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2、，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。2、以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。教学重点：激发学生内心情感，以适当的沙芯阻泉聚窍矛篆递影召瑟箍梢觉痴动雇裙萍倚拨栋池刁范扯互其侈定翁扭嚼乙捏池既抛乍攻客恬瞒页贼孵搓乌女戌腾炯迪镇狞息垃撕袜迫逻擒滩乱树搽刮介瞪厅住塌窗谩惩茵破互颁曲鼻焚轧矽削稻仲镣综挠掏脸贝葛富吻谚兆效鲍坑副秸欲朱裁伐赫座其西托舵鲁署树汕蛋汗椅脊悠钙鸽呐阮木酵香柏斥极诞完渊讳掸姥崩婚裴撕桂谰侧菊购累骤酣噬由臭耸灶撂栏财埃医腿潭替民赎苹炒椽瞎仿尔婪滚怠浮洒欲椒剔塘里犀函看蝶如蜒甸疤诅韧蛇盾揩因慨硼站芳知砒腋莉衬凶垢索网番哲魏竞翘服骑卿敏亨扰壕拧缓涩萝储揣嚼焦曝束施旋把坞失柬臆崇
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4、、 通过教学，让学生知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。2、以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。教学重点：激发学生内心情感，以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。教学流程：1、 猜一猜。（1-2分钟）播放图片集，猜猜发生了什么事？（分38线，运动会上拉拉队加油，六一表演节目大家的苦乐。本班学生图片集。）（师：孩子们，来个暖身游戏,看图，能猜猜发生了什么事吗？生教师随机点评说得对，猜得准。来，回忆咋们班级，你们又发生了什么事呢？）2、 煽情朗诵歌颂同学点滴的句子。（1分钟）因为缘分，孩子们走进一个班级，成为了一个大家庭。那一次，你上台给同学们朗读作
5、文，面对同学们的眼睛，你紧张的发抖；那一次，你和同学吵架了，大家面红耳赤，甚至出口大骂；还有一次，两次，三次，很多次。三、回顾小学时光，再现情景。（10-12分钟）1、 课前让小组长带领学生说说自己与同学经历过的难忘的小事：矛盾、争吵、一起受罚、一起吃苦、比考试分数，然后选择其中一件小事，用2-3分钟情景剧表演。2、 课上，让孩子再次在小组内表演一次情景剧。（师：课前，老师让大家回忆了自己与同学经历的难忘小事，也让你们准备了情景剧表演，现在，就在小组内再演一次。）3、 抽两到三个积极小组上台表演，其他学生适当做评价。（师：请你们小组上台表演你们的故事。）4、 小记者，继续采访其他孩子，用一分钟
6、说说他们与同学的难忘小事。（3分钟）（师：孩子们的表演，真实，有趣！同学间的故事，深刻，难忘。接下来，有请小记者。）（师：谢谢小记者的采访，孩子们故事中有感动，有高兴，有矛盾，有争吵。而曾经的伤与痛又是如何去化解的？是友情。）4、 同学，我想对你说。（4分钟）1、 向朋友道歉。（师：朋友，记得那次我伤害你了，想一想，你最想对谁道歉？一句对不起，化解了所有矛盾。）2、 对朋友表示感谢。（师：朋友，那次温暖我一直记得，你最想对谁说感谢？同学情，就是一次小小的帮助。）3、跟朋友合影。（师：朋友，我想你一直记得我。此时，你最想和哪些朋友合影？一张照片记录下你们的友谊。）5、 再见，母校。（1分钟）（师
7、：孩子们，同学如朋友，伴你成长。你们成长的校园，母校，再看一看吧！）六、一一出示老师的照片，播放老师寄语。（3分钟）（师：孩子们，校园里还有一些大朋友呢！这是？他是？大朋友也有话要对你们说。请听。）7 老师，我想对您说。（12-14分钟）1、 学生闭眼回忆与老师发生的那件难忘小事。（1分钟）（师：现在，请大家闭上眼，回忆和某一位大朋友在一起的最难以忘怀的某件小事。）2、 写难忘小事。（2分钟）（师：请慢慢地睁开眼，拿起笔，把那件事用简短的话语写下来吧！时间两分钟。写好的同学可以自己读一读。）3、 说难忘小事和心里话。（8分钟）（师：有那么多回忆，那么多怀恋，那么多感谢。谁先来分享你的心里话。请
8、你）4、吟诗感恩老师。（1-2分钟） 老师，我想对您说 我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。您是我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸福之门的金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您，谢谢您！我最敬爱的老师。（师：孩子们，老师把母亲般的爱给了你们。我想听听大家最美的声音：请有感情地自读，请大家一起大声地说！）八、结语（2分钟） 最后，观看一个视频。孩子们，记住美好，记住幸福，记住欢乐。带着祝福，带着友谊，走向中学，走向更远的未来。板书设计： 临别感言 珍惜友情 铭记师恩 友谊长存们袍捞娜购鳃恰叉赢痉畏油
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