《八年级思想品德上册 第八课《青春从这里起航》第三框教案 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德上册 第八课《青春从这里起航》第三框教案 苏教版.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：第八课第三框 青春从这里起航 课型：新授教学设计设计思路通过师生双边活动，让学生在研究交流中经历未知知识点的发现，感悟自主探究合作的方法，从而建构青春从这里起航相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。教学目标知识和技能了解14岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的责任。过程与方法以学生小组活动为主，交流合作，提高学生责任能力 情感、态度与价值观知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，认识到应该承担的相应的社会责任，做一个负责任的公民。重点难点重点14岁开始承担更多的法律责任难点14岁开始承担更多的法律责任教学准备教学案例收集教学过程提要教 学 环 节个人复备 一、复
2、习旧知引入新课 出示歌词让我们荡起双桨并播放，请学生和老师一起歌唱。二、讲授新课（新知探究）二、讲授新课（新知探究） 青春，一个多么耀眼的字眼。有人深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽圣境；青春的听觉，能感受遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能洞察未来的文明远景。” 一、14岁人生重要的过渡时期活动一：对号入座活动 将事先准备好的五组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出五个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析： 1活动中为何出现张冠李戴的现象? 2以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片
3、，对照归纳出主要有哪些变化? 3男生、女生的变化是否一样? 4这些变化说明了什么?同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：角色生理变化男孩女孩结论：我们在成长!青春已经悄悄地来了!分析：除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示：心理变化)以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表：角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言。)男孩女孩活动二：少年烦恼门诊 1生理和心理的变化带给我这么多惊奇、惶恐和烦恼。我的同龄人是否与我一样? 我的惊奇： 我的惶恐： 我的烦恼：2关于烦恼，我们有哪些应付的方法呢?与小组里的同学探讨后，记录下来： (全班交流。) 活动三：青春期
4、的心理自画像(由教师组织引导学生对自己的心理状况进行直观的、现象上的描述) 富有理想，追求真理，但容易脱离实际，沉湎于幻想朝气蓬勃，勇于探索，但容易失去自信，耐挫能力差思维活跃，想像丰富，但容易固执己见，爱走极端和片面渴望独立，有成人感，但未能摆脱依赖，难以完全对自己的行为负责情感丰富，热情高涨，但情绪波动比较大，容易失去控制珍惜友谊，渴望交际，但羞于与人交往，常常感到孤独(教师根据学生的上述种种自我描述，进行归纳小结并作讲解)二、14岁人生开始负担更多的法律责任“危险的14岁”现象敲响警钟 从1998年到2003年，广东省未成年人犯罪的年龄平均下降了2岁，由17.6岁降为15.7岁。2000
5、年14岁以上不满16岁的未成年犯为215人，2004年增至589人，年均增长率为19.2，14岁以下的犯罪案例也明显增多。未成年人初次实施犯罪行为通常是在14岁，15、16岁越来越严重，其中在14至16岁初次实施犯罪行为的占81.6，出现了“危险的14岁”的现象。 (思考)：为什么“14岁”会成为未成年人作案的“危险坎”呢? (提示)：未成年犯由于文化程度偏低，法律意识不强，自我约束能力较差，再加上生理、心理尚未发育成熟，犯罪时往往没有事前的充分考虑和酝酿过程。调研数据显示，未成年犯自己认为犯案的主要原因是“一时冲动”和出于“哥们义气”的占74.9。交流： 我国刑法规定已满14周岁不满16周岁
6、的人，实施哪八种犯罪应当负刑事责任。 (特别提醒)：中华人民共和国刑法明确规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。(这充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护!)三、14岁一人生新的起点材料：谭冬平是衡阳市南岳区南岳镇中学初中一年级学生。2002年6月1曰，南岳镇荆田村四名儿童在荆田、双田两地交界的燕子河玩耍时，其中三名儿童不慎落水，生命垂危。生死攸关之际，谭冬平与阳鹏、谭海星三位同学一起挺身而出，从水中救出三名落水儿童，谭冬平不幸献出了14岁的
7、生命。9月11日，衡阳市委、市政府授予谭冬平、阳鹏、谭海星“小公民道德标兵”荣誉称号。 (小组合作探究)：14岁的杨英咏为什么能够勇挑家庭重担?14岁的谭冬平又为什么能够舍己救人?(提示：可以从他们的一贯表现、青春的价值、社会责任感的角度去思考)活动四：身体力行一一我的责任(填写“责任品质自评量表一一12件实事”) (要及时表扬和鼓励做得好的学生，鞭策和勉励稍差的学生，从小事着眼，培养学生的责任意识。)三、拓展延伸作为一名当代中学生，请联系英雄事迹，根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。 (提示：“节约饭菜，我的责任”、“学会休息，我的责任”、“学会生活，我的责任”、“学会学习，我的责任”、“班级荣誉，我的责任”、“学校荣誉，我的责任”、“国家兴亡，我的责任”)四、课堂小结一分钟演讲：“14岁的责任”五、布置作业补充练习有关内容板书设计第八课第三框 青春从这里起航一、14岁人生重要的过渡时期二、14岁人生开始负担更多的法律责任三、14岁一人生新的起点教后感- 6 -爱心 用心 专心