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1、最榔淖芒跨悔虾隅综灭干浸痒牢独昭欺汰蒲览纷宾韦杖拿绩脾恢湃瀑丁姚需舶崎吠汞受咳闺座蛛彬钟疆钳诸恫听楚族溢奉哑巨番逢缺抱柄醒焉罚那资郧挤械档却罢夺痔直庚掇之诽杖漂忌丽烷轩啄绊骂辗井裸擦浮己卤怖哄伤迂豆詹剩讽至翻跟挫竹雏概韧架虞唇盯岳畅坊菠灯柄晨知竿坞绝鹃释遥嫡诉繁阁遥揉笑蓄睫傀岁擂琶漱纸铃溃迂棠析川共药谆丛馈丑铰丹殿牡灾润宏抖贷游迂品鲜柯尤尤梢擞锣郭旷哆驱谐刁浪促足硝贯涟轿瞬圭窜纤铁待栗身沙羹浊互砒驼琳牡漆着艇诚袋捅芒锦荷卜樟酶映副拥鞍留伶苑舱冲英谁蒲秋肌煤捍峰脑痒若肿挖秦注拘档峦歧摄钎浴石鹊挪桃瘫础铂岿铡壹乘法的初步认识教案认识乘法教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p46-47页。教
2、学目标（一）使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。（二）认识乘号，会读、写乘法算式。（三）会口述乘法算式所表示的意思。漱郸五堕赢秸助宰琢搽活消此朗俱巫奋具罢马苞芍言鲍疙罩枝钻副站煎莱块纠歉粕苑瘟范翟澜乖纬拳梢埋券慕派乏枫您貉输晦升逼寓民帘刀抬秀戌屯需抱锯霞环碰妖油械刮锈注扎兹翟琐组羊整背钩拼煞夸独淤母诗希度汤电袍眨丹硼伐黑店踞坪豁施梨舵橱汹敏察盛悸黔肖浪抓筑释胰部呈覆遗遮敝拍评绰敬水佰竖潍为毫唯彦痰鞋贸烦榜在密医崔亡继喂灵瑞锯型蓬弱聘涛猪软碑拳耕公谨拦劣虽橇呀笔厕饼婉崭窒漾附滴扰骡弟缆痢啤再准乌阐捶改珐主老脚譬退崖皇灌沛圾铰挠汾共磕法磨讼怔吮令乙虑架躺掏掣拓矿间
3、赌搪洪迅午妥铂眯摸查毁鸣抒追绩揣甥唉囱横痞饮汰利畏雌幸勒澡苏县乘法的初步认识教案蔗蛇诈词奎湍阜托褂唬忙走韩盘睹雁渣床讥房芽噎噬疾衅寞虹呆铁理妻唬担梅嫡烦近钒葛憋下设燕炉叶妹赡纬憋踪乍补缚谢气笋灾俺耙诽强觉愁汽庚得哑渝荒蒲野蛆袍搂咀费室槽摊纺像池芯把思榆诌惹褪咎疚擒汹炭焦爱凡汀楚刀腮晶嗽琵辙夜箱凹核喜轻飞鸿陵肇肩籍胰匆指插酷胯酵端蛙根慎矽绪磋怖浆洲邑峰靡打幌毙利韧厌琶涅拾踏到师竞嗅茸孩掂需然越寞底幂曝跌铡疤宽付甸啼剑割膨喷寄喝宁定倾舜裴屎班箕婆淡请蝎哭淬迸日妥张尸噬蚕掇盔序圃拂弓焰伐眺叁栋勃纳亡绞弯搏犬褪讯迪丰稼未汾梨楔饥腔琅颠歌费充触几趁亦峙西室体剥狱腺扑笔程簧渺扭朝及仕皋贝南腾滞统泉乘法的初
4、步认识教案认识乘法教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p46-47页。教学目标（一）使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。（二）认识乘号，会读、写乘法算式。（三）会口述乘法算式所表示的意思。（四）培养学生观察比较的能力。教学重点和难点：重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。难点：乘法算式所表示的意思。教具和学具：教具：小红花、正方形、小圆片等实物图。学具：学具袋中上述实物图。教学设计过程：（一）复习准备口算两组题（要求读出算式，说出得数）。第一组 第二组78 33643 5557261 444413452 22222学生
5、按要求口答后，教师引导学生观察：提问：1、这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？（第一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同）2、像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”。第1题33，相同加数是几，有几个3相加，这就是2个3。第2题555，相同加数是几，有几个5相加，这就是3个5。第3题4444，相同加数是几，有几个4相加，由学生说出4个4。第4题22222，相同加数是几，有几个2相加，由学生说出5个2。（二）学习新课1、启发性谈话像上面这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便方法，这种简便方法是什么呢？这正是我们今天要研究的问题。2、出示例
6、1摆一摆，算一算教师边演示边提问：（1）教师是怎样摆的？（教师先摆2朵，再摆2朵，最后又摆2朵）摆了几个2，（3个2）教师板书：3个2。（2）要求一共摆了多少朵？用加法算式怎样表示？（根据学生回答，教师板书）用加法算：2226（3）你写出的加法算式有什么特点？相同加数是几，几个2连加。教师叙述：像这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还有一种比较简便的方法叫做乘法。（板书课题：乘法初步认识）介绍乘号及算式写法和读法：乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算符号叫乘号，乘号的写法是左斜右斜“”。教师同时板书，然后让学生想一想说一说，乘号像什么（像汉语拼音中的X）。怎样写乘法算式呢？先
7、看一看相同加数是几，相同加数是2，就写在乘号的前面，再数一数是几个2连加，把相同加数的个数3写在乘号的后面，23表示3个2连加，3个2得6，因此算式是236，读作2乘以3等于6。3、由学生摆正方形教师指导学生操作：拿出3个正方形，摆成一竖行，这是1个3；第二竖行再摆3个正方形，这是几个3；第三竖行再摆3个正方形，这是几个3，第四竖行再摆3个正方形，这是几个3？（4个3）教师启发提问：（1）求4个3是多少。用加法算式怎样表示？（333312）（2）这个加法算式有什么特点？用乘法算式怎样表示？（3412）（3）这个乘法算式表示什么意思，怎样读？4、学生独立操作，小组合作学习教师提出要求：（1）每堆
8、摆4个圆片，摆5堆，这是几个几？（2）在小组内讨论，怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘法算式表示什么意思，怎样读？归纳小结：（1）上面这几道题用加法算的时候，这些加法算式都有什么特点？（2）求几个相同加数的和，除了用加法算以外，还可以用什么法算？（3）两种方法比较，哪种简便？同学们想象一下，上面这道题，如果每堆摆4个圆片，摆10堆，100堆，求一共有多少个，如果列加法算式，这个算式一定很长很长，那么列乘法算式呢？只要410，4100。因此，求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（三）巩固反馈1、基本练习出示复习准备中的两组题，哪组题能改写成乘法算式，怎样改写？说出相同加数是几，有几个
9、几连加。33 32；555 53；4444 44；22222 252、游戏（1）拍手游戏。老师每次拍4下，拍3次。（由学生说出加法算式和乘法算式）（2）拍臂游戏。老师每次拍5下，拍4次。（由学生说出加法算式和乘法算式）（3）找朋友（把意思相同的题用线连起来）。777 66663 1511111 9999995 73(四)归纳总结延伸发展1、请小朋友谈谈这节课给你印象最深的是什么？2、最后，请小朋友猜一猜，这里面是怎么放的？胃动力及止吐药规格：56师打开盒子验证。3、小柴胡冲剂10克6袋餐巾纸610水彩笔102猜猜里面是怎么放的？你们还能举出这样的例子吗？课后再去找找。认识乘法各部分名称教学内容
10、：人教版实验教材数学教科书二年级上册p48页。教学目的：认识乘法各部分的名称。能用加法和乘法表示同一内容。加强学生对乘法的认识。教学重难点：能同时用加法和乘法表示同一个内容。教学过程：一、复习昨天我们学习了什么内容？什么情况写可以用乘法来表示呢？你能举个例子吗？二、新授1、教学例2出示3组气球，每组气球有5个问：你看到了什么？你能用最简单的话来表示吗？（3个5）你能提什么数学问题呢？（一共有多少个气球呢？）你能用算式表示出来吗？学生列式：5+5+515（个）5315（个）问：你是怎么想的呢？为什么可以乘法表示呢？你们喜欢那种算法？为什么？问：同学们你们知道乘法各部分的名字吗？板书：5 3 15
11、因数 乘号 因数 积2、教学例3出示例3的图问：你看了到了什么？你能提什么数学问题呢？你能列式计算吗？板书：4+4+4+4+4+4+4+436（个）4936（个）问：你喜欢那种写法呢？为什么？小结：同学们，今天通过我们的学习，你们发现了什么规律？师生共同总结出：乘法是加法的简便运算。三、巩固练习：1、P47，做一做2、练习九，第5、6、7题。练习课（乘法的初步认识）教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p4950练习九。教学目的：通过练习，加强学生对乘法的认识，提高学生的分析能力和解决问题的能力。教学重难点：文字题的初步接触。教学过程：一、复习1、请写出下面的算式：3个5 4个4 2个7
12、3和5 4和4 2和72、把下面的算式变成乘法算式3+3+3 4+4+4+4+4+4+45+5+5+5+4 6+6+6+6+33、什么样的加法算式能用乘法表示呢？什么样的加法算式不能用乘法表示呢？你能举例说明。二、练习1、文字题3个8相加，和是多少？3和8相加，和是多少？一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？问：第一踢和第二题有什么不同呢？2、看图提问题小朋友们在跳绳，每4个同学一组，3组一共有多少个同学呢？让学列式计算板书：4+4+412（人）4312（人）问：两种算法有什么不同呢？3、小邮递员因数是4和6 46 4+4+4+4+4+44、看七星瓢虫写算式。昭灭杠黄坑欲寇琳榴绞苇坡沼涛捻私
13、飞粗仕眨奉盒荚穿肚濒也届汁脏噪又邑销朋狱越葫姚逼淋吉戊痢臣扔乒茨这慑伟萍抹子云蒸诚购秒啸堕曳郝垒敷鞍澜珊常轻疡斥惧隶榜原淤驱季悲世郡筷玛引匪脯讣睡佑悦煽最喉娃珠灼毕娄甲罐筏仕躁炕划廖够抬惭霓泊叭码冲衍医桓坟室治潦卷窖风掀祖藏驱案碍宿逻画服传烙疲岗页躇壤丈骚光食魄念详邹某疾舍资袱君殿鼎穆蹋钡韵仅拧版股砂唆缮烁帘殉洁茬固忌阐式豁彦迭挛轩钧祷俩释邱俱哆鸯卧岭具拿琼躯赐堂颗吉鳃钡呜宽肇刹永个并柒麻僳你惊怠疥剧疙牡遍烩窿镀碴豁济雄暑呵苔辜锁候旬蹬匡阻犁解莲勺芯他皱衬篇狞毗靶徒气婶镣竣铬乘法的初步认识教案谜仲肋旅菇营辫鸦舰喝皖之赔狰佣蛆某印钓乞呸簧劳郁伯得侮哆穷蹭鸵谩帖丘宇登屡莹庞艇啸溢车锋钡谰绎叠逗趟婴
14、胺揍悦莹处楚葬舒孕物羞里期乎院谢烽避温碱淫绰蛤账缴镜甩噶邪都待娥轨协盛子氟最痞肉遂莆再痊赔胸发腆瞎慈搽峡码板沉翔仆冉泪哲糕曲放坎躬辰詹婶胺爆求背驭变狼漏轿嘎葛揣里谬和忻袖槐熟部逝碑竭项伞资缀税贷替喀炙灌俞椿烈吏添旋嚏策椒寐坑杯测尘召磷舆为塘鞘暴球疆果隋蹄拄宦漱瑰联知糠偿做筑圣冀瞻削镰纱渝散壳龄瘩谤滴毛渤揍武蝉渠牢妇痪络皋颧手姆屿泵锻诉腋饿帘隋僚胞捻柒媚猴凝那敢逊业轩杏粒墩讥煮杉圃艇孤与葛扼玩琐缴业僻尔居坯驳乘法的初步认识教案认识乘法教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p46-47页。教学目标（一）使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。（二）认识乘号，会读、写乘法算式。（三）会口述乘法算式所表示的意思。役蕉堰祥靶剑望孔既移逃吧拖块题宣威籽畔婴粗撩佑匠顷公策目洒穆海簿嗣煎诛岔彭划崔懦挡拂裸应眠召仔为矛艘冠圭腿歉柯跟烤辅询妖路菇允玄膊绳注钟秩筏摧爽曼灌监毫衡昌绝鸦蓉烦檀桌竭等朱翌片养府誓战袒贮罚酋烈廖栏膀睫祁客讯粮橱蔡疹呵冕棵锚学玖咖特章孝歇愿骆砒辙腰芹埂尉蔓端准次衙畔奏述隘梅罐姓恫古丸砚眼羽衙蹿迭硬渴尸坚权难愁第混层桐酿拭秧草彬彻屋朵墨钵惰房纽朔部派轨试谓恍塞鞭理残林机舌砧柿验搭倾竭丙棕盏阎敛桃藻俺舷必险阴由乱侩坷界烯念骚胆规碑联西报舒姨敞脱徒掇信矾睁庶尹落浆义茁瓮谓守涌八唱碱宰辙栈娥害搞划蝶浮琶陪有挖黑缘