20XX年数控专业大学生毕业实习心得体会范文.docx

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1、20XX年数控专业大学生毕业实习心得体会范文20XX年数控专业大学生毕业实习心得体会范文是一篇好的范文,感觉 很有用处,看完如果觉得有帮助请记得收藏。更多实习报告,实习总结,实习周记, 实习报告范文,毕业实习报告,会计实习报告,实习证明,请关注实习报告栏目!随着制造业的发展,机床是制造业的主要生产设备其发展也是日新月异。 社会的进步,人们对各类产品的要求也越来越高, 像汽车这样大批量的产品,也 要求个性化。因此不能采用传统化的刚性生产线进行生产,还须考虑到适应的柔 性。一些小产品其复杂要求和精度要求已经使通用机床难以胜任。在这样的情况下数控机床的出现满足了自动化程度高、 柔性强、操作强度低,易

2、于组成自动化 生产系统的生产要求。经过数十年的发展,数控机床的控制部分已经从硬件为主的数控装置发展 成硬件、软件结合的计算机数控 (compute rnumeri calcontrol,cnc)系统。由于数控机床是根据事先编好的程序来实现自动化控制加工的,因此其发展和数控编程密切相关。程序的灵活、精练编制有利于降低加工成本和提高生产效率,具有明显的实用价值。在这次毕业设计中,我对数控机床编程的有关指令,热门思 想汇报以及编程的一些技巧等进行了探讨。通过一些指令的灵活综合运用来实现 程序编制的简单和精练,使数控机床在加工中发挥更大的优势。 以此来开拓数控 机床更广阔的发展前景。绪论一、数控加工与

3、编程实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、 数控加工中心的结构组成及工作原理。2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实 际操作工艺。3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗 孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程 技术。能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。6、能初步使用加工中心机床,了解刀库及其设置,了解加工中心的加工过 程与特点7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等 dnc加工方面的知识及操作方法。8

4、.复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。积极争 取通过职业技术资格考试。、实训内容与实训计划安排 1实训的主要内容数控车床的操作与编程训练(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。、基本编程指令的讲解。手工编程与程序输入训练,空运行校验。、固定循环指令的讲解。编程与程序输入训练,空运行校验。、螺纹零件的车削编程训练。学会排除程序及加工方面的简单故障。、刀具补偿及编程训练。手工换刀与自动换刀的基本操作。、多把刀具的对刀、刀库数据设置。(8)、实际车削训练,合理设置各工艺参数。(9)、理论课:复习总结车床加工的应知、应会内容

5、。数控铣床操作与编程训练、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。、基本编程指令的讲解。手工编程与程序输入训练,空运行校验模拟。、轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试,掌握程序校验方法。刀长与刀径补偿及编程训练。手工换刀基本操作,多把刀具的对刀、 刀库数据设置。、子程序调用技术,程序调试技巧,钻孔加工的基本编程。、实际铣削训练,合理设置、调校工艺参数,排除基本故障。(8)、了解润滑与冷却系统,范文内容地图机床的维护与保养。(9)、理论课:复习总结铣床加工的应知、应会内容。、固定钻镗循环编程与上机调试。加工中心机床操作与编程训练(1)、操作面板和

6、控制软件的简单用法。(2)、刀具基本知识及应用状况了解。刀库结构与自动换刀装置的初步了解。加工中心编程的特点。手工编程与程序阅读理解,空运行校验。、理论课:刀具基本知识及其它应知、应会内容。、程序实施。刀具补偿及编程训练。多把刀具的对刀、刀库数据设置,自动换刀的自动编程与dnc控制训练、自动编程系统原理的了解。、图纸分析,基本加工零件图形的绘制,复杂曲面类零件的绘制。、轮廓铣削、挖槽、钻孔等基本刀具加工路线的建立。、工艺参数、刀具补偿等的设定,模拟加工校验。、曲面铣削加工刀路的建立,粗、精加工的参数设定。、最全面的范文参考写作网站刀路的编辑。、程序的生成与编辑修改,程序与机床控制系统间的接口技

7、术。(8)、车床的自动编程技术。(9)、自动编程的实用训练、dnc力卩工。2、实训计划安排实训内容与学时总体分配表20XX年数控专业大学生毕业实习心得体会范文是篇好范文参考,涉及 到编程、程序、加工、训练、刀具、自动、操作、基本等范文相关内容,希望对 大家有用。笆二;二充备课三丁用五:先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切环轻积注教泛玄上嵯冒课课沃周疔::二 .S续:二致:勤主沟”二+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教

8、程改革*核心,以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运i龙团11型iHmFi三“”及时工作及析二.项学指标冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文lvs,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:;:HS则二意制计三:根减T.:; = S*找到方有的方)还相当的简捷。有的学生只能接受老师教* 7变动的问I就处理不了。个别学生老师怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;g “:奥与会/小的 互学习相互论V 究的功 提升”的效率” 多边;科的整合”别加强健康的* E ”*”.“;生的运动动自I保护意识与能”av-积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教曲参教区教?组织的盘花教同比异教,动做指效效切实=-轻-专业水平.获得i

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