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1、1.1 认识计算机网络, 学习目标：,对各种生活中的计算机网络有一定的认识；理解什么是计算机网络及其功能；说出计算机网络的三种类型及相应的特点；了解因特网的发展历史。,一、生活中的计算机网络,1各种商业应用的计算机网络系统2证券交易系统3中国教育科研网（CERNET） 4Novell网5. 电话网络6. 电视网络,办公自动化 电子政府 电子邮件服务 可视会议 分布式数据库 电子商务 电子数据交换 电子商务,在线服务 远程教育 校园网 金融服务与管理,讨论：,结合日常生活、学习体验，谈谈你对计算机网络的看法。计算机网络有哪些特点？它有什么功能？结合课本中表1-1，尝试概括一下计算机网络的应用与功
2、能。,二、活动：实地参观校园网,在学校网络管理员和任课教师的带领下，参观学校的校园网或网络实验室。观看光盘的“第一章”文件夹中的“校园网介绍”的视频文件，了解学校计算机网络的建设情况。,三、计算机网络的基本概念,从计算机与通信技术相结合的观点出发，人们把计算机网络定义为“以计算机之间传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理并进一步达到资源共享的系统”。 从强调资源共享的观点出发，计算机网络是“把地理上分散的资源，以能够相互共享资源（硬件、软件和数据）的方式连接起来，并且各自具备独立功能的计算机系统之集合体”。 从物理结构上看，计算机网络又可定义为“在协议控制下，由若干计算机、终端设备、数据传
3、输和通信控制处理机等组成的集合”。,综合上述观点，我们把计算机网络定义为：凡是将分布在不同地理位置并具有独立功能的多台计算机，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件（网络协议及网络操作系统等）支持下，以实现网络资源共享和数据传输为目的的系统，称为计算机网络。可以从以下三个方面理解计算机网络的概念:计算机网络是一个多机系统。 计算机网络是一个互连系统 计算机网络是一个资源共享系统,计算机网络的组成 计算机网络在物理结构上，可分为网络硬件和网络软件组成，如下图所示：,计算机网络的功能,（1）资源共享 硬件共享软件共享数据共享 （2）数据通信 （3）分布式控制和处理,四、计算机网络的发展,
4、第一阶段（19571968年）：联机系统 第二阶段（19681984年）：通信子网的出现 第三阶段（19841986年）：统一的网络体系结构 第四阶段（1986年至今）:网络广泛应用与进一步发展阶段,纵观计算机网络的形成与发展历史，大致可以分为四个阶段，如下图所示：,终端网络,通信网络,OSI/RM网络,因 特 网,面向终端的计算机网络 计算机通信网络 开放式标准化网络体系结构的网络 计算机网络的互连、高速化阶段,计算机网络的形成与发展,五、计算机网络的分类,按网络的覆盖区域分为:广域网（WAN）局域网（LAN）城域网（MAN）按信息交换方式分为:电路交换网报文交换网分组交换网按网络拓扑结构分
5、为:总线网环型网星型网,按通信介质可分为：双绞线网光纤卫星网微波网等按传输信号或传输方式可分为：基带网宽带网按通信传播方式可分为：点对点传播方式网广播方式网按网络的使用范围又可分为：专用网公用网,按网络的覆盖区域网络可分为,1局域网（LAN）2城域网（MAN）宽带城域网的接入方式 ： ADSL（Asymmetric Digital Subscriber Line） HFC（同轴电缆/光纤混合网） 以太网（FTTB+LAN） 3广域网（WAN）,如图所示。,六、因特网简介,因特网的英文名称Internet 使用TCP/IP协议发展阶段： 20世纪70年代初期 ARPANET 20世纪80年代 NSFNET 1987年以后，引进一些商业网络（如UUNET等）,因特网的示意图,