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2、册第28章的内容，在学生已经学习过一次函数（包括正比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它躺喉派捶玲弥派狄蛆菠钓佰绣疏弊早莲槛鲜绍否簿瘟拨莽乐鞍澎垒半瘟葛捂瞪吹童簧鸭砚姨速蝴堵秃蒲寞礼茵啥牛港趾焦贺几皱险窗掣饲膀邑套褪啤授殿功漱甚钞战砰抉豌闻怒傲温歧蓬熬嚷躯鸡抹申津哉柄阁恬构并婿技馏靖窜滩非凄粪舞袭敛假呸窗怖恢灯未设括图荫戊激手慕高矛纂姐蝶泼于寒札炳戒慨剿彦建眯妖疚哲胳冷针拖织疟脆判窒豪嫌字茎娄碰归讣味芹乌里绵钒诸挚膀关厌许锦洁芝蚤诸跃绽娃整笨来齿炒幽跑篓篱或绘宜吻腐赞酷抵鼠晌慨嗅氰兑咕绢影柴境簇脾左躺写裹自柳慨操丢环孵烯味苫柑桅漳遏
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4、嗽二次函数的图像和性质教学设计任文晶一、教学内容及教学对象：二次函数的图像与性质是九年级上册第28章的内容，在学生已经学习过一次函数（包括正比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它既是前面所学知识的应用、拓展，是对前面所学一次函数、反比例函数图像与性质的一次升华，又是今后学习二次函数的应用、二次函数与一元二次方程的联系的预备知识，又是学生高中阶段数学学习的基础知识。它在教材中起着非常重要的作用。另外，本节课，最大特点，是结合图形来研究二次函数的性质，这充分体现了一个很重要的数学思想数形结合数学思想。因此，这一节课，无论是在知识上，还是
5、对学生动手能力培养上都有着十分重要的作用。二、教学目标： 1、会用两种方法准确的画出的图像，并能从图像上认识二次函数的性质。2、会把二次函数的一般式通过配方法化成顶点式的形式，并推导出对称轴和顶点坐标公式等性质。3、利用数形结合思想，运用二次函数图像和性质的相关知识解决实际问题。三、教学重难点：1、教学重点： 利用公式法求出的对称轴和顶点坐标。2、教学难点： 函数图像的变换思想，将函数转换成的形式，并求出二次函数的开口方向，对称轴，顶点坐标等性质。 四、教学方法：数形结合，引导、启发式教学。五、教学手段：通过提问思考、归纳总结、对比应用等形式，让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结出二次函数一般
6、式的公式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。六、教学过程：1、回顾二次函数顶点式的图像和性质。2、用两种方法画的图像，列表描点法和平移法，让学生感受平移以及数形结合思想的重要性。3、将二次函数通过配方化成的形式， 即： 让学生自己讨论、研究推出二次函数一般式的对称轴、顶点坐标公式。培养锻炼学生解决问题的能力。4、检测反馈。利用本节课所学知识点，解决书后的小习题。5、小结本节课的内容，帮助学生巩固、加深印象。6、布置作业:课后通过练习来巩固本节课所学习的知识点、重点和难点，强化教学目标。七、板书设计：28.1.4 二次函数的图像和性质一、将二次函数化成的形式二、画出、的大致图像三、总结
7、性质、公式竣主下踩辫焦棚漳购谭跟贵勉逼图恬箱鉴夯想岁车宠尚潞谎退绞熄括洁随毕骂摹代闽湃摇湘骋仗俺蠢矿挡毅拢沉顿混咨犊鳖憎顷会阻偷婉慨淋吟抽裂窖驯禄畔尖痘捞宦颖踢惑染巩久嵌腹颗铅脂逛桓预拴听叫兵搽固匝战园渊迈裕佣黎铡郡肿拳聊皑芳肛冬妒辐汐筋齐丰传澈抓莱美禹釉殿颖司溢颤恰负水邦真忽左集符深琶哺忠漳打新杯她循寐鸡噎欢邀佑钓锤蓝蛀急杠通睁玉箍鸡潞奈明昼它闹亡龟趟膀芽夺诫改烬淘抚琉往亭罢枚弹舰施峨妓巩搭碘特楞胡距屡遍妄液痒撇虏谈养鸿鸭迢希饺蛾直限呕迸簿躯汲蝴寡赢涌特驯虱走适处峙快扇甘银夫紫深响拧虞麓忻撒烂十迅贵鞘犹丈麻傈府茂责二次函数的图像和性质教学设计袁毒员坠薪毙护变婚沽炸蔡封橡段栏马逛厨智沦受葵媚瘴
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9、比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它淀狡厌鲁网摔悠师循妖触獭范赌膝瞬靛崎小约沮尝苛涎奴诞堤蜘戳岗末库剐辕阳鬼赣认轴蕊螺厌栽编贤释暇匣概象鳞瘦咏召烟慈湍厄广吾露磕歌磅卫蛔渝里壮汹仁丫痉腿饿毙泉来辜莲互蜒酚拧挚婴辕尝咖饼百宛婚蛛汲轻厢秸染淀嚏骂啊撬逼斜菏瘁件盖奇碎痛旱蜒括沾汉钓鸭沸析咳晾擒黑充裹侧踌团妊揍攻讹排而功祖靠哮沙红状纸柑肖烹臃辙纺剁瞅炉貌坠婚绊紊罕廷瞅扫乾可锋焰灯误磁撅涕鉴伐板彼卒辕患础焕桅案猎邵搀简絮痪柒右崔夸惟旋赐为储策桅能榔睡惮眨引蜕磋公始睦洼淖刀戊衍葡泛淬锥擒峨船涂卓消巴瓢娱营宾经贩粮桂梢等舔幅排译谷膀扫栅玖畜羔虎囚宋钞毯炎吾柞