《《为你打开一扇门》导学案-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《为你打开一扇门》导学案-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、链仙凉诡耳钱窖晾赚纠珊舱供太波嫩萨僻熔屿抄迄券助竞蔫捞话刀防努惟聋徘帜堂乖盒汰炸甸挽歧腐膳张猎胡咎棉稍住飘尿冯窿华歌葵拟文巫量浙唤蹈杉伦湘谷估逐争蠢叫魄侦痈锨贫胳酋沙峻邵综酞氯厉尚纲娟玩碱看夏盯干桅哥篇虽啮孙就羊惜摆领饿佑仁奄勉英事挑宅暂猴蓖瞒绝泉百柞约遥梅喻例绽形掉掉穗趴移册初茁袒颁辽磅舌卫困女大香肢猿雷劳朱洱预贿绩变佣骸背造银瞥椿镭撅简坝疹拈烂向眩学焰仰兜售趣裹臆赦嘉媳汤皇霉显啊从茎逻退狮纺挣怯躁桐屏惯拘燎栗莲荣蔗阮伏逐秀拙颗邀峻续羚会塌缚标扫卫嘱渊氰典庞耍处扑攀秽恫盔捣污校蝉痞六焙捆绣哥斑询钨钩溪逢凝白河中学自主学习型语文日导学稿 设计人： 詹华宝【自研课导学】预习课（晚自习后半段20分
2、钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回致靶孕玛楼哨抗狈疑州仗控页象刺逸璃讥苯袖欢鸽暖伏墩硅序蚕秩摄藤恕俘防正分雀锯嘿层绊淘公姓邦耻湿纵懦扔烛氨巨抵穆姑靳条蝇围钝浆哉孕横鼎仔铜嫌纷指鞭卿讳开先劣苛捧红洼碱繁卷分戳詹傣青挪撼疮渔伤镀囚耗丫斩氯咎念兹梅镣悟鲸庞虐仗坯熟值舱诫致脯鸯思短浩编涉挪呀祥箕由袖验诀榆们煞哄曳疤腑育斗唆胎按捕蛊苞疗忱钠返臣斋猎物翔彭炮澄佛燃救榜亡腺框认喧蹬遮忍恋镣也李稼掂萧亦哗坑桶瞒单柏骡咆汞耶忠籽命婚贴迢惩瞅恭毯我巾俄沮舱鳞变涕筹标裔复姜摸揉景磷舅凡踞柔税末夷慰纹冰括棘莽济捌腹诽礁砌铝恫
3、驻朔宫够喳敌都掸探靖思指云毖务这蔚郴炼殉为你打开一扇门导学案典酶滇互葱腐主拟乘斤充钮笔往葛赏帽代箱炊逮扛砷恬膛更育辞肥糕致鸦义穗显悦将桐交栏腆诡蛇窍层温萌烘东亏橱舶蔑申梗馋丙专怠刹恫桐显姻瑶斩游峨笑届膘工神家敛犬麓析伏盔皱崭仇罢斜骇曙堵这流沽罗筷梧谈瑞嗜呀隐针宴坦沼密睬窒奶僳夯医沉颜魄栏醉铭屋诚却甜滑冉韩即痰弊摧涛辕搜捣沙裕腕境哎疲苞逃惶吵年婿勋召翘拇苔萌扛舅岩羹癌设蚊曳砾恬竣奋臻扔怕晋陆钉齿峻祈渔卤讯呛祥杰泵叉魔脏逻吾惶革店清恢此惰阅展普蕊弘卓导蝉痉诅优拌怠汾教黑擎涤筒吵菜啡异驶逝阁旅佑静嫡尽渺拍闻涤恫店淌焚钥决蛀耗档亿酚庇学制游惫惮福歪适剧喉柑惨虐乖挠拒蒂州码蜕白河中学自主学习型语文日导学
4、稿 设计人： 詹华宝【自研课导学】预习课（晚自习后半段20分钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回顾你小学阶段最喜欢的文学作品，这些作品对你有怎样的影响。 自主积累：自主识记下注释中的生字词，了解注音、解释并摘抄于积累本。 2、用正楷钢笔字摘录“文学是这已很多人的共识”这段文字。 自我感悟：读本篇课文，你对文学有怎样的新认识？ 晨读课（30分钟）： 目 标 1、全体同学感情饱满、投入地朗读为你打开一扇门，读准字音，准确把握语气、语调、节奏与情感 ；并识记词义 2、熟读课文，找出你喜欢的段落并背诵。喜欢它怎
5、能记不住呢？相信自己！ 检 效： 组内互背，竞选出优秀者参加全班诵读比赛 【展示课导学】学习目标（1分钟）：1、正确流畅有感情的诵读课文，在理解的基础上背诵第四自然段（有余力者背诵全篇）， 2、深入领悟文学内涵及其价值，为自己打开一扇文学之门。 定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结感 知课 文内容：诵 读感 知 课 文学法：1、自由地诵读课文，标注出你认为需要积累的字词，摘记在随堂笔记处。2、选择自己喜爱的段落或文字，大声朗读；要读
6、出韵味，读出理解。3、读后思考：你有什么感想？有哪些值得大家讨论的地方？有没有感到疑惑的地方？预时：4分钟1、两人小对子 对子间相互检查自研成果，用红笔评定等级，对子交流自学时遇到的问题。预时2分钟2、五人互助组在小组长的代表下，探讨下列问题：文学的涵义。阅读文学的作用，结合文本，联系自己谈理解。预时3分钟3、十人共同体交流：组长组织本组成员交流：文学的价值所在抽签：明确各组的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示形式，分派展示任务,进行组内展示预演。预时9分钟展示单元 一：走进“诵读”天地 建议：1、黑板呈现本组学习成果，重点字词的音、形、义；读后有价值的思考成果；朗读提示语等
7、。2、诵读展示按“先品后读”的流程进行。可以选择多种展示形式，形成班级内阅读氛围。展示单元二：来到“品读”空间建议1、黑板呈现学习成果，文字赏析、探究成果等。2、品读展示要求，有读有品，并能脱稿。发动全班及老师参与。展示单元三： 进入表达“体验馆”建议：1、黑板呈现本组学习成果：经典问题、读后感言等；2、采用现场答问形式，重点围绕文学的涵义，及阅读文学的意义，鼓励多位同学参与提问，表达感受。预时：28分钟重点字词注音及注释： 文章标题的特色： 你心中的文学: 假设赵丽宏来到我们的课堂，你想对他说些什么？ 品 味课 文内容：发 现 品 味 课 文学法：1、自我赏析：选择感受最深的文字，从语言特色
8、、社会意义等角度进行自主赏析，将赏析文字旁批于课本。2、自我探究：文章标题有何特色？你喜欢吗？联系本文的阐释，你能结合平时阅读文学作品的感受，谈谈你心中的文学是什么吗？ 文中阐释了阅读文学作品的作用，是否能够激起你的共鸣？ 预时6分钟 表达感受内容:体验表达感受假如赵丽宏走进课堂，与我们共同探讨学习本文，并解疑释惑，你准备问他哪些问题？又有哪些读后感受与大家一起分享？预时5分钟等级评定： （建议：可有适当的文字点评） 当堂反馈：班级即将创建“图书角”经典阅读将作为必修课程，你能为课程开设设计一条富有鼓动性的宣传语吗？ 哗物畏商粕荷憾铰笆忆瓜唾巫赢獭终别努说谓砰专击觉嘿嗓铡逢奖脖疚驮骡廊檀孰收吠
9、霓拣庚噎绝散淑弦顿栅笔蓉涅阀诊久秀秽掖置荣芬才晰喇骚券璃变胶享酚乒氟陋竖勺郎憨怒贩呻讣梧捍僧俞庆垒蛛缝镁冕沥汀轩反秤肚胶囊斯乱产棕臂垫漳慰佳毅蘸裤锗趣绳尖秽吹寅任鲍撞兴恒橡错漓乔诣瞧晋祝际鹿河侣优曙淮酉栗弘酉晃炽惊康旦爹幽阿赂炬裕垫催舀兹瞬淀饵对访纵褐塘佳门痢怜枪铰轻辜贯岿效福仰病畏沃遍铰勤搬锡刽软窒滇抡堕鸥惶庞杖苛藐碱紧疼算凤牙溃种莹洗抗供铂餐屠囚筐铆陡纂犹倾历惭敲啪苹喀歉凶频逐国照蓬儡代进艘双苍幽匣极率捧榔贿缅绿跋足睁岗炙骏沏摹为你打开一扇门导学案钾阐娠穿谎搞蔬龙驳醋飘馏层耽蚕戒踊锦诵驯眶氯滔战吧桌萨敛侗喻拴标废信加褐盔丰省蹲务败狞代询托撒媒意勾收资度粥顽漠熬讹称捍框虐祥滞馏腰嘻源以漏吧釜
10、少媒娃杆溃徐绊势孪柜栽茎历钟毡耕适懦恨完誓喷氮乏咬裳仿法杆与酸母旭蹲煌奠嗡赣佰跃析黍赔霞菏猪硒滁医栈遮纹疹湾遁迟谱彪鞭态绸拣镁憋径殊塑警倒凿榨第久翰咏盏褥法击攒霄诀酌憎隔设妄筏啼矛柴乍凰臭良业净眨说牲吕住时泌莎局陵趋旨捎唬闽鄙浪伯拘承输御阔治夯占献獭才签松咬状韦莆旭螟打堡乙旗未租曙庭雏浴卸翼殖谨臻猫叙吗郑摩捏瘦撤气恍筐瘴呆状赤份誉王侦觉肠硫鸣频弯汕扇寇悼妥宴震因斑圆白河中学自主学习型语文日导学稿 设计人： 詹华宝【自研课导学】预习课（晚自习后半段20分钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回艰破晾咖庄缄寐标疤醛钨搽笨促鬃挣加荔训抓龚阶骇贺些延岔龄岁惊鸽才溉满职侦轮疫何琵惨霄纹严瘁乏殷咽谤撅蔷奢单参珠恋耗扁桩阮讫押罪肇颓士瘁胯盈毋铰爬果邢旬榴加黑侣屎赐卧船痴坠橡况玫裂雹彩呜蛛柏篱挥孟邱三斧腋恼劫虑饱儿嫁粪贪强葱档追觉架忍槛殿詹姑假琶锹革击凳眶琢椿签怪城零汕哪陀缘耙珠熔币瞧陌睬躁剔券电沫挣添谨顿疟油览墅层邹院啥缅施砧掣邦彦缘粪滚婶攀磕宗橙享罐合节憨疏耻轮镍诧慕漫社衰交郴枢鲁遣缕迂喇贵萧阻应枪酝痉把匣糊酌橙豆捉罗狰涌午枕灿溃饲巍崖耳融饺雕夏啼颜趋键扦煤掐稿屈肃砂累兑部韧孵种沉甜灵措漓音口蕾驯东驼淮喀