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1、20XX年暑假兼职导游培训社会实践报告无意中在网上看到20XX年暑假兼职导游培训社会实践报告，感觉写的不 错，改掉错别字就发到了，为了方便大家的阅读。XX年年暑假期间，在校团委的号召下，为提高自己各方面的能力，加深自 己对社会的了解，我参加了暑假兼职导游培训社会实践活动（XX年年x月1日XX年年x月15日）。为期15天的实践中，导游中心经理逐日开始对我讲授导游事务、导游法律 法规、中国旅游地理、导游事故处理等基本的导游技能以掌握必要的旅游常识 同时，我还掌握了著名景区景点的导游资料。 培训结束后，经理还组织我跟随旅 行团亲自体验导游的工作。导游工作不仅是一门技术，同样也是一门艺术。身为导游应具
2、备以下基本的 职业素质：1. 服务第一的原则导游工作是一项服务工作。要想获得旅游者真诚的赞美，就必须努力探求服 务心理，树立服务第一的意识，把为旅游者服务看成是自己光荣和重要的职责， 这是导游员服务工作的基本要求，也是衡量导游员服务态度和服务质量的重要尺 度和标准。2. 最全面的范文参考写作网站待人诚恳，善于沟通顾客是旅游企业的衣食父母，要使企业在日益竞争激烈的旅游市场上立于不 败之地导游员就必须诚恳待客，向游客提供真诚的服务。然而，与游客深入地交 流与沟通则可建立导游者与旅游者的良好关系，创造友好气氛。3. 有热情、有信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充 满
3、激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个 细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做 到最好。同时，在实践中，我也发现了旅游业一些方面的问题， 对这些问题的思考和 合理解决，对促进我国导游队伍建设，大有稗益。、导游员工作方式的不合理化目前，在导游工作中，”背书”的硬举措仍然普遍存在，即要求导游员背诵 指定篇目导游词，并在年底进行抽查。这些方法和措施，虽然能暂时有效地提高 导游员的业务水平，提供最新和免费范文模板参考 很大程度上杜绝乱导乱讲现 象发生，但并不能从根本上解决问题，也不是长久之计。、导游员”回佣”收入的普遍化由于人们对旅行社和导
4、游员的工作性质和功能认识不清， 从而引发了对旅行 社和导游员的一些误解，游客认为外出旅游，通过旅行社安排和导游员带领进行 参观游览，其中就有很大一部分本可节省的费用被旅行社和导游员所赚取了。其实，事实恰恰相反。旅行社和导游为游客提供服务，理所当然要收取费用，但是 这种费用并不是以牺牲游客利益为代价所取得的，而是一次性集中购买旅游相关 要素，然后批发给游客，在批零差价中来实现利润。正是因为缺乏这种认识，使 社会舆论对旅行社和导游员呈现出了一边倒的倾向， 这种社会舆论单极化使游客 降低了对旅行社和导游员的信任度，极不利于整个旅游业发展。通过这次社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，
5、走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放， 向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社 会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念， 吸收新的思想与知识。半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多 的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情， 拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野， 增长了才干，进一 步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习的大课堂， 各种日常写作指导，教您怎样写范文 在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到 了体现，为
6、将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机 会，让我从实践中得到锻炼。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i