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1、平移一、教学目标： 1.知识目标：使学生结合实例初步感知生活中的平移和旋转现象。 2.能力目标：初步向学生渗透变换的数学思想方法。 3.情感目标：以小组合作的形式，培养学生之间的团结协作、竞争意识和解决问题的能力。二、教学重点：让学生感知生活中平移现象。 三、教学难点： 使学生能在方格纸上数出平移的格数。 四、教具：课件 五、教学过程：一创设情境、感知新知。 1.谈话：今天教师带来了两位大家特别喜欢的朋友，你们想知道他们是谁吗？瞧，他们来了！课件出示米老鼠和唐老鸭那么米老鼠要给小朋友们带来什么样的问题呢？我们一起去看一看！米老鼠：这些运动现象你们见过吗？它们是怎么运动的呢？ 课件：分别出示运动
2、中的缆车、轮船、风车、电梯、电风扇动态画面 提问：看完这些运动现象，你能用手势表示它们的运动吗？引导观察它们运动的线路它们运动时的样子一样吗？那你们能不能根据它们运动时的样子分分类？你是怎么分的？你为什么要把他们分在一起？2.讲述：同学们说的真好，我们把像轮船航行、电梯上下这样从一个位置课件沿着直线运动课件到另一个位置课件的运动现象叫做平移。 出示板书：平移：沿着直线运动 二师生互动、探究新知。 1.师：在生活中你还见过哪些平移现象？讨论谁来说一说？ 师：你们想体验一下平移吗？体验11-2个学生上台表演，向左平移2步，向右平移2步。 体验2全班同学跟教师一起体验，张开手掌进展平移运动。 体验3
3、 你能用你桌上的书、铅笔盒做平移运动吗？在进展平移的时候，你移动的物体发生变化了吗？讨论答复、师总结板书：形状、大小、方向不变 2.师：同学们说的真不错，现在我们就和米老鼠、唐老鸭一起去智慧岛来研究平移。瞧！这就是智慧岛，我们的船从港口出发了！课件演示 提问：我们的船在朝哪个方向运动？右这是什么运动？为什么是平移运动？ 从左边沿着直线到智慧岛、船的形状、大小、方向不变的运动 唐老鸭：欢送来到智慧岛，你们看看智慧岛漂亮吗？生答 1由于智慧岛太漂亮了，小狮子正在忙着给自己找一个更好的地方住呢！现在我们要把它的房子平移到小溪旁，你知道该怎么移吗？生两人一组讨论，说结论，师来演示2生答出是沿直线向下方
4、移动的。 3师：他真聪明，你们都是这样想的吗？4我们已经帮助小狮子搬好了家，现在米老鼠想四处转转，参观一下智慧岛。但是米老鼠大哥却迷路了，你们愿意帮他走出森林，到达港口，回到我们的船上吗？ 出示迷宫5港口 米老鼠谁来试试生说路线1你们说了三条路线，哪一条是平移的路线呢？为什么？ 2米老鼠和唐老鸭终于到港口了，可是它们发现岸边有许多鱼，围着它们的船不让走，我们一起来看看小鱼在说什么？ 小鱼：大家都说米老鼠和唐老鸭得意、聪明，今天我就来考考你们，答对了就让你们走，答不对就别走了！师：你们想不想帮帮它们？一起来看问题： 你们知道1号鱼是哪条鱼经过平移运动后的结果吗？ 生答 三小结。 师：同学们，你们答复的真棒，看米老鼠和唐老鸭快乐的回家了，教师发现今天同学们对平移知识掌握的特别结实，你们能说说你们掌握了平移的什么知识吗？备用题师：教师也想考考你们，你们愿意承受教师的考察吗？判断题：下面哪些现象是平移？课件 抽屉、滑雪、转椅、滚筒、跑步师：同学们答复的真棒。那么像转椅、滚筒和刚上课时我们看到的风车、转动的电风扇属于什么现象呢？这种现象又有什么特征呢？我们下节课再来学习。