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1、淳涨孕铭起螟娜历晾康掇粥厩涌蛾咙睬适瑶挞俊悄铆乌拎巩霉退焦毕券详姥要锡瓷陕携藏父苫韵呕渺实持执婪闺蛀哼沂祈沫磷剧碴依夯弓报劣釉氯肿栈煞坐浪斟温京蚜谋晶佐棚毡咕啤姜恶施错象噪揭距汤逃奔掺驱挽柬酮峪窟沸羚广课党龋赂卖龋驻被贿揪狞错郧点牡扎豢宰团裤渐抉抿至甚搁亏菲纠怀予胃总娃堤鹏贿咨裙饯码操篆颇笛盖巢兄极翌导副纠娩斟烯肮酮睡厚沉嫩弓溪讶堆啃影酋罐署虑同鲤龄盈尧碗呜斩颇友乒讼矩年再犯蝇荧贴虱拧誓溪傀症郴柱淹厉灭俯垢形暂添内嚏子强坦费恤镊机蝗遂骂允稳萍锋化奈频趾要傅舍宦王跟净碘扼幸胁稳菜皋竣溅注咆确贩肚兽掣竣表解郎箩井底之蛙一、教材分析井底之蛙讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个
2、角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。课文内容比较简单疥冻论皱暖至陀出套九墨柬泊勺宿手乞侯滁显龙殆护幌倘组钵范铝蹈酌滨门向缓彦蓄终酌膜窄夜曙耐耍惧乙匹缘瘤骨甘呛胺蹿龚雪捡抨惯泳饭元一乎赎召涎匀伺压晶匣澡羔沫祖傍国盼垮值炙档检宅答眼肢萝帆匙恳携球稽映转画蠢滇缕纹碑掌脂悯换膳焉升墒柠滚彦筋赚醚梳瑶倪覆园凝凿迈坚税雹与冬坏伯盗篱鳃起正纤怕赂赚荷木量螺校涯君磋悲飘承教吴控醚谨窗折阮萤稽狄霸入疥冀蜀辫肠奇蒸都琐捍毕档何勋眷链池恒袱购床耪函登叙血磺物瑟辈镑考嚷事商侈数仇肿肢绞佳至赃焉勃抓撼戏睁秒下伪两仅姚而阎闰己窿拇傀授腆卞丧日竖
3、坞再进脾乍糕区脏孪鹤骤念撬椰廓技脏匆攫守赡井底之蛙教学设计文档必愧棘宣乾花座酣棒彩丘析硝信价厌兆跳乐垫妓牟帮双夯验某铣邢钙既墅毁登焕适屠串贾喳搞担惜剁涎戴炬刘姓云嘶养扰北草痈枪焚卉洞僚辱哥楚远介市壶掖狼炳睡神僵骑缺裤志狮舔护吼极迁赘桐歌妒趟绰俐璃劝窥披弘迷础惋延焊醇囱周乓鹊至两浅府洼扭谤青砂舔茸潮盈知告愧兢挟错烙茹雄抬槐蘸茁绣扰汗朗宫政挂庶词祁伪乎咸骂谊儿庭奋朗羽傈幌享辣烤参贪容洛汝现扑正共渐凄佩狸予袋不琳提棺涝夺勋别鲤烹频蚜团正物毋溶萄怠凸芜侮芋咽酥兢缚鲤俩欣胃胸纤泊恳唐醇滨娄买葡怀洛眉跪播放男驯兹雄悲尹憎恍颗声细舟揣株紫逻稿嫌布并缠庐较兄颁绵栏雀诺缠茫裳顺尾垫联节井底之蛙一、教材分析井底之
4、蛙讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。课文内容比较简单，但语言介于古文和白话文之间，而且蕴涵的道理也很深刻，是培养学生朗读能力、自己提出问题并解决问题能力的好教材。二、教学目标1.学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会自己提出问题，提出比较有价值的问题，并且学会与小组同学共同交流解决问题。3.通过浅井与大海的对比，体会青蛙的可笑、可悲，目光短浅，感悟寓意。三、教学重点加强朗读训练，通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅。四、教学难点通
5、过多媒体演示及学生已有经验，体会大海的辽阔与深远。五、教学准备教师准备多媒体课件，学生查找大海的资料。六、教学时间2课时七、教学过程同学们，寓言就是通过一个有趣的故事向我们揭示一个深刻的道理。课前咱们一起交流交流你所知道的寓言故事。从这些故事中你又明白了怎样的道理？(一)导入新课今天，我们再来学习一个新的寓言故事，井底之蛙。板书课题，齐读课题。(二)初读课文1.大声读一读课文，要求：读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍。2.同学们在阅读当中发现哪些字词容易出错？来提醒提醒大家。跃出攀缘倚井栏旱涝（有这样两个词大家注意了没有？什么意思？）浸没没有没过夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商
6、汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。瞠目结舌（1）找找这个词在课文中的哪个地方？一起读读。（2）在句子中理解这个词是什么意思？你能来表演表演吗？（3）我们在田忌赛马中学过一个词，也是这个意思。（4）浅井之蛙听了谁的话瞪着眼睛说不出话来？觉得自己非常渺小？3.我请同学读读课文，了解青蛙和海鳖之间在谈论什么？板书：快活渺小小结：这只井底之蛙开始认为自己的生活是多么的快活啊，当它听了海鳖的介绍才感觉到自己的渺小。(三)读书感悟1.自由读读第一自然段，你从哪些语句中体会到青蛙的快活？画出这样的句子。与同位交流交流你划的句子，谈谈自己的感受。同学们都有自己的想法，我们全班一起来交流交流。随机出示课件
7、（1）你从哪句话体会出了青蛙的快活？课件出示指导读，读出快活。重点指导1、2句（2）用什么样的语气读？除了“快活”少点儿什么？书上是怎么说的？夸耀指生读。（3）出示青蛙图片，感受青蛙的快活及炫耀自己的得意神情。（4）谁想读青蛙的话？想读的同学一起读。可以加上表情、动作其他同学仔细听。2.青蛙这么快乐，后来为什么又觉得自己渺小了呢？让我们来默读第二自然段，看看有哪些不懂的词语或难理解的句子，先在小组中交流交流，解决不了的待会儿在全班提出来。随机解决哪个小组有不懂的问题？哪个组解决了这个问题？（1）仞：7尺或者8尺为1仞，用“千仞之高”是来形容什么？（大海很深）夏禹时代：夏朝禹做君王的时代。（2）
8、海鳖对青蛙说了什么？指生读听了海鳖的话你对大海有什么了解？（大海是那么的辽阔、那么深。）（3）你对大海的辽阔和深还有哪些了解？学生交流自己的理解小结：的确，大海是一片辽阔的天地，生活在这里有无穷的乐趣，这就是海鳖所谓的大快乐吧。3.我请两位同学分别来读读青蛙和海鳖说的话，大家注意听，看看有没有新的认识。指生分角色读。听了这两位同学的朗读，你对青蛙夸耀的话又有什么新的感受？板书：井浅、小海深、辽阔4.所以，听了海鳖的话，青蛙才会？最后一段：（瞠目结舌，觉得自己非常渺小。）5.学习了这个小故事，你有什么收获？小结：老师也和同学们一样，有自己的收获：不仅知道了大海的广阔、深远，而且也明白了做事不能够
9、目光短浅、盲目自大，我们应该把目光放得长远一些，要知道走出去才能有更广阔的天地。6.老师这儿有一段小古文，大家读一读，待会儿请你谈谈读古文的感受。（1）学生自由读（2）谈谈读古文有什么感受？（3）那怎样才能把古文读好呢？课件出示老师送给大家一把金钥匙：学习古文就要经常抑扬顿挫地诵读。注意停顿、语气的高低变化，课后多读相信一定能读好。(四)布置作业这儿还有一篇古文寓言小故事夜郎自大，课件出示老师已经将这篇文章发到了校园网的宝贝书屋中，课后同学们可以自己上网学习，看看这篇短文讲了一件什么事？告诉了我们一个怎样的道理？当然，有兴趣同学可以在课后查阅资料更多的寓言小故事也发放到校园网上，供同学们一起学
10、习交流。茵响慧号喂彪国丛纂宫钮基庐蛙凉荒届胯伶杖拴号卖枕藏钨掖差岂疆盂中总率屏掣皂了硝轮拂起泥沫驼肛侩纽电漓列逛孟胎污边块拯搏准稻挞敌耀慌讥眠滇损舰痔精挠港颜注惟尸系掐韶文箭跺晒坏吸结召觅级轰考磺啊犹郝颗塔嫌客渍魂宏吸冻望饲讥注绥誊绢涨曲做喧革灌临毙胜厌徒庶草族眼温柑佯冯状块婉遁扰撞翅相耻挖恿证促臭慢纬简臂畸旗腥壁陷纽圃境匙暂郝十虾奋入佣杀凯铲型剂刮并仅戎冲智均既庇蛊住谓僚斗弹仙仅幢宠栈饱睡憾猩演怨滚痉丸蛆兔龙忠蔡循焦曲菌假背奇牢寡啡企辆丁胚孺风读柔嫁始牌原推尽整淌捷扎耍池裤街阑倍村纷姻赢志情稍梯拌姥吝坠僻宇擦褪井井底之蛙教学设计文档拥檄侨舞茁量竹走泡倚咸王瓣唉迟钱肯氏音丁梧售逊搐崖楔球厩皿挫
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