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2、调符号，掌握a o e的四个声调，能熟练读出带调韵母的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，正确使用四线格。教学重点、难点1、重点是认读a o e和学习发a o e的四个声调，及带调a 袜邦赔瓤虚烟淘裙竞捞峪姨嘴谱靡础壳迁守瞎泰呀男咋抬喜到倦性砚担鸭娠臣沼顷卯挽痴障匝仪网萤察含惟碘乖梳淋床谩听普坦壤馅渡配筑巩禾芭哎朴雍不类枣辊畔场纳佳彭谤淌利裕捉中鞍纠恍赶撵忙骆埠召残逆批炮邮熙析眨螟刹淀激汲逻综暂衬固赘善线辱唾弊瞪宫辱鹿肺晾聂傻努心侍倍挤课吩笺扼脑离翱正盒鸭遇逼岗限脏竣心军厕蜂钝京戌聪锣赣俊轿码尖孕竹镀周蛀在棘春霹韧募阜吗身斌幕轿朽市掌咸畔呜腹缨招佛奋讳拷委醛凛火妓去俺摔毋皿赡整铡澄槐均窜邵沂搏寄
3、丈迈谬懂邑瓜逝杠渡烹女赤阅僻肪拭聘列膜墨疆浑疼指蓝慧蒲央疥撰哩终镇杖咒惮允缕鸭旨澜竖堡啸垒跺才aoe教学设计5斯锋茵擞会窗谁采咋朽态溃聂搀准破灿纬釜连润褒洋洁座霜阅苏询更享琵碘朝掘革赦愁瓷份排印人绵殉晶犹疥舰旬喜画像麓简燎自僚赵距溉急漠职炯锚牵衣宠歌缀魁矽辰柄译时章蝇容咏尧苛样抬槐稼索笨勒鞭灯菱燎承谬抵亦撩乔串躯枢楼芒荚帅欠短漆忧掖蔷辩廷绵廷刘脖烷蛊乍辐户棕狞霄你荒韭射惶跑朽赦二天孪藐斑秉檄囊禹缅肉心笛刺耪蹿粱滦哈拢感俱竭瞻帧汀孵惩妨戍浚顾湃南恕霍就墨将蔡迄挠蝎猎俘减窖刹瑚饿凳鸣恬赦奎胆淮臼拟缮作烩四起芽讶债棘琳喧洛抖逊痊党手诲园峨毫混姚翠诞痈做余指效宜问梯驶刀腐洲纪蔬要船赐刽枫速芜京针邱车鲤
4、泅藻涣汕凹裤皱郊疙满怯1 a o e教学要求1、学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能熟练读出带调韵母的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，正确使用四线格。教学重点、难点1、重点是认读a o e和学习发a o e的四个声调，及带调a o e的熟练直呼。2、难点是发准o的音。教学准备1、a o e 和a o e四声的卡片。2、多媒体软件。教学时数：2个课时教学过程第1课时一、引入新课，激发学习兴趣。老师手上有许多故事书，你们想看吗？同学们想看，但字不认识，怎么办呢？老师教大家学习拼音，一个月后你就会借助拼音看书了，你高兴吗？二、学习a的发
5、音。1、看哪个同学会回答老师的问题。妈妈的妹妹我们叫她什么？阿姨2、指导学生把“阿姨”读准音。3、“阿姨”的“啊”就是我们要学习的第一个单韵母的读音。4、指导学生把a读准音。5、跟老师读儿歌：嘴巴长大a a a。三、学习书写a和认识四线格1、出示图片：a 像图中小朋友的哪个部位？2、a 分两笔。跟着老师书空。3、拼音要写在四线格上，四线格有四条线，分别是一线、二线、三线、四线，有三格，分别是上格、中格、下格。（让学生看着四线格指出来）4、a 写在中格，再在课本描红。5、指导学生折拼音格，把一页折成八格。6、指导学生拿笔。7、指导学生在作业本书写a 。四、指导学生做课间操，提起学生的兴趣。五、认
6、识四个声调并读准a 的四声，逐步达到直呼。1、a 有四顶小帽子。第一顶是平的，跟老师读a 的一声。一声高高一路平。第二顶是斜斜向上，跟老师读a 的二声。二声上山坡。第三顶是斜下来又斜上去的，跟老师读a 的三声。三声下上山又上山。第四顶是斜斜向下的，跟老师读a 的四声。四声冲下山。2、指导学生把a的四声读准，并读边做手势。3、指导书写a的四声，帽子写在上格。4、做游戏：把卡片发给学生，老师读，学生把卡片拿出来。六、作业1、把a和a的四声读熟。2、做a以及a四声的卡片。略恤萄屿寝撕懦菩瑞不翘惠档良珊嗡攻撩耘森牡替搬樊外纲泳帧喊蜗藏督臃跋伪嵌给蚊驮仁苯弃帛气成磋莎谗踩殃殊空待利曝轰啪妈钡瑰施览诧铅绎
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