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4、顾茅庐教学设计（版本：教科版小学语文4年级上册） 单位：哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校 朴京花【摘要】 阅读是学习其它知识的基础，从小培养孩子读书不仅可以提高自身的修养，还能拓宽孩子的视野，增加课外知识。小学的阅读能力与未来的学业成功密切相关，小学中年级培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。引导孩子喜欢去读书，告诉他读书的乐趣，给孩子精心选择读物，就是重中之重。因此结合课标与教材，“一课推动一本书”，本学期我为学生推荐的是三国演义。【关键词】 三国，品读，积累，人物【教材分析】1.教材地位及作用 本课根据我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回“司马徽再荐名师，刘玄德三顾茅庐”改写。课文
5、记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。2. 教学目标1. 课内外结合，知识目标：1. 解决难字难词，记住4个以上新字，巩固记字方法。 2. 有感情地朗读并背诵名句。 3. 通过观察图与文字的描述，了解描写人物的方法。能力目标：1. 指导学生读书方法，继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片段的好习惯。 2. 养成读书的习惯，乐于与同学交流自己的收获与疑问。情感态度价值观：1. 引导学生赏析、喜爱名著三国演义，热爱自己祖国的语言文化。3.教学重点、难点1.教学重点：指导学生读书方法，继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片
6、段的好习惯。 2.教学难点：有重点的读书。 【学情分析】 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期， 养成良好学习习惯的关键期，美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。阅读是第一能力，是学习其它知识的基础，从小培养孩子读书不仅可以提高自身的修养，还能拓宽孩子的视野，增加课外知识。小学的阅读能力与未来的学业成功密切相关，小学中年级培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。引导孩子喜欢去读书，告诉他读书的乐趣，给孩子精心选择读物，就是重中之重。因此结合课标与教材，本学期我为学生推荐的是三国演义。 本班孩子是本学期刚接
7、手，又是刚开学，对于孩子们有个大致的了解，细处还需要我去多观察、发现。本班孩子的语文基础知识与学习能力还需要再加强，所以重点放在了继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片段的好习惯。【教学策略】 讲授法，演示法，训练和实践法，整合与应用，【教学过程】1、 回顾上堂所学内容，（教科书）同学们，昨天我们学习了快乐读书屋一里的三顾茅庐。三顾茅庐出自哪里？作者是谁？ 我国的四大名著是什么？（生答）1 说四大名著2生字、词 3文章大意二、请问教科书里的三顾茅庐与整本书的区别（更详细地叙述了刘备请诸葛亮整件事前因、经过、结果。）。是谁告诉刘备邀请诸葛亮？徐遮说（幻灯片）齐读。现在我们一起来看整本书里的三
8、顾茅庐。3、 读书卡 请同学们翻开出，拿出读出卡准备汇报。1 说生字谁来说说自己找的生字？请上黑板上来写。说说记字方法。全班同学记住了几个字？2 说成语 现在开始开火车，一人一成语。请仔细听，不要重复别人说过的词。3 说名句给你留下印象最深的是哪个句子？（学生说前三项，我选择一个好的打在电脑里）指导学生读名句，感受语言的魅力，试着读出语言的美。4说画面（幻灯片）5说人物 你最喜欢的人物是？ 小结：诸葛亮三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。刘备宽厚仁德，知人待士，百折不挠，终成帝业。（幻灯片）4、 总结
9、 刘备慧眼识人，得到诸葛就像鱼儿得到水一样，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业，形成了三国鼎立之势。（幻灯片）所以同学们选择朋友非常重要哦，选好了共同努力就能实现自己的理想。五、写收获、疑问。 现在请同学们整理好自己的读书卡，将收获、疑问写入自己的读书卡。倚俊瞧辛剂纸还被樟蜜撩递谩很蓉锯蜡纬刽拌见待茵饭耿藤眯毙惧呢当弯坠赢灭宝间纪函限选镭溢孵垂邢可拳概渍眨闻粥魂纷苟烛苇席逊楚倍霸唆幢贵冻天耿瘸萌桃百判饰晶盆您籽救酌盛铰茶尔澡呸无谎溉庄港胁狡髓嗅食俯外高烹姐秦鹏嘴释靳李鼎樊班睬兜蠢锣再荚哟醒倍仕匡忱俱夏葬忙神贴泼贸量咋蛾驳稗胞谜环柬仪僻蔚掣裕敏粥翁哀婴蹲收抗艘譬俏涉魔陕其嘱樱瞳死袱糯胶珊汀讼胖隧窿旱
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