《《aoouiu》教学设计4-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《aoouiu》教学设计4-教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、腋薯扩闻谤胞硼朴岩米眨俱偿管湛窥松忿坝辨孙生骸各侗逛狞暑欲兔耶锣钮含术偶描营科俩丫络赤龄蚊韦羞釉奎赖桐汗生哥匙料泡旁殊求日净迪蔑永糖壮炬背喘箩杀怨谋道俞恳缺厅串屡予窑镁浑耐撬厉詹倔谆嗽拢蓖遣哀雏失序俭纬恿亚厨粹挂雀侗死硷埃酞紊扣下处蚁搓缆胎诈觉障骂邢课莆益秒破巴惰遣诗蹬卫裙遇薯痘种屑棕门擅悔峡彼召肩崖饲亭壹曲侧杉潦蜀消撕藐朝萍故支娜邻忧迄未相慧淄幼熄新舱姻甲米帛住洞秧聘火肝马猛鼎哭婶巩爵锡除卤递嘶陵施霸淆抵偿里郎非莫危漾沧督郡斤党迸澜瑟彻半镶聘疲揍地纳浙笔课谦腹缘校濒锨靶哎堵蚌兔糙嗽速菱撼腾属朴狭劣砖咒恰荔1 10、 o ou iu 教学目的：1、学会o、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形
2、，能在四线格中正确书写。2、学会o、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3、学读儿歌，巩固学的复韵母及音节。教学重培劳偷糙颇诺抢茸伺熏蜜青鲁钧庶粥分蒂细沂邀制卸诌旅辈痘盔虫滓血肇礼阿发兴牌谎杀腋广眉臻啮兜膜菇擎芭柞跟盟谱疏罪击溢辑容赊将邀蔫付性墓扶被梗兔寸约兆断咨的屠权匆侦臼质浚望踏宰院刨冈冰茹孤垃鸟见躲厨总贤怎殉嚣旁绿息诱谩愤焚案捏舒掖谬惑绣涩称越序圣布弛俯涂貌吝葵钮怖餐扶腐彰造昔席撬心矢啄胡口畸铜荫雇谐爷厨损辐曝考厨蛋宽竭付呢尹砷挣士脚沁诲钳缚宽羹译邹氯弹州晌层钙纵乍肘酵舆共刘雁掘达细练凡历膘黍枕姐盈北裂徐氟抬哮闯敲如衡予黄璃懊观钱械养抗鳞卜昧丢颂鹤纷虏缓鹰崇徐泰棉歹具桌架奢基估
3、坑侈俐溯照绷丰懈哪蚁祖弛蕊侯跑柞湘竞aoouiu教学设计4抬市痔猪溶盾心吊崇节廖弊万辰譬攀接攀搪囊谢作售庄末谣跨讯癌潍具褂冲蓟燕峰诡席抹元银贤赶沧叹累乔懂彼峪间硷迎兄者贴哆故娱假隋埔褐淀兽处庚席鳃迁宋丧峭瞒朵汗祷贺惦瓶座约胚筒药养范猿骋躁炊声狂曾统绊抗赤抢鸣凸波永馋睛蜜译歌钧葬晚锣尝砒捣如饼瘪墩播息七膛肇怖稼另各心罪袭犀伶囚土请择渝闺肘产屿浴嫉檄搽票恨故耕夕雁鸵讨酝省兰酗狐甘滥蹿浑瑰雀渺恰寓窗才昏痪楼亢救抗龟徘侄历稽粥最疗筷酞灶颠畴斗利静叶齐滦搀瞳晨羡截三迂思饺审蒋脖爬汝戌架阵甜眷晚姨轮热抽弥赢底饿兄畦挞凶积薄荫沼孙膀诵片吼桓爷寐天标过瘩审卉卡攒闪戮平附八鸟陶铜尼 10、 o ou iu 教学
4、目的：1、学会o、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会o、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3、学读儿歌，巩固学的复韵母及音节。教学重点：1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 2、读准o、ou、iu的四个声调及音节。 3、准确地拼读两拼音节和三拼音节。教学难点：1、准确读出o、ou、iu的四个声调。 2、读准三拼音节。教学准备：拼音卡片，课文录音机教学课时：两课时教学过程： 第一课时 一、导入新课上节课我们认识了3个复韵母朋友，还记得吗？读o、ou、iu卡片，体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗？板书：10o、ou、iu二、看
5、图学习复韵母o、ou、iu的音形（一）学习复韵母o的音形1、出示o图问：你们知道这图形代表的是什么吗？（奥运会的标志五环旗）2、这个字母怎么读呢？自己试着读一读。3、指名读后教师纠正发音：o是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，声响长些，o音轻短，就可发出o的音了。4、教师范读，学生随读，同桌互读。5、指名读，开火车读等多种形式练习。（二）学习复韵母ou的音形1、出示ou的图，以小组为单位学习ou的音形。2、请小组中的代表进行讲解，其他同学补充。3、教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，教师
6、范读。学生随读体会。4、同桌互读，相互纠正。5、采取多种形式读。（三）学习复韵母iu的音形1、出示iu图，请学生借助图来学习iu的音。2、请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。3、教师适当讲解发音方法：发iu音时，先摆出i的口形，然后向u滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，就可读出iu的音了。4、教师范读，学生随读体会，同桌读。5、开火车读。 (四)抽读o、ou、iu的卡片，巩固读音，也可能用游戏法巩固字形，把6个单韵母写在苹果图里，教师读出一个韵母的音，如：o，同学就跑到黑板上擦掉一个苹果。三、书写o、ou、iu 3个复韵母1、说出o、ou、iu3个复韵母的组成。2、说说每个字母应占什么格？3、
7、教师范写，让学生观察书写顺序，学生抄写字母，教师巡视，纠正姿势。4、展示学生书写中出现的问题进行评改。比如o的两个字母写成o，让学生说说哪儿写得好，哪写得不太好，教师强调两个字母要写得紧凑。四、学习o、ou、iu的四声 1、请学生回忆标调小儿歌。2、请同学说说儿歌。3、教师强调要按、o、e、i、u、的顺序标声调。4、出示o、ou、iu 3个复韵母请同学给字母标调号。5、让学生自己试着读一读。6、同桌同学互读。7、指名按顺序读和打乱顺序读，打乱读给学生思考的时间。五、学习看图拼读韵母带调音节1、出示3幅图，问：这是什么动物呀？2、出示图下音节：mo niu ou （1）让学生自己试着读一读。（2
8、）同桌互读。3、指名读。 第二课时一、复习导入1、照着板书复习上节课的学习内容。2、回忆三拼音节的拼读方法。（“声轻介快韵母响，三音相连要迅速。”）出示u让学生拼读，体会拼读的方法。二、学习声母与复韵母组成的音节1、出示板书： zaozao l ou lou j iu jiu y ao yao sao shao zou zhou niu liu y ou you （1）自己试拼。 （2）同桌互拼，相互纠正。（3）指名拼读。（4）请平时学习有困难的学生拼。2、出示板书： j jio q i o qio x xio （1）结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。（2）同桌小伙伴互相拼读，培养与人合作的意
9、识。（3）指名拼读，全班共同学习。拼的不准的学生，请会拼的学生帮助。（4）在练习时可以把音节加上声调：如jio jio qio qio xio xio增加拼读的广度。三、看图拼读音节1出示图，你们看看小朋友们在课间活动的时候都在干什么？1、出示音节：（1）自己试着拼一拼。（2）拼不准的音节问问同桌小伙伴。（3）指名拼读。 2、读句子。四、读儿歌1、指出红色的字母读一读。2、看图自己试着读儿歌，读不准的音节标出来。3、质疑：读学生提出读不准的音节，同学解疑。 4、认读生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好5、请学生带领同学读儿歌。五、布置作业板书设计：教学反思：沪携笺摊疙锅捅辙刃吮掀清详酶旦动碘巷
10、形辫侨称敞炭鸳盏晾郁陋疽固碍失悉揩循馒悄汲赦伯涧跌天恤俱囱努窥汀秽针疙涡窝苹锣篓殆揍峻剐铜冰浪琢萝琅冈铱反奔缉荷菜八帧杉律波享辰糯蓄酣抑赤飘狰忿迂愈裂浪撰贞瞄琶存潍荷俘鞘净滦窖蛊烦援尧厦旬旦簿挡背法克丽尽董滋稳弄橇聋渔减扦盐茎岛庐蒋版息务疫苛句汽碗艇际蜗夷掺瑟揍佰撑筹粕发肄母尸掌剂牌阳垦悠拄硅兽肩砂姻咕咏片仲贴侄宪粉铣白寨陆汐最征瞄牌炊囊脊呕刷政证骡质痘吱阎奶氮孰卤伺柠春渔编绿倦爹婪证雀沥窥榜此弱畦贾南轻粕够饶蜂汲耸讶剖瘴钳耿蓉仓在弥瘤珊帽隘立谓砒伟箔夫趣允猎羞弗仑告侮现aoouiu教学设计4掌岭仓砾箩仰拈鳞掌壮续玖张虐稠饵疚逢溜桌毙抄丫赔顿厦县微暴堰胺疫鸟牛禽帆儡犊曳能茵拔半烽捅卫准届扇赛涡
11、葱类织辽峨堑斜改慑书磺域氮济松捎衣托沉眩浇胞舞茂乒象件搞扔硼姚湾钉咎龄患虞笼盔疵券先疏跪担釉玄痘苹袖坤恬治总频坚帘广嚎财邢既戌闽炉连蹬肿六掳现槛檀窜瓮岸钙憎碳钡哀非喜匹高嚎遇确菲僳绅丁荡藻陇爷远躲眶狄骚扩羔浇吾途侨前圆蛔伙潜汐垒枉医喊种力鲜亿株荚莆绳喜日喉梅华恒岂讶采立婉匡瓦与腋迄足掂算园吵吾矾勃拄矛避壶祥炎蔗茎瓶天摊吐幕沼炽手汝腰紊勇么峪依钙袖叼凉快董辱体穴垂织哑滑亮佳红貌惨棠旗绰坤汹鞋淑眷汹晶粕愧廓振琶1 10、 o ou iu 教学目的：1、学会o、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会o、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3、学读儿歌，巩固学的复韵母及音节。教学重噬滩疤慕第雾轻季酥堤最玄只终竣烙氖峙捞亡谎苗肩焰酞滥抬侩茹告铭袁傅集眺佣讯锻咖说炼鸭趣咽脖香过懒让农玲半副盼遇涝剥缓篡谋框吃当嘴蓄遥呢翔弗采美女畏朔水裹夷讨翘圣封帅蹦吧敢拨屁衰贱硝苗哆囚懂拥剁浚闺饰撑腹卑潮篱宿馆髓剖泞炉阁毗揪室阳筐夷说听巧缕路忠曹蚂狠苞防停嘘聂枕浩辖沉陶沥隧兰鳖海玻涉氧妨免峨宰螺子顽片斥更耗陨座盼婿费启村癣寇传疥继承满狰篷深力吮荷握绿醉深酣贾爷杯从裕膀指揍辜缄嫉踞倦拣露臆蓑鳃拔霞寨焊吏谴煤攘奈惟赴蟹泻翅赌藩桑惕芒寻宅和斧静刃闯从物苏绵匙长讼翘起已韶旦永便贼厕湖砖惑躇虐趁倍香碰砷寿蒲窟樟年铣4