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1、初四化学学科优等生培养总结11初四化学学科优等生培养总结 ,2007,2008学年度第一学期, 2007,2008学年度第一学期已经结束现将本学期初四化学学科优等生辅导情况总结如下: 一、 本学期主要工作 本学期我以“三个代表”重要思想为指导实施新课程改革精神围绕学校 “三年发展规划”深入开展名生的培养工作。为培养出我校的名学校而不懈努力本学期主要完成以下几项工作: ,一,选好苗子做好思想工作确保各项措施到位使辅导真正落到实处。本学期我从一班、二班选出以下同学作为辅导的对象:一班:张燕燕、高婧娟、刘娟、肖常兵、王慧、张金秀、聂昕、房剑、魏国梁、杨丽丽、袁文文、曹金月。二班:闫秋霞、房玉刚、鲍文
2、鹏、宋锡坤、崔建、高蒙蒙、吴琼琼、李海燕、潘玉婷、王永铖、鹿越、张磊、李震。这些同学思想品德优秀化学基础扎实。 ,二,制定辅导计划有目的有序的开展名生辅导确保辅导的时间保证一周至少三小时的辅导时间。在辅导的过程中提前做好准备认真钻研教参深挖教参的深度使辅导的学生切实学到更高、更深的知识。为此让辅导学生做的习题我必须提前认真研究完找出其中的规律研究不透的问题及时的向其他教师请教从而保证辅导的效率杜绝辅导浪费时间的现象。本学期主要领导学生研究了北京市08年中考模拟试卷及近几年山东省、河北省、江苏省的模拟试卷。 ,三,在具体的辅导的过程中我注重对学生加强对学法的指导对辅1 导的内容提高一周下发给学生
3、要求他们提高进行研究对不会或不明的问题及时进行归纳和研究在我进行辅导的时候要求他们把不会的问题提出师生共同进行研究这样就能充分提高时间的利用率提高了讲解的实效性也节省了时间。经过这一学期的使用辅导的学生普遍反应郊果较好。 ,四,对辅导的学生我注意不仅仅是对他们进行知识的传授本学期我还特别注意根据不学生的不同特点，采取不同的辅导措施，注重与他们进行情感上的沟通在辅导的过程中不同一般的课堂教学不是让我自己去指导而是让他们充分的动起来平等共处让他们既将自己看成良师又是他们的益友。做好心理辅导工作学生进入初四学生压力较大要及时的发现学生存在的问题把矛盾及时的解决掉。 ,五,在对优生辅导的过程中本学期我
4、还特别加强对辅导学生的纪律管理对违反要求的给予适当的批评让他们充分认识到辅导的严格要求保证他们持之以恒的的辅导工作坚持到底。 二、取得的成绩 ,一,优秀生的平均分超过44分达到47.9分。 ,二,对辅导的优生有18人进入全区前一百名超过计划的3人。 ,三,优等生具体成绩如下: 前分级化错 出错原因(学生) 30名 数 部 学名题 单 名次 次 张 50 1 1 燕燕 房18 失误出错 49 2 6 玉刚 高 50 3 2 婧娟 50 4 3 王 2 慧 50 5 4 闫秋霞 肖常兵 18、马虎不认真导致出错 47 6 19 22 43 7 34 田 君 23 失误:相对分子质量计算错误 49
5、8 7 聂 昕 48 9 13 刘 娟 18 马虎不认真导致出错 房 剑 1、对升降温溶质质量分数的变化不够49 10 8 18、20 清楚。2、忘记饱和溶液的定义。 王永铖 21 对铁丝与酸反应的现象描述不全面，漏掉溶液反应后变为浅绿色。基础不够扎49 11 9 实 潘玉婷 18、对升降温溶质质量分数的变化不够清46 12 22 19 楚 宋锡坤 18、对溶质量分数的变化理解不深、饱和48 13 14 22 溶液的溶质质量分数的计算练习不够。 48 14 15 高蒙蒙 18 马虎不认真错了 张金秀 18 对升降温溶质质量分数的变化不够清48 15 16 楚 张田田 23 马虎导致二氧化碳的相
6、对分子质量算46 16 23 成60 45 17 35 李海燕 18、23 碳酸氢钠相对分子质量计算错误 49 18 10 吴琼琼 1、20 有机合成材料与饱和溶液定义 48 19 17 鹿 越 1、4 基础知识记忆不够扎实 袁文文 18 对升降温溶质质量分数的变化不够清49 20 11 楚。 黄明月 4、审题不够仔细 46 21 24 19 杨丽丽 11、1、对溶质质量分数的求解练习不够。 46 22 25 18、20、 2、对置换法制备金属理解不深。 48 23 18 崔 建 18 马虎不认真导致差错 李媛媛 1、做题时没有审清题、对知识掌握不熟、45 24 29 18 作题不多。 46
7、25 26 张 磊 9 做题不认真。 邱 帅 18、22题第1空没有想到这样去做 43 26 44 22、23 碳酸氢钠的相对分子质量计算错误 李 漩 18、对溶质量分数的变化理解不深、饱和43 27 36 22 溶液的溶质质量分数的计算练习不够。 王 希 1、基础知识掌握不熟、粗心大意、做题1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。13、15、没有掌握方法 45 28 40 18、20、 9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.47 29 20 鲍文鹏 1 做题不认真 1、13、粗心、考虑不全、计算题作的不多、43 3
8、0 50 张 琛 18、19、不熟、溶质质量分数不熟。 3 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。22、23 三、存在的问题 1、对辅导学生目标的整体要求不够高、辅导的时间要求不够严格。 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.2、对辅导学生任务完成情况及质量要求不高。 3、对辅导学生的任务完成情况反馈不够及时。 四、下学期的努力方向 针对本学期取得的成绩以及存在的问题下学期将针对问题采取有效措施改正缺点下学期我将严格管理。包括对自己和辅导的学生的管理从辅导的内容及效果上全面提高质量。 （2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有
9、无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。我相信通过我和辅导学生的不懈努力在下一学期我们在本学期的基础上取得更加优异的成绩。 五、教学目标：李向亮 d=r 直线L和O相切.二00八年一月 4 房镇中学 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)初四化学优等生辅导工作总结 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!(20072008学年度第一学期) 李向亮 二00八年一月 6 确定圆的条件:5