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1、PEP小学英语四年级下册,Unit 5 How much is it?A lets talk,杨 帆,说课内容 :,一、说教材二、说学情三、说教学目标 四、说教学重、难点五、说教法与学法六、说教学过程与活动设计七、说作业布置八、说板书设计,本课是第五单元第二课时，是围绕购物这一主题而展开的对话操练课。在第一课时中，学生已经学习了描述服装色彩和价格的单词和句子，在lets chant部分初步渗透了句型 how much is it ? Its _yuan .,教材分析,学情分析,四年级的学生活泼好动，好奇心强，乐于参与到教学中去。而且他们已经有了一定的听、说、读、写技能，并且有了一定的自主合作的
2、学习能力。除此之外学生们也已经学习了和购物相关的知识。,1、知识目标让学生能较好的掌握本课提供帮助的句型：-Can I help you? -Yes.以及询问价格的句型：-How much is this? -Its _yuan.,教学目标设计,2、能力目标 能在实际情景中灵活运用所学句型，并能就购物这一话题进行简单的交际。,教学目标设计,3、情感目标 培养自主学习的能力，养成良好的学习习惯和消费习惯。,教学重难点,重点：理解和掌握本课的句型：Can I help you?-Yes.以及询问价格：How much is this? Its_yuan.难点：在真实的情景中，初步运用本课的功能句型
3、进行交际。,教学方法设计,教法：采用游戏教学法、情景教学法、小组活动教学法和交际法。,学法：自主合作学习法。,Step 1 热身导入Step 2 呈现新知Step 3 巩固操练Step 4 拓展延伸Step 5 作业练习,教学过程,Step 1 热身导入,1 greeting2 板书课题3 播放lets chant 录音。（师生共同说唱本部分的内容）设计意图 ：通过师生间的对话和lets chant 部分的互动活动，拉近师生间的距离，消除学生的课前紧张感，让学生能够以轻松愉悦的心情投入到本节课的学习中去。,Step 2 呈现新知,1.抢红旗游戏。（将学生分成若干小组，抢读单词，每轮的获胜者前进
4、一步，先到山顶者得旗）2.情景展示导入新知。（展示喜洋洋服装店场景，多媒体播放对话。教师复述句子并板书到黑板上。） 3.句型操练。（教师带领学生多法朗读课文。）,Can I help you ?,Yes .How much is this dress ?,its ninty-nine yuan .,Step 3 新知操练,回归课本，展现课文。播放课文录音，学生听读，整体感知课文。学生自读课文，小组合作翻译课文。小组内分角色表演课文。 设计意图：（之前的学习已经基本上扫清了学生学习课文的障碍，以小组化，自主合作的方式学习课文能够充分发挥学生学习的自主能动性，相互合作，大胆实践，培养学生的自主学习能力，提升学习的兴趣。）,Step 4 ：拓展延伸,Survey (回归喜羊羊商店，让学生以小组为单位，对商店里的商品价格进行调查，并给出评价。）,Step 5 ：作业练习,分角色对话练习小调查,板书设计,-Can I help you? -yes .How much is this dress / shirt / jacket / ? -Its_ yuan.,