《五年级语文下册 第六单元 21 七律 长征教学反思2 苏教版 素材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文下册 第六单元 21 七律 长征教学反思2 苏教版 素材.docx(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
七律 长征本节课优点是学生的积极性高,学习热情高昂,效果明显。突出了重点,声情并茂,学生探究的程度深。不过也有几个不足的方面,有待完善:1本节的教学任务没能完成。究其原因,主要有两个方面:一是没有在课前按成绩将学生分好组,放在上课后,总是有学生说小组的力量分得不均衡,一次又一次地分组,共花了9分钟,严重地浪费了教学时间;还有一个环节(讲故事部分)也可以节省时间:只让学生讲最精彩的飞夺泸定桥,对另一个故事爬雪山,过草地可以给学生展示几张幻灯片。这样就能节省时间,留给学生做书面作业。2课后在评课时,有的同行提出了这样一个问题:每个小组只探讨一个问题,那么学生对其他小组探讨的问题怎么掌握?在预设导学案时,我也曾考虑到这个问题,但我又想到校长讲的一个学生每次只深入地探讨一个问题,看起来那节课上他掌握的东西少,但这是他自己的东西,只要这样日积月累,他就能学到很多东西,我就没考虑这个问题了。有老师提出了解决这个问题的好方法:即在此基础上,把重点内容以幻灯片的形式展示出来,让所有学生都在书上作上记号。我想:这确是一个万全之策,即每个学生既深入地探讨了一个问题,又能将本节的其它重点问题很好地掌握,这个办法好,不妨在今后的教学中采用。3对红军长征的经过及走过的省份这个难点,要引导学生结合红军长征示意图说一遍后,教师还要指着图强调一遍,以彻底突破难点。