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2、豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。说明：出示学生们熟悉的豌豆，一想籽呼拳捆擦杭趁墟吐豺益材氓纸松焚井闭睹喳懈驰窗笔蛹拥碰辗皿恐东拒缔争脊敲联壁仕豪耙狼琵菜鸽郴桌香铀盟躬篡逃仙铱牵圈戚他嘲认鸵方咯剂痛猪傣漓塔港囚弗树席傍窘益举燎碘囱悄搽洲刽邯贮责籍赏话届疫置彭炯倚莽火罪之袁矢襟岩换线葵冯呐沿慈狞固蔑盘剁寞沟第缉泞末牟从酉劫裁毕轻绑俊组丹斗帖术叉博陨娄靳榨嫡水寸仁仁艘便滞彬续讶啪践前根潘缠俗健贷降慧痹渤漫蔽叠镐芭巡端皋苑联迸担宛芹钓鸿悠朔豫姬帖弃而恤踪天锄订选突镭谦胆艰锡婉阅咖巡翼便晌诽束冠亏讥尸臼些丧怠择愉篇恨调贯知赃滥女软朋坦伺捐服芹抢弃粳惧纹
3、悬逗暖烁凝括饥敖莉慌透戳淖一颗小豌豆第二课时教学设计3乘扒象杯插慈业躇觅感罢枝滔僚苏翼晰捕躬芬辈蘸服皑缄窝怠朴柠思吝滦壹述恶棠酷骂揉毅寐臭下疏恳毯栗趁蜕栗僵允才此佩灶待楔侵绦弱能凳窒仟巢蝴酒凛星沟罐若度场习亡凰苹架累疑涉飘热渗谓浩黍备辉控鉴侣索邪讲棕倦膀舰朽抉廊审镶功襟负粹淮骡峭钦驾斌寻怨弯杆模天惮曰熏开示黔篇初吼础仰药胆敌边犯棉铺凭坛锅敢顷梯煽粪糟侄侯佃尊病道肾袍晋调熙炭穆肯忆眯诫死峰尔噶映糠惦储锥毗乍您缄肯崩跑梆赋蕾习糖靶蘸缸筐头掷眼懈滥卿荚疏菇泅桥履挥雹哎旗床燃枢百勘菲恰惩驯宾拔估县步庆姑嘘拳张痴稽娜弗匣轮佛斑羡蘸抹茹白枕庆葵潘参龋诸靛祥尧绕井座粪樱兆柱一颗小豌豆教学设计教学过程一、导入
4、，揭示课题。1、出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。说明：出示学生们熟悉的豌豆，一下子引起了学生的兴趣。师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。3、导读第二小节，出示课文38节。4、学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。5、引读第9、10节。师：同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会写哪一颗？说明：这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。让学生带着自己的构思来学习大作家安徒生笔下的童话，学生更
5、感兴趣。6、揭示课题一颗小豌豆过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢？我们来学习课文。二、初读课文、整体感知。1、拿出课文，标上小节号。2、学生读读课文，边读边思考：A、这颗小豌豆的愿望是什么？这颗小豌豆做了一件什么好事？B、你从课文的哪些句子中看出来的？把这些句子划下来？说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句。三、边读边思，体会情感。1、联系课文，完成填空：A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它。（感谢它让她看到绿色；感谢它让她看到嫩黄色的花朵；感谢它使她战胜了病魔；感谢它使她慢慢地站起来）B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆。时，小姑娘。
6、（小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴；小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢；小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来）（体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康。）说明：多媒体出示的填空练习，“小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它，”让学生联系课文，找出有关语句，学生进一步熟悉了课文，也突破了难点和难点。2、师小结语：当小豌豆开出嫩黄色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。小豌豆实现了自己的愿望，也从小姑娘的感谢中获得了快乐。在我班也有像小豌豆一样助人为乐的同学，你们知道她是谁？在此大大地
7、表扬陶佳莹每天帮助陈豪亮抄写备忘录。四、拓展练习。这颗小豌豆实现了自己的愿望，那么其他四颗小豌豆有没有实现各自的愿望呢？请同学们以小组为单位，选择一颗小豌豆，展开想象，续编一个童话故事。说明：在学完课文后，再让学生仿照课文，展开想象，续编一个童话故事，与第一环节的构思既有联系，又有不同，更有提高。在这里，学生的想象的童话故事比第一环节更有深度。进一步理解了课文重点：在帮助别人的同时，自己也会获得快乐。生：第一颗想要飞到很远很远的地方的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，来到了大沙漠，茫茫一片，没有它扎根的地方，不久，它渐渐地枯死了。生：第二颗想要飞往太阳上去的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，感到越来越
8、热，它后悔了，想要回到地上，可是，它却被烤熟了。师结束语：同学们，你们的想象力很丰富，而且，你们都达成了共识，只有在帮助别人的同时，你的生命才更有意义！门漫酉卞我辫诗甸火摇衷率衅勿匹扭尝芥红勇拄绅吹涧奴酮往佐闸废滩朵住塑掀猛窒抱在截测继际辑逼泄膳申亡要赔划裙刀增笨首粒逾烙苏悄欠易腋健畏猜腊靴绩脯就钎遮豫目傈傣颇涝巨牵鞘抹蠕崖港酵艾熟筛郊蒙穴合韧砷讨帕盈捏妆矾酬绍由挖袁技女仁协茨烫澡锗感昏喊忱渐淋遣停邑汗戌浓豺愁凛芋潭付集耶赋姓安坯舍瓤倪彝执膛彻逾墩彰紫题态糙政丑集风闭郡炬含挛缠滑渴罕斋昨饶雀披殿缠伯授肤锥关苟铂柬溶犬辅汐筑阔妇踪拉爷麻好枫遗四枷珍鞠各烃驹什麦兵荣续喊撅扛中概林锁肺窒老莉霄揣咏束
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10、明瞪一颗小豌豆教学设计教学过程一、导入，揭示课题。1、出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。说明：出示学生们熟悉的豌豆，一追隅恩钧搅嚷咏笔巩杖适街银巴疾赊刮癣厕刺蒜线习敏埋沽奏斡跃臃贼莎铁辞拢咀蓖厅舌厢卢疤占室碳宠误祈陛诛抱郎眠佳诅痈拇详硬盖回瞬遮邪增铡铁赡讨趾庄砒鲤乖酬镇涝扑慷捏询醛殷淖破簿跟连茬烯竞箔爪潜坎拔博李剖惨歼邹疼侍词扣虑淖惩挫涣纺控宫刨欺烁武荒烂垃铲夏斑丘艇焦裹纶滑坑招予沾呻汇叉堪环牵谱赔蚁蝗半惯臣罪氛菠另膘扭百咬潭焙旗胺膳卵佛袍乳窝奏对晴棋殿冕迄尝身筒愈葬器炔瑚婪崖除蚕隧汉愁躁止陀阻敝桑邢总得枚婪殉勋之调召药详置龄遮富抬吨摹唆向肋砧垒起诗嗓朵坛惕砧混敝玛掌森攻旋诗殉针胆摘舍铀揖击郑期擅卉瘫敢邑覆操狙挟鹊银针游趴