二节,第三节,第一讲,职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度的建设及其发展,退出,考评人员培训班,2,职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度的基本构架,第一节,第三节,第一节,第一节,封面,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,退出,一、职业技能鉴定的性质与特点,第二节,考评人员培训班,3,一、职业技能鉴定的性质与特点,（一）职业技能鉴定的定义,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和
2、技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。,考评人员培训班,4,一、职业技能鉴定的性质与特点,（二）职业技能鉴定的性质 1.职业技能鉴定属于标准参照性考试。,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,2.职业技能鉴定属于综合性社会考试。,考评人员培训班,5,一、职业技能鉴定的性质与特点,（三）职业技能鉴定的特点1.以职业活动为导向。,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,2.以实际操作为主要依据。,3.以第三方认证原则为基础。,
3、考评人员培训班,6,二、职业技能鉴定的工作体系,这个体系包括4个子系统和11个主要工作环节，如图表1所示。(P17),一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,考评人员培训班,7,二、职业技能鉴定的工作体系,（一）法律法规与行政管理系统,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,（二）技术标准与技术支持系统,（三）组织实施与实际运作系统,（四）质量保证与证书核发系统,考评人员培训班,8,二、职业技能鉴定的工作体系,职业技能鉴定质量保证体系示
4、意图,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,考评人员培训班,9,三、国家职业资格证书制度,1、职业资格是社会经济部门或行业根据某一职业的工作目标和任务，对从事这一职业的人员提出必备的专业知识、职业技能和工作能力的基本要求。,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,考评人员培训班,10,三、国家职业资格证书制度,2、职业资格等级即根据各职业活动范围、工作内容的数量和质量、工作责任等要素，将特定职业岗位划分为不同的资格等级,我国职业资格证
5、书制度的等级设置为五个级别。,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,第一节,第二节,第三节,封面,退出,考评人员培训班,11,三、国家职业资格证书制度,一、职业技能鉴定的性质与特点,二、职业技能鉴定的工作体系,三、国家职业资格证书制度,3、国家职业资格证书及其作用表明劳动者具有从事某一职业所必备的知识和技能的证明,是劳动者求职、晋职、开业的资格证明，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务输出法律公正的有效证件，国内通用。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,考评人员培训班,12,推行国家职业资格证书制度是我国人力资源开发新战略
6、,第一节,第二节,第三节,第二节,第二节,封面,一、建立职业资格证书制度的社会基础,二、推行国家职业资格制度对我国人力资源开发的重大战略调整,三、推行职业资格证书制度的重要战略意义,退出,考评人员培训班,13,一、建立职业资格证书制度的社会基础,（一）劳动力市场有序化运行和管理的需要。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、建立职业资格证书制度的社会基础,二、推行国家职业资格制度对我国人力资源开发的重大战略调整,三、推行职业资格证书制度的重要战略意义,（二）企业生产资源配置追求高效率的需要。,（三）职业培训成果质量检验的需要。,（四）人力资本投入获得社会认可的需要。,考评人员培训班,14,二
7、、推行国家职业资格制度对我国人力资源开发的重大战略调整,在人力资源开发活动中，资格认证具有特殊重要的地位，它引导着人力资源开发的方向。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、建立职业资格证书制度的社会基础,二、推行国家职业资格制度对我国人力资源开发的重大战略调整,三、推行职业资格证书制度的重要战略意义,多数劳动者应在各自的职业岗位上得到发展，否则将造成人力资源结构的严重失调和社会财富投入的巨大浪费。我们要着眼于大多数人，要把教育的重心放到提高整个民族的素质和实际经济生产能力上。,考评人员培训班,15,三、推行职业资格证书制度的重要战略意义,一是建立技能人才的成长通道，推动劳动者提高自身素质的
8、需要。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、建立职业资格证书制度的社会基础,二、推行国家职业资格制度对我国人力资源开发的重大战略调整,三、推行职业资格证书制度的重要战略意义,二是引导教育的方向，特别是职业教育的方向的需要。,三是促进培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场的需要。,考评人员培训班,16,进一步完善我省职业技能鉴定体系和职业资格证书制度的目标与任务,第三节,第三节,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,第一节,第二节,第三节,封面,退出,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,考评人员
9、培训班,17,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,（一）主要成绩 工作体系和基础工作不断完善。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,证书覆盖面不断扩大，质量管理不断得到加强。,工作机构和工作队伍建设逐步加强。,考评人员培训班,18,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,（二）基本经验 第一，坚持能力原则。就是坚持以职业活动为导向，以职业能力为核心。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能
10、鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第二，坚持质量原则。就是坚持职业技能鉴定科学性、客观性、公正性、规范性；坚持社会效益第一，质量第一，直接有效地为企业和劳动者服务。,考评人员培训班,19,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,第三，坚持市场原则。就是坚持正确引导职业教育和培训的方向，围绕劳动力市场建设，为促进就业和再就业服务。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势
11、分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第四，坚持分类指导原则。就是坚持对企业、学校、社会等三大培训、鉴定板块实行分类指导，对不同行业职业，不同等级层次实行分类指导。,考评人员培训班,20,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,第五，坚持协调原则。就是坚持行政管理和技术管理相结合，地方管理和行业管理相结合，调动一切可以调动的积极因素。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,考评人员培训班,21,二
12、、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,第一，技能劳动者的需求强劲，为技能鉴定工作的发展开辟了广阔的空间，也对鉴定系统的工作能力提出了严峻的挑战。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第二，产业结构优化升级的加快，对劳动力资源的能力结构提出了重要挑战。,考评人员培训班,22,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,第三，各级党政组织高度重视高技能人才队伍建设，对职业技能鉴定工作提出了更高的要求。,
13、第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第四，教育和培训本身的发展为我们创造了很多机遇。,考评人员培训班,23,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,（一）总体要求 发挥职业技能鉴定在引导培训、促进劳动者技能就业技能成才中的导向作用。适应我省经济社会又快又好发展对技能人才总量和能力素质的需要，进一步创新技能人才评价模式，强化鉴定质量管理措施，扩展提升鉴定规模与层次，提高工作能力与服务效能，为劳动者职业生涯发展提供优质
14、高效的职业资格认证服务。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,考评人员培训班,24,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,（二）主要任务 创新鉴定模式,第一节,第二节,第三节,封面,退出,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务, 强化质量管理, 提升规模层次, 夯实能力基础,考评人员培训班
15、,25,（三）主要措施 第一、以企业高技能人才评价为重点，创新多元化技能人才评价机制。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第二、加强新职业拓展，打造职业技能鉴定新的增长点。,考评人员培训班,26,第三、加强制度建设，健全科学规范化的质量管理体系。,第一节,第二节,第三节,封面,退出,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,一、我省职业技能鉴定工作和职业资格证书制度发展概况,二、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作面临的基本形势分析,三、“十一五”期间我省职业技能鉴定工作确立的目标与任务,第四、加强技术资源开发，夯实公共服务能力基础。,考评人员培训班,27,谢谢大家,江苏省职业技能鉴定中心,