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1、三只小猪教案小班【篇一：三只小猪教案小班】文章来源课件小班早期阅读：三只小猪活动目标：1 、在听听说说中理解内容，用动作表现吹、推、钻。2 、乐意参加活动，表达自己的想法。3 、培养幼儿对早期阅读的兴趣。活动准备：1、三只小猪故事中人物：猪大哥、猪二哥、猪小弟、大灰狼，磁性小黑板一块2、故事大书：三只小猪活动过程：一、介绍人物，引起兴趣1、师：今天老师带来了三位小客人，你们看，是谁？（小猪）2、师：恩，这三只小猪是三兄弟，他们有什么地方不一样？（衣服颜色不一样）3、师：这穿红衣服的是猪大哥，跟猪大哥问个好（猪大哥你好）穿黄衣服的师猪二哥，也跟猪二哥问个好（猪二哥你好）还有这穿蓝衣服的是猪小弟，
2、不跟猪小弟打招呼，他要生气的，来跟他打个招呼（猪小弟你好）4、师：今天他们三个要来盖房子。小朋友们你们猜猜看，他们会用什么来盖房子呢？（给幼儿一定想的时间，请幼儿自由讲述）二、师利用图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。师：小朋友说的真好，下面就让我们来听听故事三只小猪，就知道他们盖的是什么房子了！1、师讲述故事第一段：师：有三只小猪要盖房子，猪大哥马虎的盖房子，盖了一座草房子，猪二哥也马虎地盖房子，盖了一座木头房子，猪小弟很耐心，用砖一块一块地盖了一座砖房子。2、讲述后提问：猪大哥盖的是什么房子？（幼儿答：草房子）猪二哥盖的是什么房子？（木头房子），他们是怎么盖房子的？（马虎，解释马虎）那猪小
3、弟呢？盖的是什么房子，他又是怎么盖房子的？（砖头房子，很耐心）3、师：小朋友说得真好，那你们觉得谁的房子会最牢固？为什么？（幼儿自由回答）师：小猪们盖好了房子，有没有发生什么事情呢？4、师讲述故事第二段：师：有一天，猪大哥正在他的草屋里睡觉，大灰狼来了（出示大灰狼的图片）它用力一吹，猪大哥的草房子倒了。猪大哥逃到了猪二哥的木房子里，大灰狼追了过来，它轻轻一推，猪二哥的木头房子也倒了。猪大哥和猪二哥一起逃到猪小弟的砖房子里，大灰狼又追了过来，大灰狼拼命的吹啊吹、再用力推啊推，可是砖房很牢固，大灰狼怎么也推不倒。5、讲述后提问：大灰狼用什么动作把猪大哥的房子弄倒的呀？（幼：吹）我们一起来学一学。（
4、用两手放在嘴边，用力吹两下）草屋倒了大灰狼是怎么样把猪二哥的房子弄倒的呀？（推）我们也来学一学。（两手举在胸前，向前用力推出去）小朋友，那大灰狼为什么要吹倒推倒猪大哥猪二哥的房子？（想吃它们）后来猪大哥猪二哥逃到了谁家里？（猪小弟）猪小弟的房子有没有被大灰狼弄倒？（没有）为什么啊？（砖房很牢固）师：那这时候，大灰狼会想什么办法呢？（引导幼儿想一想大灰狼会想什么办法吃三只小猪）6、师讲述故事第三部分（大灰狼想：怎么办呢？它抬头一看，看到房顶上的烟囱，想：我就顺着烟囱爬进去吧。大灰狼从烟囱里钻进猪小弟的砖头房子小朋友，请你们猜猜看，大灰狼抓到小猪了吗？三只小猪想了什么办法来对付这只大灰狼的？（引导
5、幼儿发散思维，发挥想象力）师：他们在烟囱下面点上了火，大灰狼钻进去后，它的尾巴着火了师：哎哟哎哟，大灰狼的尾巴着火了，好痛啊！大灰狼吓跑了。三只小猪成功地赶走了大灰狼，猪大哥、猪二哥谢谢猪小弟，夸它的房子盖得真好！4、师：现在你们知道谁的房子最牢固？为什么？三、完整讲述故事师：故事好听吗？想不想再听一遍？那老师把刚才这个故事放到了大书里，下面让我们一起来一边看一边讲吧。文章来源课件www.5yk相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：三只小猪教案小班】设计意图：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的
6、环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短，做事没有毅力，语言表达能力需要提高，并且有了科学探究的初步意识。这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。活动目标：1 、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。活动准备：1 、实物稻草、木头、砖。2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。3、师用大图书小猪盖房子活动过程：1、师出示实物与幼儿谈话。（ 1）让幼儿说出实物名称：看，今天老师带来了什么？（ 2）猜一猜：这三种材料如果拿来盖房子，哪种
7、材料盖的房子最结实？（ 3）我们一起来听听下面这个故事就明白了。2、教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。（1）三只小猪各选用哪种材料来盖房子？（在操作图上插入小猪与相应房子图片）（ 2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪？小黑猪不肯开门，大灰狼怎样做？（在操作图上画出一个箭号）结果怎样？（ 3）二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了（让全体幼儿跟读）小黑猪跑哪去了呀？（小白猪的木房里）小白猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号）结果怎样？（ 4）三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了（让幼儿说），两只小猪跑哪去了？（小花猪的砖房）小花猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来表示）结果怎样？（头上撞出了三个疙瘩。）