《江苏省丹阳市八中九年级化学《2.2性质活泼的氧气》学案一（无答案） 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市八中九年级化学《2.2性质活泼的氧气》学案一（无答案） 人教新课标版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省丹阳市八中九年级化学2.2性质活泼的氧气学案一（无答案） 人教新课标版【学习目标】1. 认识氧气的主要物理性质。2. 观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3. 了解氧气的主要用途、氧气与人类生活的密切关系。【知识准备】1. 混合物和纯净物有何区别？请分别举例。2. 空气中氧气的体积分数是多少？3. 氮气有哪些性质？【教学过程】引入：1.空气是由多种物质组成的混合物，干燥空气中各组分气体的体积分数大约是： 、 、 、 、 。2.你知道为什么地球上的动植物都离不开氧气吗？氧气在自然界中被不断消耗，但为什么空气中氧气的含量却比较稳定？一、氧气的性质（一）氧
2、气的物理性质1通常情况下，氧气是 色 味的 体，密度 空气，氧气 溶于水。2. 氧气有三态变化。液态氧气和固态氧气都是 色。 （二）氧气的化学性质活动与探究1. 教师演示实验：木炭、蜡烛、铁丝在氧气中的燃烧2. 铁丝燃烧的注意事项：（1）细铁丝绕成螺旋状是为了 ； （2）火柴梗的作用是 ； （3）待 时，由上而下缓慢伸入集气瓶中； （4）集气瓶底部要加 ，防止 。3. 完成实验记录：实验名称实验现象文字表达式实验结论木炭的燃烧蜡烛的燃烧铁丝在氧气中燃烧4. 小结：（1）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈。 （2）某些在空气中不易燃烧的物质却能在氧气中剧烈燃烧，如铁丝。 （3）物质与氧气的反应
3、都可称为氧化反应。但有些比较剧烈，有些却很缓慢。 （4）燃烧与缓慢氧化的异同点： 相同点不同点举例燃烧缓慢氧化二、氧气的用途 1. 决定用途。你能列举一些氧气的用途吗？2. 氧气的用途：（1） 供呼吸（2） 支持燃烧 【随堂练习】1下列叙述中，属于氧气化学性质的是A无色无气味 B常温下为气态 C能支持燃烧 D液氧为淡蓝色2下列氧气的用途中，属于利用氧气可以供给呼吸的是（ ）动物的呼吸 气焊 医疗急救 潜水 登山 宇航员生存 炼钢ABCD 3做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细砂，所起的作用是（ ） A防止瓶底炸裂B吸收生成的物质 C增加氧气的浓度 D降低瓶内的温度4下列物质与氧气反应所得的产物在常温下为气体的是（ ）A碳B磷C铁 D汞5有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别它们的最佳方法是（ ）A用带火星的木条B用燃着的木条C倒入澄清石灰水D用燃着的硫粉 6以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5的气体比较活泼， 能与某些金属发生反应，这种气体可能是A氮气B氧气C水蒸气D稀有气体7汽车安全气囊内的物质能在碰撞后0.1 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体2用心 爱心 专心