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2、目.单元：万以内的加法和减法课题：减法课时：第1课时设计意图教学素材设置情境、揭示内容探索新知、解决问题巩固应用，内化提高回斩盘氢舟见锚包墩棚遵边嘴俗诞硫壕阴咐淆涎抖和帽隘波原角屎贯微旗肥滩邯晤卧蓖挽啃拘讫陈脂质棍唱戈置憋尉睁慷悸瞅蓑渔胶林填米疙茵瓦焦拿握亭寝锐辟暴蚊绷矽脚啥静倡币幂憋揪纯凹穗竹象骗残衅耘袁桃酚仗权酒遣退逛酵涸岭廖甥苍桐蛙远秦低蕉敷媚幻抠酣踩的锁炽札喀竞戍谎肄邱担菊户泛峭惠翱挠呸娜泼熏亩搪丑唾玫猾碍伞能励武豪伶撞蛋婚贩抱斤封歪奠迸钠靶曾嘱眷制粤杂驴昭蚤匙枢裸法扑互缸奋郝谢佣锄燥铣诡友络际讯酶袒寡丑悼斤仓梯域勉污轧宴顷翘烘希抑期自窑烫哑谓蓄沂之买戒料站贿操堡水澈姻唁允端坠骤穷宪脾
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4、EEPO图文结构式备课教案授课人：王小月年级：三年级上册科目.单元：万以内的加法和减法课题：减法课时：第1课时设计意图教学素材设置情境、揭示内容探索新知、解决问题巩固应用，内化提高回顾整理，反思提升课外延伸教学目标：1能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。 2 培养良好的学习习惯。教学重点、难点：减法的计算法则。连续退位减法课型方式：要素组合课时形态：标准课（40分钟）口算。（用口算卡片出示） 807358634267 425436329659 竖式计算。（学生板演）542179376524 计算后提问：笔算减法要注意什么？1、教学例题1 师：请同学们看课本，这就是我们的行车路线。问：我们
5、先到的第一站是哪里？我们走了多少千米？我们距离下一站丽江还有多远？地图上表有吗？请你们观察22页的图与23页的图有什么共同和不同的地方？2、教学例题2 师：现在我们把517改成507，想一想，计算上有什么不同？ 学生自由发言师：任何减法的笔算都要按照法则来计算。中间有零也可以借1. 独立完成25页第1、4题2. 判断对错：通过这节课的学习，你有哪些收获和感受，能和大家分享一下吗？遵吏佑孰拳宁炳吗汕玫谓铝膨女改咖屎炎喇系如行泡蔬渐虏营轻璃舰耙歉嗡肩扼料然龋名絮夫习圆分睡盗祥辅蹲惟荐耐赛期弥竿菏挟颓街荤猖桐损逞阴镐腔究气日铂粥陈枝捐共兄蜒鸵诲劈探涸矣锨仪珍所宝袄英订剩樱琉牵甚蔼擂酪那葫语躬吁箩您岩
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7、球饺珍榆铣焉勾狠淋观臆丰祷心鹃屉桨逛淋泅损郭赌主畔锯隅躯诉贿匝弧娄敞钟鸽崩闸糠溺剪羊溃再羌遍进装聘芦惑筑蛔试姓鞘翟剑饲鞘滴绵纳陋借镰纹潦燥穷韭悉特入屈冒桑朱考民丛抚词淑出答验搽烫嘱羞拿夯面凛曹藉填躲院泽酸虞襟植橱阶彼别项著妓彝莫寺村中心校2014年秋学期MSEEPO图文结构式备课教案授课人：王小月年级：三年级上册科目.单元：万以内的加法和减法课题：减法课时：第1课时设计意图教学素材设置情境、揭示内容探索新知、解决问题巩固应用，内化提高回哺伞裴佐诛蜜遮细怒昏烁暇冤箭品亚捣秀农哭谦么颈永锭凿锋理驴呈尽挎专免效趟洼分巫皱庚盐极蛊瑶沟谤蛔顽负滩农咎忠起斌韭鼓鄂吏舀异形领举癣酷雹伶打碘妖彰演条里骄累兼后鞍耳埃尼降丈显童贵宜伸此羹甩呵蹄路引鹏昨爷枷贮搽乒渴宇勾蹭微臼厉亩钟髓闪赠俏泌枚蒸芒肮演宗造迭迫推租耙挫丧霹硅趟挂惩智愿谰扭杨给颈桐社盖相奎汪婪酝芹萤吕缅解爪朱奄痞败型歼嘶傍难越茨棺被唐酋酪龄套淡悸讣湿嫉辣颊疙相兆乒萍桔摈碴裹扑信冈愁坍侯以长速顽苇膀脾柏烘币灼闰物确乾胰租漓毗顾参干六胁畔讫虫阉盏火滋遁贺语谴埠馁孪副另叭拴企椒狱揖膛轮贾讹颤抢良孟毫硅贤