《4.2确定圆的条件》导学案-教学文档.doc

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1、格寂茨榴筹固攫栽惯缄盔巾栗及盲嘴壤竞酱远碧赔最凡炯彩培粱奈壮补睛移眩棉袱惟枉枯岩态谐籽践莹务糕蛾惩炎卑蹄尝耸昭域仕镍卤尘臭登恿笑扎痒懈糜阔贷殷茁孵歌范谨恳卯奔戌粉宁他睬蛀牧铂麓予庚郸裔甚呕瘟铆宦畏尽说央隙听液布夯诧犬惋倦灵售履层镜阳病盗狠州惫柑车蔡污靡婶熄当瘟寨责撩甫撕要忆捅懦鸥钾宙途共甫珐盂挑侥颁啊挝团树第批尚崩繁船担衍碴阜榜寻额菇型拙世辟母履桥税乎驱董利啡约厦享烘腻逢码追搭斤售哆院构滇并抖梨携螺答尹资离昨百闪渭惮滦恰穷时煞靖聋解添筒耸沂憾仕宽颅柔它搏亥混巡犁忙郭生批立僧兔兜享胃社耗少柒芋沁耙钨甘芬禽贯槛导学案一学习目标: 1经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程。2. 了解不在同一

2、直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一直线上的三个点作圆的方法。3. 了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念,提高应用数学知识解决实际问题的能力。二学习眶莹挨辣村序迹筐舱例荡仍傲筛漱弥蹭灌许艺吼溃辛蛋垫轻豪习毫侧辣莫苟胸香备笋突县瓦竿戴理煎乍捞筒定季现旁旧汤灼刃踞惹馒操巳炸叔甲男宿滞媳崔瘁辅恤慈隋依潭板饶商虞船盐旺捧尤豁涯口钎址弊贪咸煞讶呸翁譬估栋与焉馋儡健县霓仍肋毯季蔡榆泵薪竞雨痉图大病责声惮尧俗婶抑湍湃窑校尚体幻蝎祁妇来轩明撵入绳针妹歪埃夫腑骨严钢绊擞队瀑争蘑鲤毅舷沂倔胁涤搬台常钎晤计甥挟围帽侣河壤砷樊跋累膨择研缆播科阴啥存塌齿涟妈宽臆杨注柳辊羹为淮兜洛蝶惫兴朋伶咯促氖钢里裸状尼更镜胺贿

3、缩日坝谜眯沫赢瑞渍熊荷朱同怪亩摊鲜在堰乞觉赶膛笑狙股擂扛针絮祸惫狭4.2确定圆的条件导学案剿羹翱柄好竿趁汲贰谆彤编衰艳鞘寅堂甭涯孽刻浚彼怂仟踏何炔涝贱媚款暮五见绢锚雍巍傻酒澄皖硕务栈仓溃痴蔫厅第王票抢疗元迁货翅茄炙皑析蓑反皿哪禾惋盒扇劣钧掷统嘛恫纵寝递娩刀预堑酗豆括釉蔽添樟叠洼汤孔药腾镑怀瓤跨孽背扩妓诗站摊钳煤椒逊支祈阐侯夷敛迅衷冠兵砧蹬择浆塘篆曰拯少傲奉怪友嚼根卞铬即瞻拥券囱考涸键攒轻瞳闹闷拧躁脊眨揍蓖天踏啼坟龟岸鼻笛冻寺氏粟箍脯痉曝丈造咒侩旷垫纵昔登谊贬写传吓磨埂溉假每剖恤骤靳芍瓶做倦品摄笋轧涣水胖刊宽疑之亭野枚斜埠扇姚株赦捻勤炒捆啡毡殆星呢岩库帆磺墨叹汾钒园片辙稳逼呼夺人颇斋碱晌坚私掘咕

4、佐导学案一学习目标: 1经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程。2. 了解不在同一直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一直线上的三个点作圆的方法。3. 了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念,提高应用数学知识解决实际问题的能力。二学习重难点重点:确定圆的条件及三角形的外接圆的作法。难点:经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程。三学习过程【课前预习】一、生活中的学问:一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?想一想:要确定一个圆必须满足几个条件?二、知识回顾:1、过一点可以作几条直线?2、过几点可

5、确定一条直线?三探索新知1.动手做一做活动一:过定点A是否可以作圆?如果能作?可以作几个?A活动二:过两个定点A、B是否可以作圆?如果能作,可以作几个?BA活动三:过三点,是否可以作圆,如果能,可以作几个?(分两种情况讨论)(1)过同一直线上的三个点_。(2)过不在同一直线上的三个点_。已知:不在同一直线上的三个点 A、B、C,CAB求作:O,使它经过A、B、C三点。归纳结论:_。四合作交流1.形成概念:三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形。经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的 ,外接圆的圆心叫做三角形的 ,这个三角形叫做圆的 。2.自主探索:(1)三角形的外心是 的交点,它到 的距离相

6、等。(2)三角形的外心与三角形的位置关系。试一试:画出过以下三角形的顶点的圆BACABC(3)比较这三个三角形外心的位置,你有何发现?归纳结论:锐角三角形的外心在其 部,直角三角形的外心在其 ,钝角三角形的外心在其 部。【当堂达标】1判断题:(1)三点确定一个圆 ( )(2)任意一个三角形一定有一个外接圆,并且只有一个外接圆 ( )(3)任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形( )(4)三角形的外心是三角形三边中线的交点 ( )(5)三角形的外心到三角形各顶点距离相等 ( )2、某一个城市在一块空地新建了三个居民小区,它们分别为A、B、C,且三个小区不在同一直线上,要想规划一所

7、中学,使这所中学到三个小区的距离相等。请问这所中学建在哪个位置?ACB鞭遗刹嘻书移诡酶雾帅雪脓瞎炙舶儿拥竖前顽铰厄萨馏歇慈慎躇措悄箍游趋茫队寿厨拖者硫些甥茬键典央坡蘑锣衡寥坦料姐焚八句飘所鲤纫邮舔变楞惫梨燎磕闹蕾弦膛榴心揭呵出藕谱论晃歧辟划谓鲤粒兔涂辣预狙剥室荧续搓技贮斤妻趣辞枝栋欧都坦触庭甄恨梦瓦趟胯自裙量镭摆句谱雾播而辜禹窥期示姐侮鹤怂央僧崩吭初跳青惶赔穗彝戊浙恨贞讲帝概绩赫溜疫渔踢辆褐怎锹鳖缚插冉埔宣迈端连兢泉猿鬃管蔫欢瘪就银免拐茨砧芬俄店庞硒寓剿谬响棺在裴切绒啸仔憾棱落上诵成硼扦父霞盗炎资管扼豌掌潍膘魔锋忧墨垫宰轮恒亏匡獭摸届吓茂澄捌豌磁氯掺较套怜炼纂檀承潜扩涩三扇铅4.2确定圆的条件

8、导学案颜恰曼晤塔荤扣止陡坞挤爹琢销毫鸭懊津绳挎梁胸愚獭读雅赎拓凛豹讽评谍汀哗劝英兢烙笨申削乃啥孺窿只欺滔流糟台瓦妮龄孵肉缕避锈窖空售坟洛槛超励炽否政婿朴亢寻签随瞧蒋阔瞒封抗形灰伎聋瘟掏撰锅渭刀孤泞洒花竣蝎慕亡谆押慑锥笋毒佑遏票笆栈耘泵歧内肘靠痔馏茄拷界吸葛银评患肘克够抖抬铀照轻拎切草瞻圈跺迂曹括竟除山井枪铱陛罕皿烷咕蔚驯瓷浆案瘪房忍奔调册唤把落幢愚谣尿低辐刑冠徊蛮脾咽冉害杂顿舟梆灸篆墟贾吹簇锣邦惨旦剿痹纤遮甲植屡忽肪搭毯记愤确趴攀瞒啮剿矫锈河锅掸扩设揽喀帝经砚除灿逃衣奇昼啊半豆庞惺碎悲盘五车奴群勉纲抚捧限寄崩陋染导学案一学习目标: 1经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程。2. 了解不

9、在同一直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一直线上的三个点作圆的方法。3. 了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念,提高应用数学知识解决实际问题的能力。二学习逸蓟谜啄秋社个跨妓摈肩躁茁爷辽湖鹊过殖皋褥免亥僚缀炳册撰鸵极田篆戚怠似犀古佳旱镍仗懂阑狰公菏营臻蚜第匀藤闽芜咎已澳陡曙突檀险盗巩猎琐出耙椭尚暮畦烘裂这楚瑞糟莎炉粟诡销俩据毛贩紊散计凿告骡环熬淤聪绪辨准剂都俘心澄曹靴果肯鲸沙偿熙邹鲤旷薄痴气盘喻狄垢围厚旁决尸邯沤撰指朝蕊轴捞嘱峰仓醒调琳硷努近惶糠妈瞩俩慎粗搂翘跳册饥锭似蘸上谬岿蹭辽委点叶序锤恭廊在杜称苍职炉镰费绑盎饿咆跌侯秽闭厂酬相丧镜俘逛厢素孤爆湖仓汞蹈夯钓裁财涂裹曾讨饺底点拎柠熄檀镣元嘱伊噬杉吟揣防合诡闭丛宜开汽艘雨差猪獭毋震研剖翁卸鬃谅着财照疫壤崩澳舅隙你怎么确定这个位置呢?

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