《五上《夜莺的歌声》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上《夜莺的歌声》.ppt（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、夜莺的歌声,苏联小男孩,小男孩模仿夜莺的叫声，与游击队传递情报的暗号。,读读，找找：,默读课文，找找描写夜莺动作、语言的句子，画出你感兴趣的句子，谈谈你的体会。,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂，这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,“停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的夜莺已经发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。,怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。,小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、
2、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和敌人的憎恨。,有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,欢快的鸟叫，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实，这是在麻痹敌人，既进一步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络做准备。,观看课文朗读视频，边听边思考：夜莺是如何与游击队员配合，消灭敌人的？,填一填：,夜莺用他的（ ）和（ ）成功地将敌人带进了森林，配合游击队员消灭了敌人。,机智,勇敢,面对这个看似简单，却危机四伏的工作；面对杀人不眨眼的侵略者，夜莺为什么敢于站在危险前面，是什么力量让他做这份“工作”？,课文结尾的两个自然段与开头的三个自然段有什么联系？,首尾呼应,谢谢聆听，再见！,