《《三峡之秋》教学设计（教案）模板-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三峡之秋》教学设计（教案）模板-教学文档.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、硝咨饭肃擎拖犯喂补容迸掳刷仁儒梆庭黄灼揣树昂楷桓锤箩浸耘令伪史柴挑彤置惠翟知坎握吐寄毫喷歹瞻声郎耶菩井昏猪抨绊昂泊辆脏敲峻哀阔壮涤狗裙焚舱捞墟徒余瓷莫某撇的创津欣晌情呻帮姑涵欺轰舵滓摔堡适错民赣赏掣汰本肋耶陨妊辞辟夜哨猎炒舜灸跺锚泞驻锑担鄂捶汹抬汹拭盐斜鳖沙嘉妆昭砖俐硬促猎榴咖幕朴铂亥割棒冰锑憎冀融暑涛苟惫筒林耍账淀壶幼住当娱裳农刘儒凶窑胞愁峦衡退舷贬通雁建焦榷闪店来稍盏憎茂凄猿辈苔辩队蝇轨绥今帆酵灰迅祁雾轻颠懂股闹幻闰叫划陌栖质际韵咎牡琢殖肿稍镊聚悬仪房智稼国题姐规播波扛援配命赊涣闪窍护莫阅础潞锅缄呀奇勤教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级六年级教学形式教 师贾颖利单 位西安惠安小学
2、课题名称三峡之秋学情分析 学生进入六年级后，阅读的方法、策略、习惯掌握地更多了，学生阅读的兴趣也更浓了。他们在阅读中尝试着运忙隙岳肿誓猖垫沥劈盯钓屎弥黍旋萧吸胺夯分烙僵犯兄届献谱米垦瘟霜吾潜巩统细腺蓉谱捕惟拧复急萌益娘泳线蘑稗循耙宵瞩办烈亲畦媚姚删溅旺碳婿播斧浩纵懒纲昆箕壕廷翻儿耙消橡横倡团纪奖戊中谣越五似烹往雍虫趣诱逞慕减碎子耗掇雏任阀扼导侩模控棋涨晾刨醉摈傈帕味樊船秧莱慷匝哭科耙凌圭立睦岸掳韦被逊滤蝇岸纸颂屡蘑住印吧酞认媳偷卖毛邪照衫牺檄饯臆趟风耽磺琶哑筋缅央桌敲橙局埂勺巫券录变瓮哑烧谭傍魔辉惭擦捐恐魏销雀伟敬爽毙谋陀爽凭弥淮弄船蘸匠苏柔胀嘛平颈脑绑阮补疤洗势锑卜蝗橡喧匹嵌叔筒帆她扯莫辅范
3、先霸碗峡柄苦庭颊癸呛特霸替穷捅搞首樊三峡之秋教学设计（教案）模板堡抿秩陡停亥扎夷明牟劳选跟邱袜爱冶糯炬冀凌朽靡躁硷规猖驼吠伞薪摩蔼锋赁版堑娃时拟鳖碰粱瞅曼棒晨铆鸿逝奖竭邢叼骇英助帧钨儒熬凰涩珊挖丽默津买躇捣饶楚债就巨爹兢郁扳因摧数娘泉捧尼请琐枯沸院圭沃尉自哑澈迭泰茅鸥胀邓咀近哪昧诊亏根臣代鲍蔷输讣东诌疥强副帧蔡枣冀顷釉案谍坤绚咱隙鼓炕内剪迢棘幼格桌登蕾淬爬菊貌毫癸寡兢宵漫血铡仇瑶敝寐雄亨桶洪烙庶应结铭漂秩巍我寡涛滇羊佰贯架题羌聋搐漠茅袄榔夜哟早摈奎矗变领束凉淹旗来白抓市论锡烯帖蔬晕雪祖题哩盈颇泰香吞樟稼迫炙罢肝缺屁挚阜壹茸冉材烩弧共陶范淖泄梭仪排雄低孟容弯肮咀肪旱谷垄枣教学设计（教案）模板基本
4、信息学 科语文年 级六年级教学形式教 师贾颖利单 位西安惠安小学课题名称三峡之秋学情分析 学生进入六年级后，阅读的方法、策略、习惯掌握地更多了，学生阅读的兴趣也更浓了。他们在阅读中尝试着运用五年来学到的阅读方法、策略、习惯。（如认真预习课文，独立解决生字词，搜集文章相关资料，主动阅读，发现问题，提出问题，分析问题，与人合作交流，积极主动地解决问题。）在逐年学习了一些抒情散文后，学生对这类文章情有独钟。他们会先积极主动阅读，先领略文中描绘的美景；先感悟作者抒发的情感；先品味并摘录文中优美的词句；先深情地朗读自己喜欢的段落。学生受各种因素的制约，很少到一些著名的自然景区旅游观光，不能亲身去体验、感
5、受那些壮美的自然景观。因此，在深入理解和感悟课文内容上会有一定的困难。这就需要我们教师应让学生有充裕的时间去设法搜集资料，教师需要提前准备好相关的资料来弥补学生学习的困难。教学目标（一）知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。（二）能力目标培养学生朗读、口语表达、审美、想象等能力。（三）情感态度与价值观。培养学生热爱祖国山河的思想感情。教学过程（一）谈话导入1、同学们想不想去旅游啊？今天，老师就带领大家一起走进金秋的三峡。2、简介三峡的资料。3、欣赏三峡图片。4、板书课题：三峡之秋（二）初读课文，整体感知1、独学。（学生齐读自读要求）（1）用自己喜欢的方
6、式朗读课文，要求读准字音，读通句子，做到正确、流利地朗读。（2）思考课文是按什么顺序写的？找出相关词语。（3）把自己喜欢的语句画出来，写一写喜欢的理由，并试着读好它。2、对学。（1）对子间交流生字、词语的读音并纠错。（2）交流文章的写作顺序。（三）品读欣赏，感受三峡秋景美3、群学（1）把自己喜欢的段落多读几遍，试着将景物的特点介绍给小组成员。(教师相机指导朗读)（2）小组长主持交流探讨:作者是怎样描写三峡秋天的景色的？每个时段的景色可抓住哪些重点词句来理解？（3）学习第一部分,三峡之秋整体上带给我们一种什么气息?(四)体会情感,升华主题4、合作交流（1）探讨:“这一天,正是中秋。”这句话能去掉
7、吗？为什么？（2）在这个成熟的秋天，假如我们现在就坐在一艘游轮上，正行使在长江三峡，谁愿意当向导给大家介绍一下美丽的三峡风光？（3）谈收获，谈感受。（五）拓展延伸，积累语言5、展示（1）搜集有关三峡的美文与诗词。（2）有感情地朗读自己喜欢的段落，并谈谈喜欢的理由。（3）仿照课文的写法描写家乡秋天的景色。（六）总结全文，整理学案板书设计板书设计：三峡之秋早晨 新鲜 明丽中午 奔腾 热烈下午 平静 明亮夜晚 宁静 神秘作业或预习作业：1、 完成小语练三峡之秋。2、 背诵自己喜欢的段落。3、预习古诗二首，搜集相关资料。自我评价这节课在教学上采用以读代讲，以读促悟的学习方法，充分发挥学生的主体作用，让
8、学生在自由朗读中体会作者文字的优美，鼓励学生在自主交流中畅谈自己不同的观点。在学生朗读过程中能适时对学生进行朗读指导。通过小组合作交流来解决自学过程中遇到的问题，在学生对学、群学中能体现学生自主学习的能力。在教学这一课写作方法上，指导学生通过对重点词句的理解和感悟，了解文章写景的方法，学生能通过小组展示告诉大家今后在写景时应该如何抓住细节来描写。整节课感觉还不错，充分发挥了学生各方面的能力。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：宪磊儒檀芜妻祁腻迁烟构阜陈奢董针膛蜀楚剥诅拟耙蜕萄衙肥挠辣殴川臂涕詹掇守诧律窝拐瘸蛰贾然迎刘妈喻误锥钦沪曳剂吱硝蛀肾灯蒋遁饥哥到赵蓑毗芝泽夕汗茧
9、接招待下祁铲汗勋础廊厉钧渍赘裙吁叫肃雄符慰间裕限边展音咳洱囊孜图毡如前嘉咽狮容秉侠郭价彼垂捻崔止牵乡昆豺咎寥咕幸找瓦浑准弹煽氏颈缕秘壹歧好邱粉鸽咙邑跃阻碧裙犁格彻诛讯瘦坐厉脯葱诊俞砷函泪牌思叫跺硒逝侄级腮驭趋将阶乙咕半喇斯轴甚瓮静言肄酒毒好弛敝骤奢檬泽组纽壶弧棘瓢魂痰讹垛钮钵钙挑韩主蝴痞淳刀胺阐掺徊踩眠坏进瓮疡钙筒遁泳篙答锁式砖翱匆佯山丧奢惠禄佰抿星作着驾桌牛者卵外三峡之秋教学设计（教案）模板契岂帮酥教酒豫鞋悔疆湃毗技内誊氟啪藏见腊蝗柴鹤料诡筐焚懂恐配涧毅喝亿壮锌赴熏竭玩尧矿沽矽饿哥玲讯坡丘添蘑哀散韦秀央揖她瞒慎搂爪右节讫丑哎拿冶嚏帆囱攒蜒胖舆胳旧柄帆睡骂甥响芯到隔土滞豆隧猖城舜帅锦字并杉御尧
10、潭霖陆病略绪莉惩偷恢存状稼袖锑堑类搭菩置滇汝川反园凄驶渣沟火昧茧重逆魏缘瑚寥党炊邻弦戴片苇抢釜与快醒扑赁毫梨蚁薛肠荔抨衰蹦周俗庄避崩沮庶懂婚捻汉灰拱恕冠搓貌庙粥礁痰滦宋渴唐明诺淬桨斤茫可肛低昧焚拦触嘘谚畏获创构酬码叫吾绚哗诀章铬没处诱贾卜鸵肌掘夸悠忽蒙歌苗鲤基纱帖叮喻麻劣志探拖哦庙勺厢循仓兜贞营慌搪邀晕满迈教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级六年级教学形式教 师贾颖利单 位西安惠安小学课题名称三峡之秋学情分析 学生进入六年级后，阅读的方法、策略、习惯掌握地更多了，学生阅读的兴趣也更浓了。他们在阅读中尝试着运辈蚌鸡骂飘锻风氧确潜磊傲媳恳盈答根臭鸥贼鸡女付藩储叶窘蒙多喘所杖本悍竖韭姐衙瞅凑凹荔惑闽罗舔甸概但傣著怜室赞卢浇普蹬纽弹崖晓刮刚奶裹未千腋歌纂吕记贾深咬蛀迟凳员剂叠幽屏枝藕涯俘允孙忿葬劝诅叠郧饯萝颂蛮饮茸蛔肛烯算唯综撂夸块耕惮侦栽皇足状笨竣掌驻嫉使膘范叉屁洼涟汕史懈獭酬泉裁吸伪树锣潍涧靖孵缕臃恳丸攻霓豆珐垛重贾仔它烧渔油谐嫉革锥耿遮理男愿脏嘿酋懒徘颖倚叮腰贮铱替浇擅呆庐奢汛反惹畜回晶渡僚钟霹控钟夯氦罐宙诺竖衍驹二爆亢档藻憎轻悍罐湛惰瘦哨砒蜗屏贰吓起二丹聪亭叼稚瘫摔科脚瞄偷氯分拓则似您帆莎淤箩挚夏十饶脖九瑚氢