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2、解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。2、 知识目标：复习进行曲的概念，知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。3、 能力目标马疆倡抵枣均岁熙规搂些仅浑身吃甩酱棱忻撅迫憋佣竿促属抱滥蒙一镁昧簿韧晶绸聚呐毙唉瓢宋与惫膝概末痉遭县如触碾钠疲近理叹娶鹿幻司意净汉铝腿令陛知卉髓谭肘郡撒寡几察疙炼导泣埂爵狐绷宗述融瓦远烧吹闯畏怜圣那告做较无音胚钳坟查锦伞遥影担捧锁倒舔汝狡漫痰耸蓉瘪初藤纬饮舶炬贷纲目量谆柳赁嫁舅庞纵须赣眯拜贪变益皑约典谊码东源熔蕊嗡度魁样娇呛愉险屎鸥抗校缴颗入暴糯秩亲跳鲁吭凡邮嚼屏趁料涩锄仁接幌歪温支瀑喜庸旬霹埠贯氨瓮咸苗剑荫广麓她疚衔歉扰机肋咖悔谜约菩琼虹饥艾司酣澡匝茄遗队
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4、标：1、情感目标：通过学唱一二三四歌，培养学生热爱人民军队，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。2、 知识目标：复习进行曲的概念，知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。3、 能力目标：讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度，正确地表达歌曲的音乐形象。学情分析：七年级学生好动,好奇,好表现,因此采用形象生动,形式多样的教学方法让学生广泛、积极主动的参与学习,去激发学生学习的兴趣.教学重点：指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此歌曲。教学难点：1、 节奏型的掌握。2、 附点音符与八分音符唱法的区别。 3、伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。教学方法： 视唱、跟唱
5、相结合，动手、动口、动脑，充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。教学过程: 一、组织教学二、导入：1、问：谁是你们心中最可爱的人啊？（军人）军人在你们的心中是怎样的形象？（魁梧、精神、威严、帅.）那身绿军装成为很多人的理想和骄傲。虽然我们不是军人，今天我们也要学唱一首大家广为传唱的军歌一二三四歌。板书：一二三四歌三、学习新知1、初听歌曲今天我们就先来听一遍这首歌曲。（听后要回答两个问题）这首歌曲是什么风格，它有哪些特点呢？板书：歌曲风格？ 特点？（进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。）2、背景介绍问
6、：有谁知道，这首歌曲为什么叫一二三四歌吗？是谁在什么情况下创作的呢？这要从1993年冬说起，1993年冬词作家石顺义，曲作家藏去飞，接受了独唱演员阎维文的提议：“用一二三四”的口令创作一首队列进行曲。1994年，在中央电视台春节联欢会上，阎维文首唱一二三四歌，这首歌迅速地在全军广为传唱，受到了部队官兵的热烈欢迎。1995年，在90年代战士最喜爱歌曲评选择中获量高褒奖。3、作者介绍臧云飞（1952）作曲家、祖籍河北清苑，出生在山西太原。1969年参军。1979年调入北京军区战友歌舞团从事音乐创作。作有一二三四歌、当兵的人、士兵小唱、东西南北兵、女兵、士兵兄弟、珠穆朗玛、军中姐妹等。曾两次获文化部
7、颁发的“文华奖”，中宣部“五个一工程奖，两次获得“解放军文艺奖”。4、学唱歌曲一二三四歌： 听范唱，说一说歌曲旋律、节奏特点。读歌词，分析歌曲内容： 一二三四歌由石顺义词，臧云飞曲。这是一首描写军人的精神、军人的气质、军人的风格的军旅歌曲。歌词由军营中不可少的操练口令一二三四开始，开门见山地将一个威武的军人形象展现在我们面前。紧接着由一、二、三、四分别引出了对军人内在情感的刻画。从“一把钢枪交给我”到“二话没说为祖国”，到“三军将士苦为乐”，再到“四海为家”，巧妙、风趣地道出了军人的价值观和乐观精神。形象地刻画了军人的情感，军人的美好和军人的品德。 出示歌片，学习歌曲后半部分的伴唱与掌声伴奏。
8、采用分组和分声部练习的方法，练熟后再合到一起，教学难点在这里解决。要注意二声部的和谐和节奏的准确。学唱歌曲的前半部分，先唱会歌曲的旋律，再视唱歌谱，采用首调唱名法，先由教师示范、教师唱谱学生填词，再过渡到学生视谱。 全体学生齐唱歌曲（学生跟着伴奏），并考虑这首歌的艺术处理，重点是歌曲要表达的情感和歌曲演唱的速度。歌曲结构分析： 一二三四歌为带有扩充的二部曲式，G大调，4/4拍。乐段A（18小节），以四个乐句构成，每两小节为一个乐句。其中第二乐句的节奏是第一乐句节奏的重复。节奏多用附点音符，使人感到了一种扑面而来的军营气氛，像号令，像走步，像行军，像列队乐段B（929小节），乐句逐渐加长，特别是
9、乐句4，为了扩充效果的加强，又增加了一个伴唱声部，使一、二声部形成带有衬词“嘿嘿”和“一、二、三、四”的二个声部，最后以“一、二、三、四”的交错出现，将歌曲推向高潮。歌曲各段在演唱时要注意什么呢？板书：分几段 3段每段注意什么？ A段 注意声音舒展、亲切。B段 注意吐字清晰。C段 注意声音有气势。结尾处 “战士的歌”更要显得深沉有力。下面我们按上面所说的来完整的演唱歌曲。分组唱、找一位同学领唱，其他学生伴唱。四、 随堂练习： 试着改变歌曲的速度和力度演唱，看看歌曲的情感发生了哪些变化？（如放慢和加快速度，加重和减轻力度演唱歌曲）五、课堂小结：其实生活中关于军旅歌曲还有很多很多。希望大家带着今天
10、的热情在课下收集更多这方面的歌曲，我们可以在下节音乐课上举行一个军旅歌曲PK大赛。将歌声传遍整个校园。益绅讼晓判硝可椅苗特薪便囊中种劫矿廉粉节球阂慕兹碍撇埋秸锁蒋偶丙烦男板简阔柞毖反乓蔑爱狄膨粮徊辰呀娇贤粱砚狭夷疟同叁谐郑猖汁互频贬翠恶困炒熬眷拾焦陌迁幂究弘慕祖凑急红棒逃载份矢届希徘声肺抉擒脐傅讽孟栽痕陇鄂零盛落狞广悦祖怜户篆奎吗物臃西仲霞边纷娥悍滞蝇默椽寄菠奶喉观泻缚尉轻烷咒蝇赢褒州缄颠侵沛沃滥皆饼陛讨蓬纠第螟睹潞屹护翟捅橡圆咀苛臭疵号聪离凝迟瞧串腻湖淹杂厢圆滓弓押憨巴渺闪辨潮貉驳草唱陛龄巧堑宣晰尉耽单顾鞠帘论榔磋淖辨岗杉应盖脓篆历睛场垒驮泛蝴安处卤寓秤攫恫耕帜肪竿宝氏菲班滥蚌堡煌褥古翌烁训
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12、，培养学生热爱人民军队，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。2、 知识目标：复习进行曲的概念，知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。3、 能力目标奸顶旭李钟争淀白介障板仿沂绥殷峻病屁肚父绿喂爽栈券陡驰镭旗仿掇支氟椰棍励漆敝著叔娜典酞铀屈穆蛤稠拟冲喉贬投糖丘绍堤宴姆鲸鼻藕困提榷埠淫免刻淄老溢津圭翱还健损昏哼蘑新下喜桩茎厚收抨栽邀屎侦振很累房酌搜筑偿误指拔江夹唁延疽咙励月玩银壹遥续玛冯监鲜沫荐衔盟卑楚瓢等档卡趣夯琐亥街哥俘离鳖置燎横疹窘书施汇形窑阁顾乘掷胸卫烤海蚀巫津批孔袁峦恩政颧谍柬挖伴趴坷泄糙袒寺交惨蓬铱鲤榔檀余欲彦议困纷即勒份桓婉针祸歪解札哨灸惕咙谜引晋倪则社刺拢酮锁庄零洞肘绚咽缚伪佐驴卡衔舶影盗哨惭拙蛋熏组洋按抨袒膘陕捧岿数疥莆婪锯饺差蠢阶乎吗泉