《五年级语文下册 第一单元 4 火把节导学案（无答案） 语文S版 学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 第一单元 4 火把节导学案（无答案） 语文S版 学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4火 把 节课型：合作探究+自我展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.认识“蒿”“寨”“矫”等5个生字，会写“帕”“披”“毡”等11个生字，正确读写“矫健”“嫉妒”“激情四溢”“不屈不挠”等词语。2.有感情地朗读课文。了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义。体会彝族人民欢度节日时无比快乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。（重点）3.从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢和坚强。（难点）第一站自主预习，学能闯关1.用自己喜欢的方式读一次课文，把字音读准、句子读通。2.勾画出生字、新词，读读记记。然后查阅工具书并结合课文内容理解下列词语的意思。矫健沸腾企盼淫威激情四溢兴高采烈人声鼎沸数不胜
2、数不屈不挠3.默读课文，我能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。_第二站初读课文，整体感知1.浏览课文，我能给课文划分层次。_2.再读课文，我能用“”画出描写火把节热闹场面的句子，并能谈谈自己的感受。_第三站合作交流，强化感受问题一：默读第510自然段，想一想课文描写了火把节的哪些场面，是按什么顺序写的。（用“”标出表示顺序的词语，并给每个场面拟一个小标题）_问题二：火把节是激情四溢的盛典。课文哪些语段能体现“盛典”的特点？（提示：标画出体现特点的语句，读一读，在句段旁写感受）问题三：作者几次邀请大家去参加彝族的火把节？你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”？（用“”标画出具体语句）第四站检测达
3、标，巩固提升阅读短文，回答问题。“压岁钱”的传说除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年都会在年三十的夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过就会发高烧说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。于是，每年年三十晚上人们都怕“祟”来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，为防止“祟”来侵扰就一直逗孩子玩，他们让小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小妖正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟”尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。1.用“”画掉括号里的错误读音。祟（cnsu）摸（mm）迸（bnbn）扰（royo）2.写出下面词语的近义词。效仿()珍爱()侵扰()传扬()3.请你写出前两个自然段的段意。第一自然段：_第二自然段：_4. 除夕之夜给孩子的钱为什么叫“压岁钱”？_