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1、初二下学期数学课工作计划初二下学期数学课工作计划 一、指导思想: 以初中数学新课程标准为依据全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象,数学为其他科学提供了语言、思想和方法是一切重大技术发展的基础,数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用,数学是人类的一种文化它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式
2、以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求: 1、分式的重点是分式的四则运算难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 1 / 9 2、反比例函数掌握反比例函数的概念性质并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系进一步认识数形结合的思维方法。 3勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定难点是平行四边形与
3、各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施: 1、加强教学“六认真”面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同所以要因材施教。在组织教学时应从大多数学生的实际出发并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生要特别予以关心及时采取有效措施激发他们学习数学的兴趣指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难使他们经过努力能够达到大纲中规定的基本要求对学有余力的学生要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式满足他们的学习愿望发展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法坚持启发式反对注入式。教师在课前先布臵学生预习同时要指导学生预习提出
4、预习要求并布臵与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成教学中教师应帮助学生梳理新课知识指出重2 / 9 点和易错点解答学生预习时遇到的问题再设计提高题由学生进行尝试使学生在学习中体会成功调动学习积极性同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力包括将实际问题上升为数学模型的能力注意激励学生的创新意识。 3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次分别布臵难、中、浅三个层次作业使每类学生都能在原有基础上提高。 4、课后辅导实行流动分层。 四、教学进度 第十六章分式13课时 分式2课时 分式的运算6课时 分式方程3课时 复习小节与检测2课时 第十七章
5、反比例函数8课时 反比例函数3课时 实际问题与反比例函数4课时 复习小节与检测2课时 第十八章勾股定理8课时 勾股定理3课时 勾股定理的逆定理3课时 3 / 9 复习小节与检测3课时 第十九章四边形17课时 平行四边形5课时 特殊的平行四边形6课时 梯形2课时 重心2课时 复习小节与检测2课时 第二十章数据描述15课时 数据的代表6课时 数据的波动5课时 数据分析2课时 复习小节与检测2课时 期末总复习 初二下学期数学课工作计划 本学期我担任初二的数学教学下面就针对具体情况做如下计划: 一、学生基本情况: 两个班总体来看成绩在前面的基础上还有所提高。在学生所学知识的掌握程度上整个班级已经完成了
6、两极分化对优生来说能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚对后进生来说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差在几何中由于缺少三角形全等与勾股定理4 / 9 23.53.11加与减（一）4 P4-12的相应知识学生在推理上的思维训练有所缺陷对很多学生来说对几何有畏难情绪相关知识学得不很透彻。在代数上对于一些较简单的计算题讲解新课时能又快又好的进行计算但时间一长学生又忘得快根据以往的经验学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系是最不容易忘记的但现在的要求中学生在这方面还是有所缺失的。最令担心的是班级中的差生的学习无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上学
7、生课外主动获取知识的能力有所进步通过自己的努力一部分孩子的数学有了较为显著的提高本学期也要继续努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年:初二还剩下一学期的时间里能更上一层楼。学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要得到加强还要提高学生的整体成绩应在合适的时候补充课外知识拓展学生的知识面本学期中要抽出一定的时间给学生讲讲有关新概念几何用面积来证题的相关知识提升学生素质,在学习态度上绝大部分学生上课能全神贯注积极的投入到学习中去少数几个学生对数学学习上的困难使他们对数学处于一种放弃的心态课后作业大部分学生能认真完成少数学生需要教师督促这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象课堂作业学生完成的质量要打
8、折扣学生的自觉性教低学习的风气有所淡化是本学期要解决的一个5 / 9 问题,学生的学习习惯养成还不理想预习的习惯进行总结的习惯自习课专心致至学习的习惯主动纠正(考试、作业后)错误的习惯还需要加强需要教师的督促才能做陶行知说:教育就是培养习惯这是本期教学中重点予以关注的。为了进一步提高学生的学习成绩本学期务必完成自己的目标。 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。二、教材分析 本学期教学内容共计四章知识的前后联系教材的德育因素重
9、、难点分析如下: 第十章 数的开方 本章主要学习平方根与立方根二次根式的概念与四则混合运算实数与数轴及其相关知识。这一章是学生初中学习的一个里程碑他们要从有理数进入到无理数的领域认识上将从有理数扩展到实数的范围将进一步深化对数的认识扩大学生的数学视野与界限实数是后继学习内容的基础直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题出发归纳出平方根与立方根的概念进而展开根式的四则混合运算接着前进到实数完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念二次根式的化简与运算实数的概念。要教学中要学生充分去讨论与思考归纳与总结历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行对一些
10、要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生掌握不要寄希望6 / 9 d=r 直线L和O相切.于课外否则会增加差生的人数。 第十一章 二次根式 二次根式、最简二次根式 、同类二次根式的概念会辨别最简二次根式 和同类二次根式。使学生掌握二次根式的性质并会根据它们熟练的化简二次根式和计算 。重点是二次根式的化简与运算。关键是正确认识二次根式的概念与性质。难点是运用公式化简。 三、本期教学任务: 通过本期的学习在知识与技能上学习平方根与立方根的相关知识学习实数,掌握二次根式的计算或化简初步理解四边形的定义、分类等掌握理解各种特殊的四边形的性质、判定及其应用培养数形结合的思想方法掌握比例线段、三角形相似的定
11、义及其应用。通过本学期的学习学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践认识现实生活中图形间的数量关系培养学生实事求是、严肃认真的学习态度激发学生的学习兴趣培养学生对数学的热爱对生活的热爱在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐感受学习的快乐。在过程与方法通过学生积极参与对知识的探究经历发现知识发现知识间的内在联系让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷达到深刻理解掌握知识的目的达到“漫江碧透鱼翔浅底”的境界在经历这些活动中提高学生的动手实践能力提7 / 9 高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力自主探究解决问题的能力提高运算能力使所有
12、学生在数学上都有不同的发展尽可能接近其发展的最大值培养学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶提高学生素质。 四、提高学科教育质量的主要措施: 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法认真研读新课程标准钻研教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出数学课外思考题激发学生的兴趣。 176.186.24期末总复习3、引导学生
13、积极参与知识的构建营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂让学生体会学习的快乐享受学习。引导学生写复习提纲使知识来源于学生的构造。 (1)三角形的外接圆: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆.4、引导学生积极归纳解题规律引导学生一题多解多解归一培养学生透过现象看本质提高学生举一反三的能力这是提高学生素质的根本途径之一培养学生的发散思维让学生处于一种思如泉涌的状态。 (1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.7、指导成立“课外兴趣小组”开展丰富多彩的课外8 / 9 (5)直角三角形的内切圆半径活动开展对“希望杯”数学题的研究带动班级学生学习数学同时发展这一部分学生的特长。 2、100以内的进位加法和退位减法。8、进行个别辅导优生提升能力扎实打牢基础知识对差生一些关键知识辅导差生过关为差生以后的发展铺平道路。 9 / 9