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1、.土地资源教案一、教学目标知识与技能1、初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2、从生活、生产实例出发，了解土地资源的重要性。3、学会根据我国地形气候等知识，从有利与不利两方面分析我国土地资源的优势与劣势。过程与方法运用读图、分析、对比的方法，让学生了解我国土地资源利用的现状，认识其优劣，才可以有效地解决问题。情感态度与价值观通过我国土地资源的认识和评价，培养学生树立正确的土地资源观，构建人地和谐的地理思想。二、重点1、认识土地资源的重要性2、认识我国土地资源利用的现状三、难点如何正确评价我国土地资源的现状四、教学方法交流、讨论、合作、探讨五、教学过程导入新课视频播放亮剑里国民党
2、将领楚云飞败走台湾时走出办公室，抓起一把院子里的泥土，用红布包好带走的场景。提问：视频场景里反映了人们对土地的一种什么样的感情(重视和热爱)那么为什么人们对土地如此重视和热爱呢？土地能给我们带来什么呢？今天我们就来学习有关的内容。指导预习填一填1、土地孕育了地球上的万物，是我们的衣食之源，根据土地的 及土地利用状况，我们把土地分为 、 、 和 等。其中 为农业用地， 为非农业用地。2、我国土地利用类型中， 占13.6%， 占16.6%，草地占 ，难于利用的土地占 ，其优势是 这就是我国土地资源的现状。交流探究学生讨论、探究。教师参与讨论并引导归纳。1、土地资源的利用类型有哪些？归纳：耕地、林地、草地、建筑用地等。2、读课本我国土地利用类型的构成图，评价我国土地资源的特点。归纳：有利： 总量丰富 有利于发展多种农业经济 类型齐全 不利： 耕地、林地比重小 利用的土地比重大 土地后备资源不足，而且分布不均。巩固提升读课本，我国人均耕地比较与土地资源构成图，完成下列内容。1、我国人均耕地比美国 加拿大 ，其主要原因是 。2、我国人均耕地比日本大的主要原因是 。3、我国耕地占 ，林地占 ，对主要利用的土地占 ，草地占 反映了我国土地利用中的优势是 ，有利于 的发展，劣势是 。4、随着人口的不断增长， 用地将会不断增加， 将会越来越少，人和耕地的矛盾突出。六、教学反思精选doc