《二年级数学下册 认识1000以内的数5教案 冀教版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册 认识1000以内的数5教案 冀教版 教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
教学内容认识1000以内的数教材67页教学目标：教学重点进一步理解数位的意义，知道同一个数字在不同数位上所表示的意义。教学难点体验所写的数的大小与自己掷的点数和判断有关系。教具准备数位表，骰子一、创设情境 师：同学们，这节活动实践课是掷点写数，在玩的过程你还会有发现呢。 二、自主探究1. 那好，教师先介绍一下游戏规那么。1三人为一组，一人掷骰子，两人分别在数位表上写数。2骰子投出后，根据骰子朝上面的数，两人根据朝上面的数把它写在相应的位置上。3掷三次骰子为一局，谁写的三位数大谁就是胜者。胜者掷骰子，继续游戏。2. 在游戏前请同学们说一说怎样写数会更大一些，指导学生讨论。1自己先想一想，然后小组交流。2全班交流。指导学生分析如何写出的数会更大，体会数字在不同数位上表示的意义不同3. 小组活动教师巡视1第一局完毕后，胜者在小组内说说自己的想法。2全班交流重点引导学生交流怎样才能让自己获胜的时机多，如掷出的是6写在什么位置？是5呢？使学生明确，大数写在最高位，除此之外还要考虑到下一个数会是多少。3小组继续游戏。三、课堂小结。一、创设情境 二、自主探究三、课堂小结