二年级数学下册 统计教案 北师大版 教案.doc

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1、统计教学目标1. 认识条形统计图和简单的统计表,并能完成相应的图表。2. 根据统计图、表中的数据进展分析,并做一些简单的预测。3. 通过学生主体参与,让学生体验成功,激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学过程一、创境激疑 师:我知道同学们最喜欢看动画片了,我们先来一段动画片。 师:好看吗?你们平时最喜欢看什么动画片呢?电视台的叔叔阿姨为了丰富同学们的暑假生活,调查了同学们最喜欢看的动画片。引出统计图“最喜欢的动画片出示课件,提醒课题。二、互动解疑1. 认识纵向统计图1什么是统计图呢?大家一起读。 2请同学们看图,从这张统计图中你知道了什么?你又想到了什么呢?读懂统计图 引导学生发现纵

2、轴上数字的位置及表示的意义。 引导学生发现横轴表示的意义。 3根据这张统计图进展预测,你认为暑假播放什么动画片,会最受小朋友欢送呢?为什么? 2. 认识横向统计表 把上面的统计图横向位置放课件出示 1这张统计图横着看、竖着看,又各表示什么? 2比照上下两张统计图的一样点和不同点。三、启思导疑条形统计图能直观地看出事物的开展变化。 条形统计图的横轴一般数量工程表示事物的种类,纵轴由数字构成,表示事物的数量变化。四、实践应用1. 某地各年度新安装 统计表:时间/年1985199019952000 /部181603501300根据这一组数据的变化情况,估计一下,再过5年可能会有多少台电视? 2. 调查小组同学每天睡眠时间,用你喜欢的方法记录,并制成统计表和统计图。小组同学睡眠时间统计表时间11时以上大约10时大约9时大约8时8时以下人数3. 小军1-7岁身高情况统计年龄/岁1234567身高/厘米7284921001061121171小军的身高和年龄有什么关系?2小军几岁到几岁长得最快,几岁到几岁时长得最慢? 3预测8岁时,小军可能有多高?五、总结评价今天我们学习了什么内容?有什么收获?请相互交流一下。

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