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1、最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 1 页 共 3 页教学重点：学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。教学难点：单词 squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。教具准备：l 教师自备的 pig ，elephant ，bird ，squirrel，mouse ，bear 的单词卡片，图片和课件。2A部分单词的词卡和图卡。3关于 Lets do部分的图卡和录音带。教学过程：l 热身复习（ Warm-up Revision ）（1）
2、日常口语会话活动。（2）播放歌曲“Old MacDonald ” ，学生跟着音乐演唱三段歌词 （包括增加的 cats和 dogs 那两段） 。（3）学生表演 B部分 Lets talk的对话。2新课展示（ Presentation）（1）教师通过复习A 部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片和词卡来介绍。注意学生对squirrel一词的发音， mouth（嘴巴）和 mouse ( 老鼠) ，bird 和 bear 的书写和发音的区别，（2）出示 Lets learn部分的课件，教师可对学生说：动物马戏团现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说
3、出英语单词（每人一词）。（3）听 Lets learn部分的录音，跟读新单词。（4）用 TPR教学法教 Lets do中的动作 hunt，walk，climb ，fly ，jump。对于“hunt ”的动作，教师可用汉语加以解释，即“搜寻，寻找（猎物或食物）”的意思。（5）让学生站起来，一边听Lets do的录音，一边做动作。（6）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予（转载自第一范最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 2 页 共 3 页文网 http:/，请保留此标记。）奖励。3趣味操练（ Practice ）（1）游戏：向它那儿跑去（Run
4、to it！ ）首先， 用图片和词卡练习本课的6 个新单词。学生边读老师边把卡片贴在黑板上。将全班分成两队。给学生下一个Run to the bird这样的指令。每队的第一个学生向带有鸟的图卡和词卡的地方跑，并且用手摸一下这两张卡片。 哪组学生先摸到卡片就给他们队得一分。教师也可以用本课刚学的指令：Walk to .Jump to .Fly to. 等指令学生用相同的动作走（跳，飞）到卡片前。（2）教师将 Lets do的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（ Do as I say）教师发指令，全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后，哪组站着的同学多，哪组
5、获胜。教师参考指令： Climb like a monkeybear Jump like a squirrelrabbit Walk like an elephantduck Hunt like a mousepig Act like a catdog Fly like a bird为了增加游戏的难度和趣味性，教师可逐渐加快指令的速度。4课堂评价（ Assessment）做活动手册本单元第5 部分的练习。方法和步骤参考第一单元。5. 扩展性活动（ Add-activities）（l ）听录音，仿读本课学习的单词和句子，边说边表演。（2）去动物园或在书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 3 页 共 3 页