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秒的认识教学要求:认识时间单位“秒,知道1分=60秒,初步建立秒的时间概念。教学重点:知道1分=60秒。教学难点:认识时间单位“秒,初步建立秒的时间概念。教具:有秒针的实物钟表或模型。教学步骤:一、复习1.提问:分针走1小格是多少时间?走一圈是多少分?时针从一个数走到下一个数是多少时间?1小时等于多少分?2.师在钟面上拨出下面的时刻,要学生用两种方法写出来。8时 9时30分 4时20分 11时50分二、新授提问:同学们跑50米、100米要多少时间?由此引入新课,日常生活中还需要有比小时、分更小的记时单位“秒。出示钟面实物。引导学生观察。钟表上有几根指针?除时针、分针外,又细又长的是秒针说明秒针走1小格的时间是1秒。1教师拨动秒针从12走到1,秒针走几个小格?是几秒?秒针从12走到6,秒针走了几个小格?是几秒?秒针从12走到12,走了一圈,表示走了多少秒?2教师演示,学生观察。把分针和秒针都拨在12上,教师拨动秒针,走一圈,让学生观察分针走了几小格?再问:秒针走一圈,分针走了几小格?分针走1小格的时间是几分?秒针走一圈的时间是多少秒?那么1分是多少秒?得出:1分=60秒3让学生观察钟面上的秒针,看看自己呼吸一次用几秒?或者10秒能呼吸几次?三、板书设计秒的认识1分=60秒