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1、20xx科技职业学院学生暑期社会实践总结从短短的几天实践中走来，我们带不回任何精湛的技术，却能带回我们一生中 最宝贵、最值得珍惜的财富。作为大学生的我们，抱着贴近社会、体验生活的愿 望，怀着投身社会、服务大众的热情，希望在正式进入社会之前，提早与社会来 个零距离的亲密接触，积累更多的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流， 如何与人合作等技巧，决定组织一个暑期社会实践队。经过重重筛选，最终16个优秀的同学成为了真正的队员，组成了赴藤桥的心路实践队。我们相信任何的 工作都能给我们带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我们多听多学多做， 按时超量地完成任务。同时我们也在工作中学到了许多，大到先进
2、的档案管理操 作系统，小到复印机的使用，甚至于烧菜做饭在这期间，我们从小事做起，从 点滴做起，受益非浅。具体实践内容:在那短暂的10天的实践生活中，我们实践队组织实施了如下几项实践活动： 义务支教，给全镇的党员拍照（更新党员宣传栏），免费凉茶铺，参观周日企业， 大型的奥运宣传活动，邀请支教优秀学生一起包水饺（师生同乐），为当地的村制作宣传栏，以及免费的种子发放（蔬菜知识的传播）。入党申请书这些活动在 藤桥当地引起了一定的反响，而且每一项都给我们的队员带来了无穷的乐趣和无 尽的收获。在活动期间，为了让队员们学到更多，在政府提出的自己煮饭与请厨 娘之间，我们选择了自己动手煮饭，丰衣足食，同时还组织
3、队员们每天晨跑，并 且参加了当地一条进程要道的通车仪式。义务支教:我们作为大一的学生，可以说唯一的财富和特长就是我们所拥有的知识， 而义务支教是一个让我们的特长得以发挥的活动， 既可以给自己累积经验，也可 以为社会提供服务和帮助。但在支教中我们也遇到了很多的问题， 比如说学生的 来源，学生的跨年级，接受能力，教材资料以及教课内容等等，但是我们还是克 服了困难，选择了分小学和初中两个级段想面向社会招收学生，以讲授课外知识作为上课的重点内容，以提高学生多方面的应用能力作为我们上课的目的，最后我们收获了许多喜人的成果。全镇党员拍照:这是一个覆盖面广、意义大的活动。为了纪念建党 77周年，藤桥政府组织
4、 给全镇的党员拍照，更新各村的党员信息栏，而这个光荣的拍照任务就交给了我 们实践队。写作网我们作为大学生，能够给党员拍照，接触党员，这显然是一个 学习党，接近党的难得的好机会，为我们将来入党做了很好的铺垫。免费凉茶铺:而我们选一丝凉炎炎夏日，藤桥镇的老百姓们还在辛勤地进行着日复一日的艰苦耕作, 同样来自农村的我们，深知其中的辛苦与无奈，所以在如此的酷热之夏， 择用免费赠送清热解毒的凉茶的方式作为对他们的慰问， 送去一点惬意, 意，以表达我们温科学子的一份心意。参观周日企业:我们长期住在大学这个象牙塔里面，“与世隔绝”的生活让我们学到的知 识永远只停留在理论上，无从接触任何运作起来的实物。 今天
5、，我们队成员走出 了象牙塔，来到了藤桥镇上的一家优秀企业一一周日服装制作公司，在这里，我让我们们看到了许多，也学到了许多，特别是经理为我们做了热情洋溢的讲解， 学习到了最新的企业管理及运作方式，队员们个个受益良多。地利、以“和 树新风”大型奥运宣传活动:20XX年，中国年，奥运年，在这个特别的年份里，在这样一个天时、 人和的有利条件之下，我们实践队决定为奥运会做一次大型的宣传活动： 谐奥运，文化同行”为口号，举行了藤桥镇“迎奥运，促和谐，讲文明， 大型宣传活动，活动包括：万人签字，有奖问答，宣传资料发放等。这是一个充 分互动的活动，工作总结在提高当地人民对奥运了解的同时， 也锻炼了我们队员 的
6、口语及交际能力。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情US山初级二；发与;g “：奥与会av-积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i