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1、童年的问号教学目标:1.识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。2.正确、标准地书写生字，养成良好的书写习惯。3.能正确流利的、有感情的朗读课文。4.理解课文内容。要养成不学不成，不问不知的习惯。5.童年是在问号中慢慢长大的。教学重点、难点：学生理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。教学准备：电脑、课件教学时数：2课时第一课时教学内容：1识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。2能正确流利的、有感情的朗读课文。教学过程：一、设计情境，导入新课1朋友们，喜欢听故事吗？你们听过?十万个为什么?吗？2鼓励学生们畅所欲言，讲讲有关“为什么的故事。3同学们，好奇是知识
2、的萌芽。我们从小要养成敏而好学，不耻下问的习惯。今天我们就来学习一篇课文?童年的问号?二、读课文，认识生字1师泛读课文，告诉学生要听准字音，看准字形，对准口形。而r且、跟随su、梦mng 想、一串chun2课文中向我们介绍了哪些人物？3他们都有一个共同的特点，你知道吗？4你们想知道问题的答案吗？5请同学们先学会生字。以小组为单位，读准字音，练习组词。梦、顿、而、瓦、特、壶、盖、舞、随、药、治、病、伟、科、三、 稳固生字读一读，写一写。梦乡 这里 瓦片 居住 治水 伟大 科学 而今四、回读课文思考：为什么说童年是一串长长的问号？第二课时教学内容：1正确、标准地书写生字。养成良好的书写习惯。2能正确流利的、有感情的朗读课文。3理解课文内容。童年是在问号中慢慢长大。教学过程：一、复习生字 上节课，通过大家的努力，我们已经学习了生字。下面开火车来认读生字。二、看图、读文、感悟1出示书中图：请你仔细观察，他在干什么？2他的表情怎样？出示“为什么一词。3带着这种语气读一读。4看书中一共有几个“为什么？5它们的问题你知道吗？“万有引力。“蒸汽机。c.李时珍写下?本草纲目?。正因为他们善于提问，善于动脑,最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，成为博学多才的人。三、复习稳固新字完成课后2、3。四、自由练写生字1学习“夕字底。2学生选择喜欢的字来写。五、课外拓展天地回家查找2位科学家的故事。