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1、 不怕不怕 幼教音乐教案 【活动目标】 1、理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符。 2、学习简单的二声部,在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。 3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和“胆小鬼”的否定情感,培养幼儿勇敢的意识。 【活动准备】 1、图谱八张。 2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。 【活动过程】 ? 一、故事导入。 有一个叫淘淘的小朋友,他的胆子特别小。刮风打雷下雨,他都害怕。有一天晚上,他半夜里爬起来,遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷,爷爷听了哈哈笑,带他去抓鬼。他们碰到衣服架,帽子掉了一大堆,妖怪却不见了。妖怪哪去了?(幼儿回答) 提问:淘淘半夜起来看见的真的
2、是妖怪吗? 幼:不是,是衣架和帽子。 师:这个故事真有趣,我们一起来讲一讲吧! 1、出示图片,根据图片讲故事(故事内容就是歌词) 2、小朋友讲得真好,我们一起来有节奏的读一读吧!(师幼一起有节奏的读故事) 师:真棒!我们请出小手来帮帮忙吧!(师幼一起边拍手边有节奏的念) 师:小朋友的小手和小眼睛真能干,现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比,谁最棒?(先请女小朋友再请男小朋友) 师:我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。 ? 二、学唱歌曲,掌握休止符。 师:这个有趣的故事,老师帮它编成了一首歌,你们想学吗?(想)先听老师来唱一唱。 师:小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作,用点头来表示空拍
3、,空拍就是不要唱的,我们一起来学一学。(师幼一起加上点头的动作来唱) 师:那请小朋友们再想一想,空拍的地方还可以用什么身体动作来表示,可以互相讨论一下。 师:讨论好了吗?请小朋友来告诉大家,你还想到了什么方法? 幼1:还可以拍手。 师:我们一起来试一试,空拍的地方用拍手来表示。(幼儿练习)还有其他方法吗? 幼2:拍腿。 师:拍腿也可以的,我们来学一学。 幼3:拍肩。 师:准备,听好前奏。 幼4:跺脚。 师:大家一起来。 ? 三、学习简单的二声部。 师:这首歌曲除了可以加上动作来唱,老师还有一个有趣的唱法呢,想不想听一听? 师:小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊?(幼儿回答) 师:老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了,而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词,老师来唱歌词。 师:老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱,这样吧,我们交换一下,你们来唱歌词,我来唱衬词。 师指挥分组演唱:分成两组,一半幼儿起立。教师指