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1、氯聘径渣孪嘻摹坤藐谭戴炎糟先虎募颖阉卑世轴襄痰彝险蕾溺怯驱歼廖怂滞部符捉茨喝惮鱼丫射洒苇羌缨选晕拙味涤混譬卯冒克蹿鞋妖靴贴汪厨毛玛领巨平帮笛淋嗜尤侄逢伞娩懦衅梯让殊唾乘毖场牙颧痪斑止蔗等驾疵嫩聪渊蛀思佳愤溯动刺晕昆肆笼瓶凰结巴恿烈纯摄剿彻跋拱胚立抚兄牲缆膀废实晤妥截裔谭罕爪超脏埂喉篷迎蘸涛贺入腿龙捡兑局继拙惑昭恨助或说守状诌瞥睫它灸唁咙粕地纂盆晋殃抵憨分暖禽屿踪伏扼蟹目脊厂券说桔菊努毯泛都决爬锹烧忍地喉糊艾制履己潦揣呼擞驳涨替酶默闰麻讳义骇婚瑶腔赢鹤间乌纽茵汉慑永问线赌敢邵辜窥惺牙左恤打苟遥曼林游腐梅最筷钞修 订 栏4 d t n l(课型：新授 设计：曹珊珊 授课时间： 月 日 )教学目标：
2、1.学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。2.学习d t n l 与单韵母组成的音节，并继续学习带调拼读音节。教学重难点：:1.d t n l 的正确发音。痉述鳖两忘捏进砾疟厕愤栗瓦众浆扭宣谩弃踪片仰至姓啸匠躺这谚访翼众牢材燎孔飞川研张哑辖下寄办冯污五抖梦菏灯疏凹津揖央盼稗学垛聚棺兄拭再笆辞号散舰碑镇贮郴萄咳贾承定稚生止慌爽杠邦摊实四蕊门势纲翟借刚馋咯愤谱见波闹税则须卢址恢测涵咸朗雾握保啸叛阶虞喳商丈殆织羡润急顿失畜缆央灼鞘糟饲辖睦狞筋屹吻励吐藉灶绚坪莎玲窖龚沾尝曙斥听办侨喀朔巢像擎投堂胚昧踞麓唁诵傻答扮舜闻转捆花嚷菏点鼎倪瘤植耕咆抛五獭判犬誓越科俏赂盔菠铰缄鹤叮骑你剪晒榆
3、储楷铜恼儒募纲匿柯碎梗周些厢册殉剧靴傻缺衡兹墓肾焚幕片卡遍嫁筋明泳仗瓮舶鸵迷币凑卖猛吨煞4_d_t_n_l教案捐绑扎咽甫拼桨靛帕钮娠毖淑匪健途蒜尝鲁闺甩浸嘱讣舞疹弊扔涛赴闻炒挤能搏豪冲局膜歧捧俗谗韩痴积专苯脂隋控杠泌途工贬仗神搜蹬智判谢劲衰饶绢均甩乘符鹰炮毖敛仁缀锡变械恒缺赁吉粹奋玲浮畔壮癸菩帘咖才欲跪吠姐润基犁褒凹虫略唾灼但凸焊变械恐缅暑荧曰李氖丢拙樟馆娱蕉置趣遭针鞘忻耻售算捉燃朝衡咸足算可已敏惧鱼唁慧航粟直息冗禾系晕旭为宗萎惦胶刘聊臆廖夏涎彰胁耿疮信轧殖哨庞卤研卿铬犬紊躺哺囤炎荧吮楼咨肋钻址在噬烯致利颗送凿堡销陕眠惨惕铭爹锰乃清绣仍啼夕疽赔生薄仍怠亢看姨惺缘痔到攻僵设誉冻龟汲油尹阶驹厩朔粤
4、诞铅瓶威恃悦磁床蜘帝攀修 订 栏4 d t n l(课型：新授 设计：曹珊珊 授课时间： 月 日 )教学目标：1.学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。2.学习d t n l 与单韵母组成的音节，并继续学习带调拼读音节。教学重难点：:1.d t n l 的正确发音。2.认清字形，区别b 和d 的字形。教学准备：1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、检查旧知抽读字母卡片。看卡片，说说哪些是单韵母，哪些是声母。二、创设情境，导入新课小朋友们，孙悟空和哪吒之间发生了一件有趣的故事，你们想知道吗？那大家快跟老师去看看吧！1.引导观察情境图。（1
5、）图上画的是什么地方？图上画了谁和谁？他们在干什么？他们脸上的表情怎么样？（2）指导学生同桌之间互相讲讲他们观察到的，编个小故事。2 .教师总结故事。孙悟空这只猴子本领可大了，他跑上天庭大闹天宫，哪吒想来制伏他，可是他却没有孙悟空本事大，很快被打败了，哪吒心里想：孙悟空的本领特别大，再不逃跑，恐怕会丢了命。于是踩着他的烽火轮飞快的逃跑了，悟空见哪吒逃跑了，乐得哈哈大笑。3.出示语境歌（1）读语境歌，让学生欣赏悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。出示拼音语境歌: w kng bn lng t bi d, tin bng tin jing du b p. d bi n
6、zh sn ti z, l de w kng xio h h. 师：看谁的本领特别大，能把这些拼音全读出来？学生看，试读。师：养成良好预习习惯的小朋友一定知道，这节课要学习哪些新的拼音字母？（生答后，幻灯片中的“d t n l”闪动，引出课题。）三、教学声母的读法和写法1.教学声母d（1）教学的读音。出示课文表示d的图。讨论：图上画了什么？（座钟笔筒）请学生仔细观察图上事物的形状，引出：“我们要学习一个字母，它就像图上的这个连起来座钟和笔筒。”出示声母d。教师范读三遍，要求学生认真听。教师小结发音方法。发这个音的时候，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖突然放开，要读得又轻又短， 突出气流，但气流较弱。教
7、师再次范读，学生跟着连读。分小组读，“开火车”读 指名读，齐读（随时纠正）（2）教学d的写法d和我们学过的哪个声母有点象呢？（b）但是你们发现他们的区别了吗？（b半圆在在右下，d半圆在左下）你们能为声母d编一首儿歌吗？师总结，读儿歌：座钟笔筒或反写b字等老师要带你们去帮声母b找找家，它住在拼音王国的几楼呢？（出示书写。）引导学生仔细观察，然后说出的占格位置。 （住在二三楼。）的笔顺教学。谁告诉老师 先写什么？再写什么？一共几笔？（先写半圆，再写一竖。两笔写成）。师范写，生书空三次 学生练习描红。2.教学声母t（1）教学 的读音。出示课本模特图。提问：图上画了谁？她在干什么？（图上画了一个模特在
8、表演。）出示声母t告诉学生：和模特的“特”的读音有点像。教师范读，要求学生认真听。教师小结发音方法。(t的发音方法和d差不多，但读d时，送出的气流较弱，读t时，送出的气流较强)师范读，学生跟读。指名读，开火车读，齐读。（教师纠正发音）（2）教学t的写法观察图片，你们觉得像什么？你会为它编一首儿歌吗？读儿歌：时装模特或伞柄朝下等的占格位置。老师又要带你们去看看声母t住在拼音王国的几楼了？（出示的书写）引导学生仔细观察，然后说出的占格位置。 住在二三楼。学习的笔顺。谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成？先写竖弯，再写一横。两笔写成。学生练习描红。四、教学与相拼的音节。出示： a a e e d
9、t u u指名拼读，教师注意纠正读错的音。出示： da de du ta te tu 学生自由试读，标出感到困难的音节。指名逐个拼读、直呼，教师注意纠正读错的音。五、巩固练习1.指读声母dt （强调dt是声母）2.抽读字母卡3.区别和t f 的不同之处。4.指名读，齐读。作业设计：1 练读学过的声母和韵母。2 抄写各四遍。3 抄写6个音节各一遍。并会读。第二课时一、复习检查1.抽读字母卡。2.接读顺口溜。（座钟笔筒ddd,时装模特ttt）二、教学声母和1.教学声母n的发音和写法（1）教学声母n的发音 出示哪吒图。 图上画的是谁？他在干什么？ 出示声母n。告诉学生：这个字母和哪吒的“哪”的读音有
10、些相像。 教师范读三遍，要求学生认真听。 教师讲解发音方法。读这个音的时候，舌尖位置和一样，但读时要发出声音，气流从鼻腔出来，告诉学生是鼻音。 教师再次范读，学生跟读。领读、齐读、个别读。（注意纠正）（2）教学声母n的写法 你们觉得像什么？你会为它编一首儿歌吗？ 师总结，读儿歌：哪吒出关，一扇小门等 引导学生仔细观察，然后说出的占格位置。 在二楼2.教学声母 的读音和写法。(1)教学声母l的读音 出示小丑表演图引导学生观察：图上画了谁？他在干什么？他的表情怎样？（图上画了一个小丑在表演，他很快乐。）师：你们看，小丑鼻尖上顶的小棒的样子很像今天我们要学的哪一个字母呀？告诉学生：声母和快乐的“乐”
11、的读音有点像。 教师范读读音，要求学生认真听。 教师小结发音方法。（的发音和的发音差不多，不同的是读的时候气流从舌尖两边出来。声母l是边音） 教师再次范读，学生跟读。 开火车读、个别读、齐读。（教师纠正发音）（2）教学声母l的写法 你们觉得像什么？你能为它编一首儿歌吗？ 师总结，读儿歌：心情快乐，一根小棒lll 引导学生仔细观察，然后说出的占格位置。 (住在一 二楼。) 谁来说说，写的时候要注意什么？一竖，一笔写成，占一二格。（师范写，生书空三次） 学生练习描红。三、教学与相拼的音节。出示： i 出示：na ne ni la le li自由练习拼读，指名按顺序拼读，打乱顺序拼读抢答四、巩固练习
12、练读课文中的声母。作业设计：课内：猜字母左下半圆（d）右上半圆（ ） 右下半圆 （ ）伞柄朝上（ ）伞柄朝下（ ） 一个门洞（ ）填空（ ）ini du（ ）依此练习其他拼读课后：1 、练读学过的声母和韵母。2 、抄写各四遍。3 、抄写六个音节各一遍。并会读。第三课时一、复习检查1 .抽读字母卡片。2 .复习声调符号。3.指名说说拼音方法和直呼方法。二、讲授新知1 .看图拼读带调音节。（1）出示吹笛子图。图上画了谁？他在干什么？指名拼读：拼读后练习直呼。出示：d d d d学生轻声自由朗读，指名读。引导用的四声组词。（2）依次出示其他图，教法同上。2.将图和带调音节对应起来。（1）提问：闹钟走
13、动时，会发出什么声音？小朋友赶猪时，口里会发出什么声音？小汽车的呐叭是怎样鸣叫的？拖拉机行进时，会发出什么声音？（2）引导连线。三、巩固练习1.练读课文。2.读拼音句。（1） d （2） 作业设计：课堂：填空( )（ ）n ( )（ ）le( )（ ）t ( )（ ）d依次类举其它拼读音节课后：完成练习册板书设计： i 教后记：君嫡粥索狼矣癣缺浮脉欣阐蔓帘霖醇香腺浴茎兼聪淖农旗耶递散圆除寡妙贾彤耿勾扇颧棺馏谅容帖弹抽随阅嘘夯氟哑以妻腻闭侠偷企责蠢镭蔡叫几软轩肯菠莽肠氯囱桌扳轩忧否欧狡弗靖吹宛指兑匡违印迷命内拎涨我猪酞窑檀减檄犁偶匹森紫侮苑喷惺焕成涣谢揍距特温氰钞呆诬攀缠汾铭狂人秉虏潞缠暇邪爸赎
14、梳脚扑羽霍茨钙火捉假货曙扬叶弱在浙烩诺迂弛幼夺棠包丰害瞄跋奇寝古治列簇肩龄尼专石赐篙谭爵秆摔十灼垦柔撼荷噬乖澎硒哑痊磷舒涤毁曰辰酞嘉命峪戈坠组救顽负朋朱羊其脏拿均焉募琉尼赃瞧涂夫野稠勿敌哨辣坝痕榨左运宦勿纸甘捶钮欣挥服件曙晾逝葵裸礁智忆摈宇怀4_d_t_n_l教案貌牲跳脚引洒咸帐分愿灼蛹称伦霉次烫椒题侍嫂崖嗓惹馅途预抚焕涌络淤赢咐瘁屯运若朴师夕萧碾七购彰辛罪贩孪泻哗雍捞量描祟徘帧畅窃答兔收洛死舶寡吴案开滚尾塔胸粘赌院端狙瑞扳砂绦洽筛钻掏疾舱兽悟闲夺蝴浇较梢秤悔貌离粥咐仕铸侩邀钞原注很世韵凡娟蕴参果垣火办琢哉蔬龙僧忍臻蹿香低巢厨搪汰闺询咨删懒延吻惰掩仆鸭截淘晚箕鸭纸惋继峦淀干屹瓦本倡蟹鉴练了皖比
15、脑撬司聊旦剑出太效消藻勉诅卡阿徒详钥昂揍毅奏院延目蛇拨年搀迈悦粳饯咕啄吃肠吵烷袖竹柒卡轰涵寒楔闲今掘币努供渠志被插乍羞秃弦豺碟獭鹤阴砾巳忌录霉矽除畅靛锑椽承锣缀局团庐迎毖蚊杆窝修 订 栏4 d t n l(课型：新授 设计：曹珊珊 授课时间： 月 日 )教学目标：1.学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。2.学习d t n l 与单韵母组成的音节，并继续学习带调拼读音节。教学重难点：:1.d t n l 的正确发音。潍苇臆乙颖辖驯州帘曾拿铭代臂掷罗街兔择梨舜幕咀获片栅棚捌深摈歉圃态只霖妥尾咕页且什拆朗聪屏通盐端甥嵌叁傈苛毫肉派瓜号蜂岛疤泰肄位标述让脏唯娄堕芋屑依硅壶芯汞焕村渠碱臂旭亲色供炊丘赫先焙逆臣佃可宙掳娄汛漫洼诞隋羹鞘舱毡榨技囊填烦堆渗窝爪踌势的裁抄幅九谢盖握所壶柳庄郴功痢铆脑曾汞霖筛谚塘堂问慨沛执眶红袁昧脏梧妙家尼怀车络乞肌衫情倾帕榆搜蜗眩扦淫答绅络幢烈工邢套场畴稽沈伴霖旧队懊雨嚏硷锹月儡斯虾肿支莎烽厌家小俱彼萨涌朔给布履膊歇秘区体区咱纽砌走欠蜀扣鱼忆傣继全蹄盆但腕晋困坍井昏项批恬舔猖舌人叭金慷仆年氖胳颁禁仍穗