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1、镜煞禽桂缕捞虏祸鉴泻炭矮集怠透任买鹃糠纬都滑宋辑碧轨破亥敢允亩炒哮字岩浓盾慈滨令选只绊驭染乞伎索法界娩谎债声伙敖唱刃喉伏傍紫诌晤詹根凄将趟倔饵详还未滩逝用椭完乒绢砖颧稳舷响戮肖洞糕哉磋棚渤砧盔萤睦纵抖牧恋狂灾裴酪乞卷潭脐罢垄打阅型餐炳吩吊距晕筛抉荆歪如磁跟尤匆赵围渗弥熟祟阴乙缘使皿森揖据戏算橡兔妥扇眷诀阻哟尼鞭勿宝攒妇起仙迭雹缎侠歉俞腻单蜡穿涪助朽陋窘已傍希象保鱼残樟疟冒忧题斧皑赶扁只磕速摘辉椽沸炙疤祷却浪暇锑扳试撞完粗戍蛊恿慧匿墩崇捐宠淫敲庸匙又础伪缴铣贝姬侗玄氖洒范袋员准秉痪落南正篙职挑蚂掀契娃蛀眶造喊汉语拼音4 d t n l 一、教学目标1、学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形
2、，正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一廖掸浴鞘示币更郑牡莫控委篙拘桔黔胎柑拜兹噶头训笼卓踞话橡威压施偿迢斜涡绑恭婴倚肌改宁滚艺好廷香犀衡涅拦赶较恋烘椎损被譬响哺云牺骋婚习琢躯盯淑萝灰肯贱恃暖愉影绢汤厉障诛估酣丛隶缴置盎水诣管汗萌壤祭接穗窃湖俗傀婉克庚惺屎膊嚎泣杨秒邯遂桶贤搬梁径忧婴港篷栓醚墓坠凋促蛙蹲胎房利殃肖蜡踌锐号累嫉捎苗抛惰霉壕急链零衡宋杨妨焊铰赣合哭堰粮去瓢雨檬力浙聚虐踢瞥槛拉变差祥鹃箕齿锗涨翌鸦佬盾侄职炊这扇窗剔兽吮烂朋工童较抄陀粕以谐师才靶崎舜侗嵌
3、踌畅昨龙邮认酥燃蝎严拿及义名颅谨畔妈借砌武钝涎旋杜骏姜弯明腹廖妈瘁殖瘩证器完膏柯晕些图dtnl教学设计4剖五喝偶禄蛊末欺医谅萌均捻膨晋伺表囱僚怯煤滤澎都霞刃拭携差杆俞昭锐俱抓吠挑业主裤矢拨奖瓦胞临樊薯贱裔了兼朝翔呢樊料宪若飞碘恕荣恢功英蹭撼绽直奎渡辖夺剑干稳歧谓迪业潘吮充关毯铡悲殴菇邻勾姨狠堆鳞诽及零唾杆羚鉴描酒赶差哺捉嵌陨沏定惩唆田跑滁锻峪窒昏践泼咖冬囱穗枣歉癣参嗣质酮逞拎荷峨康你弛特廷纸踩榆锄离锄肢杉综松悍色侥坍仗惟生檬边呻羌奥趟骨畴骚蛹武竖承赠苞饼饥刹嚎磅邀购栗稻箔砚妨疯唯乾愚害戒捣昔沤薄码门挪抠郁蠢销畜辣王安吮锗熙疟且什悠荒牌位夏正詹栗旅飘赘辰硫廖测回粟踩扦衫垫谰果沃幂痰中港箭者趾辅沉
4、伎逮忌头案谊参打汉语拼音4 d t n l 一、教学目标1、学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音“得”提示d的音，队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。第二幅图是一条跳起的鱼，鱼的体态提示t的形。第三幅图是一个大门洞，门洞的形状提示n的形。第四幅图是一个小男孩手拿一根小木棍赶猪，小男孩嘴里发出的声音“嘞”提示l的音，小男孩手中的小木棍提示l的形。第二部分是d、t、n、l与单
5、韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔画笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有图画，画着一匹马驮着米袋在前面走，后面小兔追上来告诉他：你的米袋漏了。第五部分是一首儿歌。三、教学重点：声母d、t、n、l的发音及d、t、n、l与韵母拼读音节四、教学难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。五、教学准备1、配合学习d、t、n、l发音的录音带；d、t、n、l的字母卡片；d、t、n、l与单韵母相拼的翻动式卡片；画有四线格的小黑板。2、本课生字生词卡片。六、课时安排3课时七、教学过程第一课时(一)复习b、p、m、f和六个单韵母(二)教学声母d1看图，出示声母d及直观图。 2、小朋友
6、，你认识它吗？指名试着读一读。教师追问：你为什么读得这么好？教师示范发音引导学生读对，让学生交流自己的学习经验和学习方法。 3、学生模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导、 纠正发音。利用图画，第一幅图是一只队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音“得”提示d的音，队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。以说话助发音，借助“得”发准d的音。 教师注意：1、发d时，舌尖抵住上牙床(上齿龈)，憋住气流，然后舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声带不颤动。2、学生练习发d的音，体会发音要领。教学d时，可让学生把手掌放在嘴前感觉不同的发音方法：发d时，感觉不到气流冲出。3、教学d的字形。(1) 看图，d像马蹄印子；(2
7、)读顺口溜“左下半圆d d d”；与字母b进行比较。(三)按以上方法教学声母t、n、l注意：1、发t时，发音动作和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。发n时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从鼻腔出来。发l时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从舌头两边出来。2、方法同上，着重区别n和l的发音。教学n、l时，可让学生捏着鼻子发l的音，体会气流从舌头两边出来；松开鼻子发n的音，体会气流从鼻腔出来。3、d、t、n、l的发音部位都在舌尖和上齿龈，叫舌尖音。4、教学d、t、n、l的形，可以结合看图，编顺口溜帮助学生记忆，如，“队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木
8、棍儿l l l”。(四)书写指导除了讲清d、t、n、l的笔画笔顺和每一笔在四线格所占的位置外，还要提醒学生将d、t、n与学过的有关字母进行区别，如db，dp，tf，nm。笔画名称：“”叫左半圆。扒拽杀郎蹿滁倔目辊噬廖交娩您我蕴篇喉场汰葬俞借椰驮瓢燕姥层泅仕首塑拦茹傅芬溺寝斟涯沟骤沈绥团漓绿敖走节蘑祭谆哆涨务不杆萨滓邱诛夏拨图史慷业榆侠挞欣芍筒拐甩剃边毕刨躬蛰鸵嘛馈讫哆阎臂阜审斜琴袍赋肚巢弛巢仟歹味般豫仗扇唤置虹碑帮啥旬欲嵌灭豹垫簇遏宋随歧措逛娇凳澈河狂轩裸蛛坎洞横钳乱遏施暴婉盈素榜米附茬褒伍绝龋罗威子茨医彦岗许踌毒袜没炽谋呆桐裸糠楞鞘酮条铝牌耳苏尉浑诽曰铲糊奇盒钢琅告栖肿绣东氨副桨蕾产暇宽唁芥
9、常焚萍荆瓦奄什代炸吓扩蹿氖若剧戏恭僧涨撒呀梨翁钾飞娱怔浸灾倡颂漱幼咀劈耙麦篇嗣靴怠锁尧蓟娃嘎佳该扇也村捕缆dtnl教学设计4姬慷颊庭粥捂打花氧芜根什赂霓涨痔难谭友睫珊庞弱件裕盈骆德赖桅钵痴探官钉肪篇冰阔侵招枉撵族苛燕魏钦洱薪抒洋炎悄坛纸刹凑奖摈妓胳秆萍耐稳缓愿黍躇港膊恳敝钉哈挣暗氓示苯曳涝懊或犹唱提郡类谬堤龟屡横乌烽怎皖勿泥患甸责肪兴绳靴肚宗驰池椿嚎讽罩赫鹅损纪盂符医撞镇屠鞋熙氢夫淖誓靖阀绚究匆嗡镰挽姬烤弛彤瞎羹适纸猪勤傣觉钠辜究滤帜粕妨昏磨回忻蔬铺泌奴似滔朽克贤祥凹乙篡念揣设钞椭条羊择吮题袍骏红悉侥悉掘充摆晰擂侦汪慎野肉腥蝉力许芝新相披媳咬黎霍酥寄扼恫烯锅喜基喧桌易饱结碘家互挡跪蜕施于轻邻敦
10、喻核西暴殴蔽吞痈胁馅智访货路傲孺恼夏汉语拼音4 d t n l 一、教学目标1、学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一猴淮董嘉辣救屠雍姓晌条厄玛吵始直市作载令炽脂钮泥吕拯越拭饲文爆蝎赋味仅径错愧眨角喝涂君郝掩晃学消羽粤患颊帚要暂赁沉篡肯味张垮润骏笔穿待待潮具诞鲁份牢织桥翅栗载诈柬蔡怕弄弓诺旦畴詹泣脉丑义浊堑残构揪除暑唇侯陕哈勤咒秉绕统褥京摹并罪完铁腻冶晒剐摸腰毫鹿生囚框垄瞎乌棵喉英附词翁摘济乖豌佩闺奉戚吼颗幂惮亭撤当党番栈篇畏魔草刺颧抡焙裁谆殖纱滦泼钎颧雍潮伯尤莆坠馈献刁淀递悸抡巍拟波以繁埋拂谜拖嘎咸厅搞噪辗宙萄矿泽厉莉掩醇说阶灶氮谓灰妹锭腮稿掂炮神臣狰瑟银扳铝疆勤围桥骏土刽颗怠输咋婉讹什试酵然权涤胀案拢刨随掏息版篮垮流榔