《(幼儿园大班社会教案)幼儿园大班社会教案--打电话多联系.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(幼儿园大班社会教案)幼儿园大班社会教案--打电话多联系.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 幼儿园大班社会教案-打电话多联系 ? 一、活动目标 1、让幼儿尝试用自己的身体动作表示数字字形。 2、培养幼儿愿意与同伴合作、体验完成任务的乐趣。 3、通过学习制作名片，为幼儿创造交往的机会，提高交往能力。 ? 二、活动准备 1、课前收集不同的名片，让幼儿欣赏各种名片，了解它们的用处及图案。 2、请家长教幼儿学会正确书写自己的名字及家中的电话号码。 3、各色卡纸、水彩笔，110数字卡片。 ? 三、活动过程 （一）、集中活动 提问：你知道自己的电话号码吗？ 你好朋友的电话号码是多少？ 苏鑫磊：用两手的大拇指和食指连起来表示数字 吴磊：用食指当成笔写数字 谢越：将身体下蹲抱成一团表示数字 陈昕怡
2、：将一手臂平伸或弯腰表示数字 刘郁：四肢并拢立正或躺着表示数字 3、玩“我是数字变、变、变”游戏 阙子龙：坐在地上，林泽龙小朋友躺在他的腿上组合成数字4。 有许多幼儿搭成火车，有的手拉手还有的躺着连接起来组合成数字 陈露：将身体下后腰，吴鑫杰小朋友站在她旁边组合成数字6。 4、玩“麦当劳”游戏 （二）、分组活动 一组：玩“麦当劳拔号码”游戏 幼儿自由组合，用自己的麦当劳表现自己或好朋友的电话号码，让同伴猜号码。例如：一名幼儿用麦当劳（臀部）写自己的电话号码：，其他二位幼儿猜出电话号码，猜对后，给对方一个鼓励。（拥抱一下） 二组、制作名片 1、欣赏名片 提问：名片上有什么？名片有什么用处？ 2、
3、讨论：你想设计什么形状的名片？想一想，怎样使名片更好看？ a、提醒幼儿写清自己的姓名，家中的电话号码。 b、制作完的名片可以进行装饰。 章志楷：用手指印画在纸上，用水彩笔涂上各色的手指头，最后在手心里写上自己的姓名与电话。 陈璐：她爱吃苹果就把名片做成苹果形状。 子龙：把名片做成奥特曼形状。 希明：将名片做成心形。 谢越；把名片做成数码宝贝形状。 4、幼儿之间相互介绍，互赠名片，并说一句祝福语。 （三）、延伸活动 1、课余时间，鼓励幼儿制作名片送给朋友。 2、利用名片玩角色游戏。 1、整个活动营造了一个宽松、自然、愉快的学习环境，幼儿参与活动的积极性很高，充分发挥幼儿的想象力。在活动中幼儿语言
4、交流特别多，不断地与他人互动，形成了良好的师幼互动，互相学习的气氛。 2、让幼儿玩中学，学中玩，充分发挥幼儿的自主性。特别是游戏“我是数字变变变”“麦当劳”“麦当劳拔号码”等，让幼儿自由组合，幼儿用自己的身体变数字，用自己的麦当劳（臀部）写数字，趣味性较强，幼儿玩得很投入，很开心，同时发展了幼儿想象力。 3、让幼儿自由设计名片，发展了幼儿的创造力，幼儿设计的形状真是多种多样，让我十分惊喜。有水果形、月亮形、心形、小鸟形、蝴蝶形、花朵形、葫芦形、手指形、星星形、还有一些动画人物有奥特曼、数码宝贝、皮卡丘，形状十分可爱，幼儿也很喜欢打电话这种交往联络方式，通过此活动，促进了幼儿的交往能力，让幼儿在合作中体验成功的喜悦，也使我更深刻地感到幼小衔接的重要性。